四、看拼音，写词语
五、用“续”字组成恰当的调适填空。
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（ ）搬到岸上。他又干了好几天才搭好帐篷。大雨来了。竟然（ ）下了半个月才停。雨停了，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好又（ ）加固帐篷。
六、找出每组通语中的错别字，用“ ”画出来，并在横线上改正
1.万向更新 无挤于事 乌和之众 涛涛不绝 载然不同 2.头晕目炫 荒芜人烟 随心所遇 热泪盈框 追根求原 3.司空见贯 一声不坑 跃跃欲式 不可思义 落慌而逃
七、选词填空。
谈笑自若 忍俊不禁 破涕为笑
1.小明跟在老师的身后学着老师走路的样子，让同学们（ ）。 2.我陷入考试失败的悲伤中暗自垂泪，是同桌的一个笑话让我（ ）。
3.病床上的老师面色苍白，为了安慰我们，她装出一副（ ）的样子。
娓娓动听 万籁俱寂 人声鼎沸 声如洪钟
4.（ ）的夏夜，偶尔响起几声细微的虫鸣声。 5.爷爷虽年近八旬，讲起话来却依然（ ）。 6.田老师将古诗编成一段故事，讲得（ ）。 7.今年的庙会上，（ ），热闹非凡。 八、用下面加点词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易（ ）机会，科学发现的机会只给有．．准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、（ ）的小事里。它．．．．给目光敏锐的人带来灵感，而反应（ ）的人却得不到它的青睐。．．它给坚持不懈的人捧出成功，给（ ）的人丢下失败。机会经常．．．．出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
小升初句子专项练习
一、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了”！ B.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
C.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的、有的清一色是牛角的、有的都是纱灯。
D.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
2.判断下列句子中省略号的作用。 A.表示话未说完，语意未尽。 B.表示说话断断续续。 C.表示说话中短暂的间断。
（1）老班长头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。”（ ）
（2）我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……（ ）
（3）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵棵地摸。（ ）
3.给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。 A.表示解释说明。 B.表示语意转折。
C.表示声音的延长。 D.表示意思的递进。
（1）因为这是大年夜——她可忘不了这个。 （ ） （2）今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么？（ ） （3）“雷锋精神”永远不会离开它的家乡—— （ ） （4）用剩下的破折号的用法写一个句子。
4.按要求改写下列句子，不恰当的一项是（ ）。 A.六年的小学生活很快就过去了。
改为夸张句：六年的小学生活眨眼间就过去了。 B.虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。 改为双重否定句：虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家没有人不说味道更美了。
C.柳枝在春风中飘拂着。
改为拟人句：柳枝如同少女的头发一样在春风中飘拂着。 D.小明抢着对班长说：“今天我值日，我有时间。” 改为转述句：小明抢着对班长说，今天他值日，他有时间。 5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 如果我是小学语文教师，会怎样教学生？ 那么答案就有了。
①让我回顾下，在我的小学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。②我没有当过小学教师，但我当过小学生。③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的好习惯。
A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D. ③②①④ 二、照样子，仿写句子。
1.示例：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
赛场夺金的 ，守边防的 ，旅居海外的 ，谁不是对祖国充满了 呢。
2.示例：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
我们在 的时候，要 ，要 ，要 。
三、按要求改写句子。
1.父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
2.不耕耘怎么会有收获？不探索怎么会有发现？（改为陈述句） 3.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句） 4.天鹅飞向天空。（扩句，至少扩两处）
四、修改病句。
1.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
2.刷牙，吃饭，起床，那是个春天的早晨，阳光明媚。 3.这位英雄不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。 五、乱句重排。
（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。 （ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的
数量急剧下降，有些地区的某些蛙类几乎是在一夜之间消失的。
（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
（ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（ ）生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
六、例句分别从不同角度对同一事物进行了评价，请仿照这种形式，从不同角度对“蜡烛”进行评价。
橡皮：（1）为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 （2）一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：（1） （2）
小升初古诗词专项练习
一、给加点字词选择正确的解释。 1.终日不成章（ ） ．A.文章。B.花纹。 2.春城无处不飞花（ ） ．．
A.指春天的京城。B.一座城市的别称。 3.寒食东风御柳斜（ ） ．．
A.抵御东风的柳树。B.皇城里的柳树。 4.何当金络脑（ ） ．．
A.何必当作。B.何时将要。C.拿什么当作。 5.烈火焚烧若等闲（ ） ．．A.平常。B.随便、轻易。C.无端。 6.任尔东西南北风（ ） ．
A.承受。B.任凭。C.无论。
2020年小升初专项知识练习
