①四人小组相互交流。
②比一比哪一组知道的节日内容多。 ③评一评谁的以节日为主题的小报编得好。 3、分一分
①尝试以节日的性质进行分类。 ②分小组灵活地进行分类。
③比一比哪一组分类既正确方法又多。 4、策划过节
①让学生说说近期会迎来什么节日。
②去年的节日你是怎么过的，今年准备怎么过。 ③讨论节日怎样才能过和有意义。
第四课 过节
一、活动目的：
1、通过活动促进学生社会性发展，提高学生适应现代社会生活的能力。
2、让学生根据不同节日，自己选择活动内容，设计活动方案，并按方案自己过节，培养学生的组织策划能力。
3、通过学生自主组织过节活动，培养学生热爱生活、关心社会的情感。 二、活动准备
制订相应的活动方案，落实任务，分工协作。 三、活动过程
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1、谈话激趣
同学们，今天是什么节日？去年你们是怎么过的？今年准备怎么过呢？
2、充分讨论：怎样过节才有意义。
（1）在学生交流今年准备怎么过节的基础上，围绕怎样过才有意义再次展开讨论，通过讨论使学生初步明白节日活动有参观、访问、联欢会、故事表演、文娱比赛、手工和手工制作、体育竞赛、游戏、劳动等多种开工，丰富多彩。究竟选择哪些活动开工，应根据节日的内容及本地实际情况决定。
（2）选定的节日应选择哪些活动内容？在小组讨论、全班交流的基础上，形成基本统一的意见，即确定活动内容。
（3）制订活动方案。确定了活动内容后，还必须制订具体的活动方案，让每位同学思考自己的活动方案如何设计，并在学生间进行设计交流，评出最佳活动方案。
3、过节活动
让学生按评出的最佳方案准备分工协作，开展活动。教师作为活动一员，参与学生组织的活动。
4、活动小结、评价。
第五课 生活中的电
一、活动目的：
1、培养学生节约用电的意识，能及探索电的兴趣。
2、使学生了解电在生活中的广泛运用，了解常见的发电方法和
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电的输送的简单知识，了解一些安全用电常识。
3、学会处理废电池的正确方法，提高环保意识。 4、通过活动，培养学生的研究能力。 二、活动准备
1、学生搜集生活中使用的各种各干电池。 2、了解电池对天南地北的污染 。 三、活动过程
1、谈话导入：如果没有了电，我们的生活会变得怎么样
学生根据提问进行小组讨论，交流自己的看法。然后全班交流，提示课题。
2、电在生活中的广泛使用
（1） 观察教材上的几组图片，思考：生活中哪些地方用到了电？学生展开想像，列举生活中用到电的地方。教师可要求学生尽可能多地列举自己看到的现象。鬼故事大全http://www.guigushi.org （2）思考：家庭中还有哪些地方也要用到电？工厂里、大街上呢？ （3）学生讨论，全班交流。
（4） 小朋友旅行中使用的电有什么特点？你在哪些地方也见过它们？
（5） 小组交流，学生提出自己的看法。教师可以根据情况作适当的点评。 3、电的来源
（1） 我们生活中的电是从哪来的？看教材上的图片，小组讨论。
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（2） 全班交流，教师逐图出示图片，学生看图讨论。依次简单说主水力发电、火力发电、风力发电、核电的基本情况。
（3） 你还知道哪些发电的方法？学生根据课外的阅读情况，可以补充其他的发电方法，如太阳能发电、潮汐能发电、地热能发电等。 （4） 学生可以出示课外搜集的有关图片、文学等资料。
（5） 教师出示挂图，让学生思考：你家中的电是从什么地方来的？ （6） 学生独立看图，用笔依次把各部分连起来。
（7） 小组交流、讨论，看夜班 连得正确，并说明为什么要这样连。 （8） 全班交流，教师适当讲解小结。 4、安全用电
a) 电在我们的生活中无处不在，我们在使用电的时候要注意什么呢？
b) 学生讨论交流看法。
c) 你有没有看见过教材图片中所列举的使用不当的现象呢？说说你对这些现象的看法，它们为什么错了？ d) 学生小组交流意见。
e) 你还见过哪些类似的不当做法？学生相互谈谈自己的见闻。 5、节约用电
（1）生活中我们使用电，除了要安全用电以外还应注意什么问题？ （2）学生提出自己的看法，全班交流。
（3）看教材上的图片，你见过这些现象吗？说说你的看法。 （4） 学生看图，相互交流意见。
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（5） 小结：生活中除了要安全用电外，还要注意节约用电。 6、活动延伸：认识电池
（1） 你知道手电筒中使用的电与家中电视机使用的电有什么不同？学生交流看法。
（2） 电池在我们生活中的使用十分广泛，把你课外搜集到的各种电池拿出来看一看。以小组为单位观察搜集的电池，看看它们的大小、形状、性能、名称有什么不同？ （3）全班交流。
（4） 你知道哪些电池的使用效果更好些？它们的用途一样吧? （5） 一般电池能用多长时间？用完以后你是怎么处置的？ （6） 教师小结。 7、总结评价
（1） 在我们的生活中几乎每时每刻都要用到电。通过这次活动你又学到了什么新的知识？掌握了什么新的本领？ （2） 学生小组交流。
（3） 你对电的哪些问题还很感兴趣？在课外研究电的时候应注意什么？
第六课 电的游戏
一、活动目的
1、让学生在所喜欢扔游戏活动中，激发对电现象探究的兴趣。
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小学五年级综合实践活动教案
