朱家尖中学2015—2016学年九年级上科学月考试卷
相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Na—23 Fe—56 Mg—24 Cl-35.5 Zn--65 一、选择题（50分）
1、金属材料的使用影响着人类的生活质量，用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法， 如4Na+TiCl4＝4NaCl+Ti，该化学反应的基本反应类型是（ ） A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应 2．“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述正确的是（ ） A．黄铜（铜锌合金）比铜的硬度小 B．五种金属中，金属铜的导电性最强
C．“金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的 D．五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气
3．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列选项分类不正确的是（ ）
选项 类 别 物 质 A 合金 黄铜、生铁 B 碱 烧碱、纯碱 C 有机物 蛋白质、葡萄糖 D 腐蚀性物质 浓硫酸、氢氧化钠
4．在四个小烧杯中分别盛放相同质量的下列物质。在空气中放置一段时间后，烧杯内物质的质量因发生物理变化而增加的是（ ）
A．浓盐酸 B．生石灰 C．浓硫酸 D．氢氧化钠溶液
5、在①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③HCI、H2SO4 HNO3、Na2SO4 三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是（ ） A、Cu、P2O5、、H2SO4 B、Hg、CO2、HCl、 C、C、CuO、Na2SO4 D、Mg、H2O、HNO3
6．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色
C．在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸直至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色 D．在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色
7．一些食物的近似pH如下表．对照表中信息，下列说法不正确的是（ ）
食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清 pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0
A．鸡蛋清和牛奶显碱性 B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁 8．小明家的芹菜枝叶矮小，叶色发黄。他应施加的化肥是( )
A．KOH B．Ca3 (PO4)2 C．K2CO3 D．CO(NH2)2
9．小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序．他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液．上述四个方案所选试剂正确的是（ ） A．②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③
1
10．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得
烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（ ） A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了反应 11．下列认识或说法中正确的是（ ）
A．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，可证明该物质中一定含有
2﹣CO3
B．可用过量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 C．常温下可用Fe与AgCl反应制取Ag
D．将Fe、Cu、Ag放入稀盐酸中，可确定它们的活动性顺序 12．在托盘天平的两边各放一只等质量的烧杯，向两只烧杯中分别
注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天平平衡。若向左边烧杯中投入少量的锌粒，向右边烧杯中投入等质量的镁条（如图所示），待充分反应后，发现锌粒和镁条均无剩余，则天平指针（ ）
A．先向右偏，后向左偏 B．先向左偏，后向右偏 C．一直向左偏 D．一直向右偏
13、下列各组物质，同时放入适量的水中，可得到无色透明溶液的是（ ） A、CuSO4、H2SO4、FeCl3 B、FeCl3、CuSO4、KOH C、KOH、H2SO4、NaCl D、HCl、HNO3、AgNO3 14．下列除去杂质的方法，错误的是（ ） A．除去H2中少量水蒸气：通过浓硫酸
B．除去CO2中的少量HCl：通过足量的NaOH溶液，干燥
C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入适量Na2CO3溶液，过滤
D．除去FeCl2溶液中少量的CuCl2:加入足量的铁屑充分反应后，过滤 15．下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A B C D A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe B．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气 D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
2
二、填空题（每空2分，共40分）
16．烧碱的化学式为 ，Na2CO3的的俗名是 。 17．铝铁铜银是常见的金属。
（1）铝在空气中比铁不易锈蚀，原因是 （填字母）。
A．铝的密度比铁小
B．铝在地壳中含量比铁高
C．在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜 D．铝的金属活动性比铁弱
（2）上述四种金属中能与硫酸锌溶液反应的是 （填元素符号）。 18．我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍（Ni），镍与稀硫酸能发生下列反应：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑。 根据此材料及金属活动性顺序，请回答： （1）铸造硬币用到的材料是 材料（填“有机合成”、“金属”或“无机非金属”）； （2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式
19．课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象；小强将稀盐酸
加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题： （1）废液缸中最终生成的白色沉淀是
（2）通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的溶质是 20．某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游
戏。游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去。如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质。
如果本轮每人都能接上，则四位组员接龙的顺序是（填序号）：
甲﹣C﹣ ﹣ ﹣ （三空全对才能得2分）
21．向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应
后，可看到的现象是 ，如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，
图形“
”代表的离子是 （填离
子符号）。
22、有碳酸钠、盐酸、氯化钙三种溶液，为了鉴
别它们，现将其任意编号为A、B、C，进行如下实验：
（1）若A、B混合，有白色沉淀产生，则C为_____________。
（2）上述（1）中发生的反应的化学方程式 ，其基本类型属于_____________反应。
3
23．在同学们学习“碱的性质”课堂中出现了一个小故事；故事是这样的， 三位同学分别向NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液吹入气体，发现Ca(OH)2溶液和Ba(OH)2溶液变浑浊，大家就开始归纳说：二氧化碳能与Ca(OH)2和Ba(OH)2反应，不能与NaOH溶液反应。小丽说“发生化学反应也不一定被我们发现”。各方争论不下时，老师作了一个提示，同学都明白了如何检验二氧化碳是否与NaOH发生反应。 请你回答下列问题：
（1）物质变化常伴随着许多的宏观现象，如：沉淀、气泡、颜色变化、温度变化；但有的物质间的反应却没有以上的宏观现象，请实例说明 ；（写出化学反应方程式，二氧化碳是否与NaOH发生反应除外。）
（2）请你用一种试剂来说明二氧化碳是否与NaOH发生反应生成了新的物质。
试剂是 ，该化学反应的方程式 ； 24．如图如示，若将稀H2SO4比作初三学生在
“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门（空白处为通道），稀硫酸要在每层中至少打开一道门（即能与稀硫酸反应的物质）才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。 （1）若按“距离最短”的原则疏散，则其
疏散路线由上至下依次为（填化学式）进口→ →出口。所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。 （2）若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。
三、实验探究题（共40分）
25．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察 ，
（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹。
（2）他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的 等发生了化学反应。 26．某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验。
①氢氧化钠溶液 ②硫酸铜溶液 ③稀盐酸 ④硝酸钾溶液
（1）为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了①和③，你认为除上述四种
药品外，还需增加的一种试剂是
（2）选择 （填序号）两种物质进行实验，能验证有沉淀生成的复分解反应能
发生。
（3）下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是 （填序号）。 A．锌与稀硫酸反应 B．天然气燃烧 C．石灰石与稀盐酸反应 D．过氧化氢分解
4
27．氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等．某工厂以石灰石为原料生产二水氯化钙（CaCl2?2H2O）的流程如图．原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3．
（1）加入BaCl2除去的杂质离子是 ；
（2）检验“滤液”酸碱性，如果显碱性，还需加入适量的 （填化学式）提高产品纯度．
28．化学小组为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，设计如图①②两个实验（其中金属均已
打磨，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）①中的实验现象为 ；一段时间后，观察到实验②的铜片表面有银
白色固体附着，反应的化学方程式 ； （2）乙同学认为上述实验方案不足以得出三种金属的活动顺序，并在上述实验的基础上，
利用金属的化学性质又补充了一个实验（如图③所示），从而实现了的探究目的，则：乙同学的实验所用试剂的组合X与Y依次是
29．在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。 【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性。 【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl；
猜想2：滤液中溶质是NaCl和 填化学式的混合物； 猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物； 【实验探究】
（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。
（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 (填实验现象)证明猜想2成立。 【问题讨论】
（3）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液，乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为 同学能达到实验目的，另一个同学不能达到实验目的的理由是 四、简答题（50分） 30．（4分）（1）小丽准备制氢气，实验室里只有98%的浓H2SO4，她用100ml的量筒量了35ml
的浓H2SO4，就准备在量筒里加水稀释，小梅看见忙说：“快停下，这样做很危险！”上述已完成的和未完成的实验操作中有哪些错误？请写出来___ 。（请写出两点即可）
5
浙江省舟山市朱家尖中学九年级科学上学期第一次月考试题 浙教版
