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部编人教版历史九年级上册第3课《古代印度》同步练习

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第3课 古代印度

一、选择题

1.“种姓”的国度指的是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】C

2.古代人类创造了先进的文明成就,下类对世界各国的文明成就叙述正确的是 A. 古代埃及劳动人民建造了金字塔,作为古代埃及国王法老的宫殿

B. 古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,该法典维护地主阶级的利益

C. 古印度种姓制度、西周的分封制两种制度都出现于奴隶社会时期,两者均等级森严,界限严格

D. 经梭伦改革后,雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰 【答案】C

3.印度的男女青年纵使青梅竹马,相互爱慕,但如果双方等级不同,最终也不成眷属,造成这种悲剧的根源是历史上印度实行 A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 人权未普及 D. 佛教的规定 【答案】B

4.有一则笑话说,一个婆罗门贵族因为没有带水罐,又不愿降低身份去使用随从吠舍和首陀罗们的水罐,最后竟然活活渴死了。上述故事最有可能发生在 A. 古印度 B. 古埃及 C. 古巴比伦 D. 中国

【答案】A

5.古代印度有一套严格的社会等级制度,不同等级在地位、权利以及义务等方面有着严格的规定。这种制度被称为

A. 种姓制度 B. 世袭制 C. 分封制 D. 中央集权制 【答案】A

6 公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满.社会矛盾尖锐。在这种情况下,释迦族王子释迦牟尼苦行修道,7年后,终于悟道成佛,创立了 A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【答案】B

7.宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。在古印度诞生的宗教是 A. 佛教 B. 印度教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 【答案】A

8.下图所示的制度来自

A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古希腊 【答案】C

9.下图中标注出的四个文明古国,在地理位置方面的相同点是

A. 位于大河流域 B. 位于亚洲大陆 C. 四面邻近海洋 D. 处于内陆盆地 【答案】A 二、非选择题 10.阅读下列材料

材料:“彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。” 请回答:

(1)材料是哪一种宗教的教义内容?

(2)这种宗教创立于何时?何地?什么时候向外传播? 【答案】(1)佛教;

(2) 前6世纪;,古印度;前3世纪;

部编人教版历史九年级上册第3课《古代印度》同步练习

第3课古代印度一、选择题1.“种姓”的国度指的是A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊【答案】C2.古代人类创造了先进的文明成就,下类对世界各国的文明成就叙述正确的是A.古代埃及劳动人民建造了金字塔,作为古代埃及国王法老的宫殿B.古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典,它是世界
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