专业介绍
广播电视专业是研究广播、电视及互联网等大众传播媒介新闻信息传播的基本理论与基本方法的新闻学应用专业。主要面向广播电台、电视台、互联网站等大众传媒及宣传、教育、司法、文化管理等部门。
广播电视专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
培养目标：本专业学生要在自由平等关爱的人文精神的熏陶下，打下坚实的语言文学及其它社会学科的文化基础，学好新闻学、广播电视学以及有关学科的基本理论和基础知识，接受广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具备广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本技能。
培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
专业优势：广播电视专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础
知识，还能受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练。
广播电视新闻学专业毕业生能够掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；除此之外，还能够了解广播电视新闻工作的方针政策与法规，了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识； 2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；
3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；
4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；
5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
开设广播电视专业的学校目前有67所。
就业前景
中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。
广播电视新闻学专业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量；在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。
就目前来看，我国的广播电视新闻行业还存在着一些弊病，比如模式化倾向太重、一些从业者缺乏职业道德、假新闻屡禁不止……这些不利于行业发展的现象之所以会发生与人才的缺失息息相关，
所以我国在大力培养专业性、道德性并存的复合型人才，从而为新闻行业注入新的血液。
就业薪资：
毕业生可以在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等方面的工作，也可以从事教育与科研工作。
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、销售代表、销售工程师、主持人、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作等。
就业方向主要在电台、报社、电视台。该专业的学生还要学习摄影、采写、化妆方面的课程。
因为采取了宽口径的培养方式，毕业生适应性很强，就业面广。近几年电视节目，网络视频平台以及网络节目的不断发展，对传媒人才有着非常大的需求。
学校排名
以下是广播电视专业的学校排名情况。
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学校代码 10002 10033 10246 10487 10003 10248 10486 10559 10001 10269 10280 10284 10319 10335 10384 10610 10075 10357 10459 10532 学校名称 中国人民大学 中国传媒大学 复旦大学 华中科技大学 清华大学 上海交通大学 武汉大学 暨南大学 北京大学 华东师范大学 上海大学 南京大学 南京师范大学 浙江大学 厦门大学 四川大学 河北大学 安徽大学 郑州大学 湖南大学 评选结果 A+ A+ A A A- A- A- A- B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+ B+ B B B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 分数线
10542 10558 10590 10718 10271 10285 10403 10422 10475 10561 湖南师范大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 上海外国语大学 苏州大学 南昌大学 山东大学 河南大学 华南理工大学 B B B B B- B- B- B- B- B-
院校分析
第一档：艺术类专业相较于其他专业的最大不同点就在于虽然很多顶尖的985院校也会开设艺术专业，但比起专业类院校的吸引力要比起别的专业差很多，其他专业也许会看重学校出身，但像广播电视专硕这种艺术类的专业更看重的还是专业水平，这其中中国传媒大学，这个央视主持人的“摇篮”，在广电届的地位更是不可撼动。
中国传媒大学几乎可以说是广播电视（专业硕士）专业中头部的学校之一。从学校下面细分的方向就可以看出来，对整个广播电视行业几乎全流程、全产业覆盖，从前期策划、剧作、编导、到制作运营；广播电视节目到移动媒体和新媒体视听节目；从主持到编导再到后期文化市场管理。几乎可以说从中传走出去的硕士，未来想要在广电行业找到专业相符的工作应该是不难的。
不过中传的全日制生源中，有一半是推免生，另一半的竞争每年也是相当的激烈，分数线每年也是水涨船高。而且中传历来是一个注重实践技能培训的学校，所以非常看重学生的动手能力，专硕的分数线比学硕高也是正常的。19年中传招生98人，最高分数线363，所以说竞争压力还是有的，在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，广播电视学硕士考试科目里，新闻传播史论和新闻实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
中传广播电视硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在广播电视学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中
国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传广播电视学的学生就业方向主要有：广播电台、广电研究机构、、国家机关、企事业单位、高等院校等，亦可从事其它相关媒体实务和学术研究等工作。
第二档是专业水平同样出色的师范类院校，很多师范类院校都会开设艺术类专业科目，说到师范类院校就不能不提华东师范大学。
首先华东师范大学是985院校，985大学在以后的出国交流机会相对于211院校多一些，占很大优势；并且因为它位于上海，传媒专业一些大城市资源比较多，平台的优势就摆在这里了。再加上华师是一所人文社科类强校，新闻传播类的专业原本就比较突出，然后广播电视是隶属在传播学院之下的，艺术专业就算在这样的综合性大学里也不会显得弱势。
广播电视（数字媒体艺术）总的名额是12人，其中推免8人，统考是4人。 2019年的报考数据是49人，对于一个985院校的非冷门专业来说，性价比还是很高的。 当然，因为录取名额少，所以分数也会水涨船高，不过专业课是没有压分的现象。 如果按1:1.5的复试比例的话，该专业应该是招5人进复试，划分应该在395分左右。 但是19年扩招了！ ！ ！ 最终招了10人，12
人进的复试。 今年和去年两年都是有扩招的，再加上报名不是特别火热，所以大家可以不那么担心。 当然初试分数高的话是关键！
第三档：进可攻退可守，难易程度适中，竞争压力也不算很大的性价比院校，可以说是专业不算好的同学的福音了。
比如河北大学，河北大学位于河北省保定市，这里是一座历史文化古城。保定没有北京、上海、广州这些城市一样繁多的媒体平台，没有像腾讯、一点资讯、今日头条这样的媒体公司，这确实也是一些同学有所顾虑的地方。
但是，保定也有保定的优势！首先，河北大学艺术学院与河北省内多家媒体具有合作关系，拥有相关的实践平台。其次，保定距离北京的火车只需1小时30分钟，高铁仅需40分钟，如果你想要在假期去到北京面试、实习也是非常方便的。第三，河北大学是距离雄安新区最近的高校，车程仅仅40分钟，无论是去调研还是实习，都具有地缘优势。
当然，就个人而言，研究生毕业后有较大的概率留在自己读研的地区工作，如果你是河北地区及周边其他地区的，并且想要留在本地区发展，这些优势也为你的决定锦上添花。河北大学不是211，新闻学也没有评上一流学科，这是令人遗憾的地方。如果是有名校情结或者将来想要就业的公司有“双一流”院校的硬性要求，那可能不太适合报考河北大学。
关于如何择校的具体建议
本专业的全国院校排名是专业强度的科学展现，虽然专业名称一
样，但不同高校的录取规则和培养方式给均不太一样，大家可以根据自己实际情况酌情选择。
如何选择学校？
考研在选择学校的时候我们可以根据以下几个因素进行酌情分析最后选择出适合自己的院校。
首先我们把开设本专业的具有研招资格的院校分为六级 第一级：清北+强985优势专业+中科院强所；
第二级：强985+普通985强势专业+211特色较强校； 第三级：普通985+211优势专业+普通特色较强校； 第四级：普通211+一本强校； 第五级：普通一本+二本优势专业； 第六级：其他
在大体清楚中国研招院校的基本级别之后，我们在考研选择之时，可以考虑如下几个因素。
一、个人能力
选择学校的时候先自己尽量客观的琢磨一下自己的能力水平处于哪一个区间，你所处的层级决定了你的专业基础，按照客观条件预定一个大的方向，除非极特殊原因，否则不建议把目标定的过高，因为单从概率来讲，一个专科生考到985研究生的概率，并不高。
那么关键问题来了，如何判定个人能力？
在不考虑特殊情况下，个人能力一般和以下条件成正相关。 1. 高考成绩
最为中国第一大考，高考成绩还是相当具有说服力的，根据高考成绩的高低，考生报考的高校可以分为：超一流高校、985高校、211高校、普通高校（一本专业）、普通三非院校、专科及民办院校等六个维度。
一般而言，考生在考研的院校选择时往往遵循两个原则：1.跳跃式2.平级式。所谓跳跃式即某考生本科院校，但考研时选择了211（含）级别以上院校。
所谓平级式即某考生为了稳妥起见考研时选择报考本校或本校同级别院校（除特殊情况外，基本没有考生选择下级式，即考研院校不如自己本科院校）。
可以断定，考生的高考成绩与该生综合学习能力成正相关。 从跳级度难度系数来讲，相邻两个量级的跳跃相对容易，也即某考生本科院校是211级别，他考985高校是容易的（跳跃1个级别），而如果考生本科院校是普通院校（一本专业）要考到985高校，则要跳跃2个级别，难度增大，考生如果是专科及民办院校，要
考985高校，其艰辛程度，可想而知。
不过一般情况下还是是建议报考比自己本科院校高一个档次的院校，让自己的考研拥有一个进步意义。
（注1：暂未考虑所谓“双一流高校”，其他不论，单从概念层级而言，此称谓与“c9”、“985“、”211”等相比更具模糊性，不宜做对等分析比较）
2.四六级成绩
在考研之前，其实并没有一个具体可以参考的学习能力标准，因为每个专业的考试内容都不相同，但比较普遍的是中国高校学子基本都参与英语四六级的考试，而在考研中，英语这一科目也担当着重要角色，考研英语成绩的高低往往决定这考生总成绩的上限。
那么本科期间的四六级成绩和考研英语成绩究竟有无相关性呢，或者换个说法，是否英语四六级的成绩决定了考研英语的成绩？
答案是确实存在着一定程度的正相关。
以下是木糖英语官方号发布的《2020考研英语成绩调查报告》。 参与样本为100人，以下为任意10人成绩对比图。
根据上表可得出如下规律：
1. 本科期间六级成绩高的，往往考研英语成绩较高。
2. 四级成绩（500分以下）且六级未过者，考研英语过70分者相对较少。
3. 四级未通过者，其考研英语成绩往往较低。
4.同比下，英语二比英语一简单，英语二更容易拿高分。 由此我们可以推断出考生英语四六级成绩的高低，是构成考研英语成绩高低的一个重要因素（两者虽然题型不一样，但背后蕴藏的英语解题思维往往具有关联性）。
3.省级以上资格证书或论文
这一项指标在部分院校复试中是加分项，在初试中并无额外加分，考生正常对待即可。
4.个人综合能力及其他（优势学科与劣势学科判定）
此项相对特殊，因为高考是综合能力测试，可能会有一些考生
在高考中因为某一科目中极为薄弱导致综合分数不高（但是此考生有某一科目的强项，如某文科生数学不好，但是升入本科后不再学习数学，也就没有了弱项）。
由此在考研中，我们引出一个概念：优势学科与劣势学科的判定。 一般而言，考研一共四门功课，政治，英语，数学，专业课（文法学科没有数学，是两门专业课），想要考研成功，至少要有一门的优势学科（超过国家线），且弱势学科一定要过国家线的最低标准（考研录取相对特殊，不仅总分要过国家线，且单科也要过国家线）。
如果考生是跨级别考研，建议至少有一个优势学科，且无弱势学科。
二、学校判定方法（如何查看学校具体信息）
考研毕竟不同于高考，就专业领域而言，考研是学科分支的精细化，我们在选择与确定院校时候需要注意的也要更多，接下来我们详细从以下9个点针对院校进行针对性分析。
??1、计划招生人数
招生人数是衡量考研成功率的一个重要指标，一般而言，招生人数越多，意味着上岸成功率越大，在计算招生人数的时候，大家要特别注意一定要减去推免人数（不参加初试且占据名额），另外还有注意的是如果某校的专业招生人数在5以下，大家可以慎重考虑（如某专业虽招生人数少，但报名人数也不多，此种状况考生可结合自身实际酌情考虑）。
??2、报考人数
所谓知己知彼百战百胜，考研绝对不是自己一个人的事情，据官方网站所发布的《2020考研结束吐槽表》显示，有33.7%的考生曾后悔没有及时了解竞争对手的情况，导致自己在考研中后期复习产生迷茫和阶段性动力不足。
清楚自身实力很重要，清楚对手实力更重要。
通过分析此院校专业的报考人数，了解竞争对手有多少，同时也可以考查本专业是否为此学校的热门专业。
注1：大家尽量在网络上多认识想考同校同专业的战友，平时多交流一下，分享彼此复习进度，互通有无，这样更有利于及时发现自身不足，结合实际适当调整战略。
注2：关于报考“大小年”之说。确实会存在这样的状况，某校去年专业课难度大，报考人大多折戟沉沙，导致今年大家望而却步，报考人数自然就相对少了一些；某校此专业刚开设或专业课容易，报考人数激增，导致原本录取分数线增高，可能去年能上岸的分数今年就要名落孙山。
因此，大家一定要注意自己所报院校和专业本年度的热度和预计报考人数，依此估算出今年的考研难度。
尤其是考研预报名人数相当之重要，这更像是一种“作弊”行为，让你提前知道本年度的录取人数和报名人数，同时也提前知道今年考研的总体热度，提前了解自己所报名专业的最新报录比，从而时时调整自己的考研战略。
而我们的官网甚至可以帮你分析出全国范围内这些预报名人数的本科院校、四六级成绩、复习程度、是否二战等详细数据。
这种数据毕竟是全国范围内，相当庞大且复杂，个人想要获取基本没有途径，大家可以登录我们官网，实时关注全国所有高校所有专业的数据更新。
??3、推免人数
提及推免人数，可谓几家欢喜几家愁，喜的是那些具有保研资格的学子，获得了不参加统一初试而被录取的资格，愁的是随着近年“保研率”的急剧上升，留下来的统一考试名额越来越少。
关于保研推免，也体现出一些新的特点。 3.1）新增推免资格院校，推免生优势明显
2017年之前，全国具有保研资格的大学仅有312所，基本上是211大学或者各省排名前列的省属重点大学才有保研资格，这也导致不少地方重点高校优秀学子失去了直接保研进入名校读研的机会。
前年8月份，教育部办公厅发布了《关于新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生普通高等学校予以备案的通知》，共新增54所高校获得教育部备案，至此中国共计366所院校具有推免资格。
这意味着推免制度日益完善，名校难度不断增大。 3.2）年度招生人数有变化，但推免热度不减 以2020年中国教育部和各地高校为例。
西安交通大学招生计划全日制4600人，推免数就达到了2300人。
华中科技大学，招生计划全日制6100人，推免数达到了3000人。
四川大学招生计划全日制5780人，推免数达到了2900人。 山东大学招生计划全日制5400人，推免数达到了2160人。
高校
2019年
6300
年
2020
变化
复旦大学 上海交通大学
天津大学 南开大学 吉林大学 北京理工大学
北京师范大学
6400 100
6600 6300 -300
6364 5529 8080
5932 5527 7535
-432 -2 -545
4300 4500 200
3800 4100 300
中国人民大学
中央民族大学
北京航空航天大学
中国农业大学
山东大学 中国海洋大学
南京大学 东南大学 厦门大学 中国科学技术大学
武汉大学
4300 4400 100
1556 1340 -216
6100 5500 -600
2800 3000 200
6600 6800 200
3600 3700 100
5400 4900 5000
5400 5100 5000
0 200 0
4870 5070 200
6620 6500 -120
华中科技大学
华南理工大学
中山大学 国防科技大学
湖南大学
8500 7500
-1000
5700 5700 0
6400 7000 600
1386 1441 55
5400 5000 -400 -1370
-20 100
中南大学 6830 5460
四川大学 重庆大学 西安交通大学
西北工业大学
7600 5300
7580 5400
5100 5700 600
3730 3897 167
西北农林科技大学
兰州大学
2800 2938 138
4200 4300 100
大家可以从上表中看出，很多学校的招生人数变化还是很明显的，有按兵不动的，有扩招的，有缩减的，不过一些缩减的主要是非全日制的名额，对应届本科毕业生影响不大。
比如中南大学招生人数减少超过千人，减少1370人，其中缩减的是非全日制的名额，非全日制2019年招2000名，今年减为460名；相同的还有华中科技大学，非全日制招生名额减少1000人，由去年的2300人减为今年非全日制招收1300人。
3.3）双一流高校招生有变数，推免生依旧中流砥柱 具体请看下图2020年双一流高校招生计划表
从以上数据可以看出，招生人数在小幅度的变化，同时推免人数也在跟随着悄然增多，且有些推免人数会占据招生人数的近一半。推免确实是个大趋势，未来的名额只会增多，不会减少。
很多名校热门专业推免名额很多，甚至占了招生人数的一半以上，留给统考生的名额很少，竞争更大，在报考前，搞清楚自己报考专业的推免人数，统考生名额太少就要慎重 。
当然，考研数据不能只看推免人数，合理结合报录比和分数线，才能给自己选择一个最适合的院校。
??3、实际录取人数
之所以强调实际两个字，是因为其实在真实招生人数指标上存在着两套系统的时间差，也即教育部和各地高校统计的时间差，最终的指标要以教育部为准，但是推免权在各地高校手中，推免多少自己学校说的算。
而且，确实有的学校存在初始招生人数和最终招生人数不符的现象，具体原因有很多，诸如导师课题变化、院校内部调整、考生过线率低于预期、教育部出台新规定、推免人数饱和、优秀生源调剂率高，等等。
??4、报录比
录比是指报考人数和实际录取人数的比例。
从最纯碎的角度讲，报录比是一个专业的火爆程度最直观的反映。 通常来讲，报录比可以分为三个维度：
考前报录比：是指总体报考的人数和拟招生人数的比例。
考后报录比：是指实际参考人数（已排除弃考人数）和实际录取人数的比例。
上岸报录比：是指实际参考人数和分数达标者（复试）的比例。 欲说报录比，不妨先看看最近五年全国报录比趋势。
2016年考研报名人数177万，2017年年考研报名人数201万，2018年考研报名人数238万，2019考研报名数为290万人，2020报名数为341万人。
可以明显看出，近五年考研人数是呈直线上升趋势，伴随着考研人数的增加，竞争压力也毋庸置疑在渐渐升高。
另外，通过计算，我们可以得知，自2016年—2020年的每一年份的报录比，具体如下：
我们可以得出2020年全国考研平均报录比大致在4:1左右，也即四个人里面能考上一个研究生。
以这个数字为标准，如果你报考目标的报录比大于平均水平，就
算是相对比较困难了；反之，你报考目标的报录比小于平均水平，可能会稍微容易一些。
关于报录比的查找方式。
学校官网：一般在研究生院或研究生招生网，通知公告、报考指南等，官网信息绝对不好错过。
官方未直接公布：从官网往年公布的复试信息及拟录取名单、调剂着手。一般复试办法里会涉及到复试分数线、进入复试人数/复试名单；拟录取名单人数；调剂信息、调剂拟录取人数等。
联系学校：联系学院老师或专业招生负责人等，可以先问问该校有没有开展夏令营。
咨询学长学姐，对于往年信息他们一定很了解。 网络渠道：咱们官网上一般都有。 ??5、复试分数线
考研的复试线分为两种，即国家线和学校线。
截至目前，中国具有研招资格的院校与科研院所共计998所，这其中有34所院校有自划线的资格（因为考生众多，可以提高分数要求而不执行国家线）。
自主划线即可自主划线学校通过自主划定分数线来代替国家线，达到或超过该分数才可进入复试。自主划定分数线是2002年才开始的。国家出台这个政策的原意，是让学校可以自主的选择人才进行培养，实际给了优秀高校更多的招生自主权。
34所考研自划线均是985高校，名单如下：
虽然都是自划线，但是这些院校依然可以分出三六九等，有非常
难考的，也有性价比不错的，也有难度适中的，有综合类，有师范类，也有理工类的。
关于34所自划线院校的优势学科解读及性价比选择等详细攻略，我已上传到了咱们官网，文章名为《34所自划线院校详细分析及近五年平均报录比对比探究》。
除了这34所院校，其他高校均执行国家线，但大家还要注意一点，随着今年考研人数越来越多，很多非自划线高校的最终录取分数线都是超过国家线的，也即：国家线只是进入复试的最低门槛，但国家线绝对不是考生最终录取的保障，在考研中，高分始终是王道。
??6、复试比例
复试比例是计划招收人数和进入复试人数的比例。教育部规定最低的复试比例为1：1.2，也就是12个人进复试，最终会录取10个。
但是不得不解释一个概念——差额复试
所谓差额复试，就是在计划录取人数的基础上，让更多的人去参加复试，然后再选取计划定额的人数，这样将有利于高校全面评估候选人，最终选出综合素质高的学生，而非只会考试的学生。
一般学校都是采用1:1.2或者1:1.5的差额复试比例，比如这个学校这个专业招生人数为10个人，他会通知12-15个人来参加复试，在复试的时候淘汰2-5个人。
这里还有一个特殊情况，就是有些招5人以下的学校可能需要1:2的比例，这个视具体情况而定。
复试比例，不同的学校和专业都会有所差异，比如复旦大学的金
融专硕，复试1:1录取，也就是说你只要你初试过了，复试就不会被刷（多集中在985高校的顶尖专业）。也有很多高达1:1.5的，就是复试会刷一部分人，这种情形下，考研复试刷掉一志愿的可能性就很大。但是，复试比这么高的院校很少，一般发生在985院校以及一些211高校的热门专业，对于这类学校和专业，复试就非常重要。
那么复试比例高好，还是低好？
复试比例跟进入复试的难易程度有一定关系，但是一般来讲我还是认为是更低的会更好。因为一般考试的成绩，都是符合正态分布曲线的，复试比例更高，意味着擦线复试线的人数越多，分数相差特别的小。就造成这一部分的人竞争的异常激烈，甚至可以用惨烈来说。所以复试比例偏高，就能说明复试线的参考价值降低和复试竞争更大。
因此复试比同样也是我们考研选择学校的一个重要考量因素。大家在决定院校之前，最好把意向院校的复试情况打探清楚，或者把各大院校的复试比情况制作成表格以进行细致的分析，最后按照难以难易程度进行梳理掌握。
??7、考研最终成绩计算方式
初试成绩计算方法非常简单，各科目相加就是了。 下面我们重点讲一下复试成绩。
通常，考研复试主要考察三个方面：专业课；综合能力；英语能力。
其中，专业课采取笔试＋面试综合的考查方式。复试专业课所考科目与初试一般不同，同一专业不同院校考察内容也是有区别的。
综合能力通常采用面试的形式进行考核，根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度决定了考生能否被录取。其实，这一部分技巧性很强，灵活度高，只要事先经过充分的准备完全可以短期速成。
英语综合能力通常考察英语口语和听力，有些院校还有英语笔试。虽然英语水平是一个日积月累的过程，但是实际上各院校历年的考研真题的考察范围几乎是没有变动的，尤其是口语，几乎不变。所以有心者，完全可以在短期内针对性复习然后达到考研要求。
复试在录取成绩中占比多重？
2006年教育部明文规定，复试成绩占总成绩的权重要在30%－50%（需要注意的是：2007教育部再次明确，招生单位可以实行复试一票否决制，也就是说只要复试不合格，不管初试成绩多高，招生单位都可以拒绝录取）
那么考研复试中综合面试、英语听说、专业课笔试三者的权重又是怎样划分的呢？
考研复试的内容都由学校自主命题，但都包括英语听说能力测试、专业课笔试和综合面试这三个方面。最终的复试成绩和计算大学各学科平均分一样，需要加权平均一下。
三者之间的权重：外语听说能力测试的权重为10%，笔试和面试的权重是学校自行规定的，一般是面试占30%，当然也有很多学校面试占50%。
最后，录取总成绩究竟如何计算？
录取总成绩＝初试总成绩*初试成绩权重＋复试总成绩*复试成绩权重（复试总成绩＝专业课笔试成绩*笔试权重＋综合面试成绩*面试权重＋外语听说能力成绩*外语成绩权重）。
所以，就一定会出现下面的一种情况：硬实力相同的两位考生（初试分数完全一致，报考不同院校），根据不同的院校复试规则，可能会一个被录取，另一个被淘汰。
所以，复试方法往往是考生的最后一道封锁线，想要成功上岸，大家一定要看清楚自己报考院校的复试占比，有些复试占比大于初试占比，如果这种情况更要看重初试，成绩擦边的同学也有逆袭的机会。
初试之后，大家可以多看看目标院校往年复试考研的相关通知，复试名单，调剂信息，录取名单，录取考生的成绩等等，多看看这些数据，对目标学校的复试有一个了解，做到心中有数，那么接下来对于复试时的心态也会有一个比较好的调整。
??7、院校确定后的
考研，报考学校只能选择一个，但是目标可以多选择几个，横向纵向的综合对比，多维度，全方位，多角度的去考察各种信息。这种对比包括：招生人数、推免人数、考试科目、考试参考书、复试科目及流程、录取分数、平均分数段、保险分等等进行综合分析对比，如此才可以科学的选择院校及专业。
比如官网上的的这种对比。
政治英语及专业课的初试经验分享
考研界有一句话是这么说的：“英语决定你能否上研究生，数学决定你上什么档次的研究生。”因此，前期阶段复习必须把英语复习作为重点。我主要用的参考书就是《木糖英语真题手译》，这一本英语真题可谓是经典中的经典，解析精简透彻，排版美观明了，所以英一和英二都用的一款。
考研英语不管考英一还是英二，都可以相互参照，毕竟题型数目一样，考试时间也一样，整体复习思路其实并不大。再者由于2016年考研英语二比英语一难打破了以往的惯例，希望英语二的同学不要再抱有英语二比英语一简单的侥幸心理，不要图简单，老老实实，脚踏实地地复习就是。
英语题型：
SectionⅠ Use of English 完型填空（0.5′×20） SectionⅡ Reading Comprehension Part A 传统阅读理解（2′×20）
Part B 新题型（2′×5）（段落七选二，五个段落排序，小标题匹配）
Part C 翻译（2′×5）（一：五个句子英翻汉；二：文章英翻汉）
SectionⅢ Writing
Part A 小作文（10′）（各类应用文，如书信、通知等） Part B 大作文（20′）（一：漫画作文；二：图表作文）
先跟大家说一下我英语的复习时间规划。
我把英语复习分为这四个部分：单词、语法长难句、题型专项练习、考前作文训练。
1.单词
与四六级不同，单词是考研英语的基础，在开始做真题之前请大家务必搞定单词关。但由于考研英语单词的特点，使得它与四六级难度差异很大。你们没有那么多的时间去背那么多单词以及释义甚至搭配，一耗时太长，二记忆量太大。且很多单词书没有对单词进行词频标记，很多单词背了可能根本就考不到，即使有词频标
记，动辄上百页的单词书，我想没有几个人能够背完。单词记忆最重要的是循环次数，循环次数越多，印象就越深，因此如何在保证质和量的前提下，加快记忆周期，增大循环次数是背单词的关键，我建议大家先背核心词汇。
我当时用的是木糖单词闪电版，基础阶段复习首先将词汇看完，对考研单词的记忆方法有一个大致的了解，尤其是对常见的词根词缀有一个印象，这样方便后面记忆单词。附带多说一句，词根词缀是用来助记，能够让大家快速地记忆单词的意思以及在考试里猜测不认识的单词意思，切莫拿来作为判断单词意思的唯一标准，如有兴趣，请阅读词汇学相关书籍。在开学前，将讲义里的词根词缀记熟，然后在开学后一个月之内将考研核心词汇全部背熟（2至3遍），然后用木糖英语单词检测表乱序版自测，这个自测表大家如果需要可以找我，我发给大家。
在大家将核心词汇背熟后，就不用再去背任何单词书了，因为我们后面所有的精力都放在记忆真题的单词中。约30年的考研英语真题已经能够涵盖考研英语绝大部分能够考的词汇，所以实在没有必要拿着本单词书背，就通过做真题来整理出自己不会的单词，记这些见过的，不会的，做过的单词，印象会深刻得多。单纯的一本单词书很难记住他们的用法和释义，而且还费时费力。
2.语法
对于语法基础薄弱的，连基本的从句、句子成分、语法功能等知识都没有任何概念或是一头雾水的同学需要好好地补一下语法，而且大家一定要重视语法，最好从基础学起。
3.真题
上述过程最好在4月底完成。从五一开始做真题。关于真题选做什么版本，对于基础非常差，尤其是四六级都没过，看上面那本语法书的时候颇为吃力的同学推荐使用《木糖英语真题手译》。
这本书里收录了近30年的真题，英语二的同学一样地做这样的真题，在09年后再开始单独地做英二的题，并且将错题和有疑问的点记录下来做好笔记。
在做第一遍真题时，只做传统阅读理解，因为英语能否过线及考高分，传统阅读理解必须得高分。对于80年代和90年代的题可每天做两篇，从97年或者2002年开始，每天做一篇。在做阅读的时候，不要中断核心词汇和词根词缀的背诵。之所以要做那么久远的题目，是因为90年代的考研英语阅读难度比较接近公共六级，从97年一直做到现在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。对于那些基础实在太差的就更得从80年代的题目开始做着走。对于过了六级，基础还不错的同学，可以直接从1997年真题开始做，每天做一篇。
基础阶段复习的任务是将传统阅读从1997年一直做到2017年，最近的两三年真题留到考前一个星期做模拟。每天一篇文章，在做完后，将每篇文章里不认识的单词，包括问题和选项里不认识
的单词、短语全部查出来记在笔记本上，然后确保文章里的每一个句子能够理解弄懂，这个很关键。单词认识，句子不一定能够读懂。所谓分析长难句是指，你能够顺利地理解这个句子的各个句子成分，并理清句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。如果时间允许可以试着口头翻译这个句子，当然时间紧迫就算了，能理解就行。但有人估计会问，怎样才算理解，如果任何一个句子你都不会读着读着因为句子太长、太复杂而完全忘了或是混淆这个句子到底在讲什么内容的话，能够像读简单句那样得心应手的话，那么你就算掌握这个长难句了。
记下来的单词要和核心词汇一起每天记忆，你能记下多少，取决于你前期的循环次数了。因此在背单词这件事情上千万不要偷懒，因为当真题做到2005年后，积累下来的单词量是巨大的，如果不能把这些单词都记下来的话，新记的单词其实会有很多是前面已经背过的，会徒增单词记忆量。
暑假阶段开始做第二遍传统阅读理解，如果前期在记单词和复习长难句上没有偷懒的话，那么这次应该会相对轻松得多。也从97年开始做，不过此时可以选择一天做两篇或四篇（02年之前的一天做五篇），做四篇时可以将时间设定为一个小时，一定在一个小时做完。在对完答案后，思考一下每个题的出题思路以及自己的错误原因，进行总结。
上述是强化阶段的工作，在9月进入冲刺阶段时，开始做真题第三遍，依旧只做传统阅读，每天四篇，此时只从05年开始做，
如果后期复习时间太紧的话，那么可以从09年开始（09年后的阅读难度比之前又上了一个台阶）。我要说一句，那些说自己真题做了好多遍的人，连答案都记住了，如果你不能保证阅读全对，以及记住的答案为什么是这个正确的话，那就继续循环着做，我有见到高手做了5遍的，不过我就做了三遍，在解析上面画满了各种标记，做了大量的笔记。
从9月开始的复习具体规划，不同的人有不同的安排，因此我不敢保证我的这个顺序是绝对正确合理的，因此还是更加希望诸位可以结合多个人的复习计划然后选择最适合自己的采用。我当初在做完第三遍真题后，在9月开始准备作文，之后才是其他题型。但我也见过许多人是先做其他题型，再把作文放在了后面，但我其实很不建议把作文放在后面，因为后面要开始背政治了，如果还把作文背诵这个大头放后面，到时时间会很紧张，不如9月就开始来做这个工作。
先说下作文，我更多地是积累写作素材和培养语感，这样可以避免在考试没有预测中时不会写的尴尬局面。大家从9月开始复习作文，大小作文复习先后顺序看个人喜好。我是这么复习的，先小作文，了解小作文要求、框架，然后开始背诵预测30篇里的10篇小作文，小作文类型肯定不止这10篇。大作文在了解了大体框架直接就背里面的范文，最好背三遍才能保证印象深刻。 范文背诵到10月底足矣，最迟不要推到10月结束。之所以这么要求，是因为此时还要复习英语其他题型，还得给其他科目腾复习时间。当这些
工作做完后，根据背诵的范文和你所找的一些写得比较好的英语范文，然后自己总结出一套作文模板。除非你是英语大神，否则不要等到考试的时候现编作文，自己写模板是为了避免与别人写出雷同卷，雷同卷最高分数只有3分。大作文漫画作文感情色彩可大致划分为两类：积极类和消极类。在文章三段第一段开头，总结两个感情色彩的开头，第二段和第三段可直接总结出一个万能结构然后替换相关句型和词汇。小作文模板需保证你有一个能够契合任何类型的小作文的开头，后面的结合范文素材再写出一些万能套话。
作文复习结束后，就可以复习新题型和翻译了。至于完型，在考前一个星期，随便做做05年后的真题就可以了，完型复习跟没复习都是一个样。如果你的目标不是考90+，那么完型不用复习。新题型和翻译直接做历年真题，由于我复习得比较简单，所以也简略地说一下。
新题型分为三种：七选五，一篇文章挖了五个段落出来打乱顺序并添加两个不相关的段落从中选出正确的匹配；排序，一篇文章七个段落，有两段顺序已排好，另有五段需排列；标题匹配，一篇文章，选出五个段落给其选择正确的标题，该类型难度最低，因此十年来只考过一次。
针对前两种类型，不管是文章段落还是待选段落，一概将其大义翻译成中文（对于有的段落有英文主旨句，就翻译主旨句就可以了，但这种句子其实并不是特别多），然后用中文句子去进行逻辑上的排列组合。我说得可能比较简略，这个需要上老师的课程才能
记忆深刻。一般来说，如果能够严格按照这个方法来，熟练后，新题型都能拿满分（10分），全国平均分也才3分而已。
翻译这个题型，如果传统阅读的句型和词汇量能够复习得很扎实的话，这个不会有太大的问题。翻译的问题一般都是每个句子总有两到三个单词不认识，因此需结合上下文翻译。比如下图2017年翻译第三小题: monoglot，multilingual很多人第一个单词不认识，我也不认识，后面还有词fluency不认识
但是根据第二段的这句话，English as the language of the world market（下图）我们知道它说的是语言，所以我们可以猜想出来这些词是和语言相关的，那么就可以试着翻译了。
翻译也没有太多技巧，即使我看完视频词汇课，我发现真正到了考场，什么方法都不顶用，紧张会使你早忘了使用方法。我到了后期句子翻译都是直接读着就翻译，而刚开始的时候，边写边译都翻不出人话，所以赶紧再联系上下文，因此大家在基础阶段做传统阅读时，一定要重视单词记忆和长难句分析及上下文关联，对后面的翻译有很大的帮助。
阅读部分是英语复习中的重中之重，俗话说得阅读者得天下，绝不是危言耸听，下面是我自己总结的英语阅读分题型做题技巧。
我参考真题书首先将长难句按照句子成分分成几个部分，也就是结构分析，每个部分进行编号，编好号后然后分别对应翻译每个部分。对于其中不认识的单词，比如名词和代词要从前后文寻找它指代的对象。再将这几个序号按照汉语语序进行排列，再进行汉语
润色就可以了。可能说得很简单，但上面不管是复习哪一部分，都必须打好传统他阅读理解的基础，因为打好那个基础不仅仅能够帮助大家快速地做翻译和新题型，作文也可以拿来使用。
按照上面的规划的话，11月用来复习新题型、翻译和完型填空。在进入12月后，可以从09年开始，在下午做英语套题训练，具体哪几天做大家自己安排。
由于我当时偷懒没有写作文，所以其实真题都是一个半小时到两个小时就做完了，希望大家到时也可以达到这个程度。
在考前一个星期到十天里，将最近的两三年真题拿来做真题模拟，三天做一套，一次限定三个小时，严格按照评分标准给自己打分，看最后的复习水平怎么样，不要拿那个什么考研英语模拟题来做，因为那些题跟真题差异很大，没有什么太大利用价值。
资料分享篇
考研的时间很紧，越到后面时间越不够用，为了方便大家，我把英语备考的所有的资料都总结成了电子版，发布到了官网上，大家直接下载即可，当然有什么问题也可以问我。
资料有很多，一方面有我自己整理的，一方面也有木糖英语提供的，大家也可以打开手机关注木糖英语的官方号。
资料清单如下： 01、单词检测表
单词一直是英语的重头戏，背了忘，忘了背，很折磨人，于是我就在木糖英语的基础上做了这种单词检测表，之前是只有乱序，我又做了正序的，包括考研中近6000词，打印出来，每天都拿出笔自己写单词，左边原词，右边翻译，中间写下来随时自我检测，这样也就脱离了单纯背诵的枯燥怪圈。
单词检测表分为两种，一种是正序，一种是乱序，既有带答案的检测区，也有只是英文单词的白板区，大家可以凭个人喜爱选择。
02、真题里的陌生单词
真题无疑是最重要的，真题里面还有很多大纲没有收录的单词，不认识会影响我们做题速度，如果自己查的话，就太浪费时间了，所在在耗时长达一年复习时间之后，我把30年考研真题里面所有单词都整理完毕（按年份），这可以极大的节省我们查单词的时间。
打印出来是这个样子滴，是不是很整齐。
03、真题各题型中出现的短语及词组
所谓的“大神词组”就是在历年考研真题中出现过的词组搭配，当时在做这些真题的时候错误很多，后来分析错误原因，发现往往因为某些词组并不熟知，导致真题语句读不懂，我把出现在真题中的难点词组都做了汇总，共623组，也做出了测试区，这样可以节约大家做真题的时间，不用自己重新整理，效率能更高一点。
04、手写版笔记
下面这些是我做的一些笔记，笔记不要过多，只把当时错误的知识点进行提炼即可。
05，木糖英语的视频课程
还有就是木糖英语视频课，挺有用的，但是单词我觉得就没必要看视频了，有看的功夫都背诵很多单词了，希望大家学会时间分配，语法和长难句肯定是要看的，并且要做好笔记，但是这些视频有点大，传不上来，有需要的我 可以通过其他方式发给大家。
06、各类题型的技巧与方法总结
所谓久病成医，题做多了，自然就会发现一些经验技巧，我针对英语真题的各个题型，详细总结了每个题型的方法和技巧，也做成了电子版，供大家参考。
新版广播电视专硕考研院校排名及考研难度分析 - 图文
