商丘师范学院
期末考试
批次专业：202001-小学教育(专升本)课程：教师礼仪(专升本)总时长：
120分钟
1. (单选题) 德国教师修业阶段的课程设置主要包括教育学科、执教学科和( )。(本题1.5分)
A、 观摩课 B、 见习课 C、 实习课 D、 学校实践课 学生答案： B 标准答案：D 解析： 得分： 0
2. (单选题) 教师的童心意味着怀有( )的情感和兴趣 。 ( )(本题1.5分)
A、 成熟样 B、 儿童般 C、 成人般 D、 爱心般
学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 1.5
3. (单选题) 在教师应具备的素质中,( )无疑是重中之重。( )(本题1.5分)
A、 知识 B、 能力 C、 师德 D、 创新 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 1.5
4. (单选题) ( )表现为极度的慢性疲劳、力不从心、疲乏虚弱.睡眠障碍等。( )(本题1.5分)
A、 生理耗竭 B、 心理衰竭 C、 亚健康 D、 心情抑郁 学生答案： A
标准答案：A 解析： 得分： 1.5
5. (单选题) 高水平的课后评估和反思能力的获得,是熟手型教师转化为( )的关键变量。( )(本题1.5分)
A、 名师 B、 卓越教师 C、 课程专家 D、 专家型教师 学生答案： D 标准答案：D 解析： 得分： 1.5
6. (单选题) 教师的( )一般包括教学选择能力、 教学设计能力 、教学实施能力、 教学评价能力 和教学创新能力。( )(本题1.5分)
A、 教学专业技能 B、 教学理解技能 C、 教学评价技能 D、 教学合作技能 学生答案： A 标准答案：A
解析： 得分： 1.5
7. (单选题) “三三六”自主学习模式中的后“三”为自主学习“预习——( )——反馈”三大模块。( )(本题1.5分)
A、 交流 B、 展示 C、 讲授 D、 反思 学生答案： A 标准答案：B 解析： 得分： 0
8. (单选题) 教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )(本题1.5分)
A、 教学认知 B、 教学情谊 C、 团队修养与行为 D、 个人修养与行为 学生答案： D 标准答案：D 解析：
得分： 1.5
9. (单选题) 影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端,主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、( )。( )(本题1.5分)
A、 不制定 B、 不执行 C、 执行并反思 D、 执行但不反思 学生答案： D 标准答案：D 解析： 得分： 1.5
10. (单选题) 德国三明治学程系统的第三个阶段,教师要返回原来的师范院校接受为期( )周的继续培训。( )(本题1.5分)
A、 10 B、 12 C、 15 D、 20 学生答案： B 标准答案：A 解析： 得分： 0
小学教育（专升本）课程：教师礼仪（专升本）
