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原地双手胸前传接球教学设计

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同学。▲ ▲ 维持然后轮要求: 秩换,只游戏中,尽量保持传接球序。 要其中动作不变形,并能做到快4、强一个同与准。 调游学把球戏比传失了赛过全组惩程中罚:全的安组上下全问蹲10题。 下。 一、素质练习 立卧撑跳(15×2组织队形: 组) 组织: 二、放▲▲▲▲▲▲▲ 松组▲▲▲▲▲▲▲ 5 合: ▲▲▲▲▲▲▲ 分 1、相互▲▲▲▲▲▲▲ 结 束 1、听1、集老师队,总结领做并进放松行放操; 松操12、对练习; 次 钟 抖手放☆ 本节2X8拍松 ☆:教师 课进/每组 2、意念▲ :学生 行总 深呼吸要求:尽量让身心处于放结评2、师(配合松状态。 价。 生再柔和音见。 乐) 三、小结 平均心率: 120 次/分 练习密度: 45%±5% 预计运动负荷 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( ) 2.出汗( ) 教师课 3.气喘( ) 后反思 4肌肉疼痛( )

原地双手胸前传接球教学设计

同学。▲▲维持然后轮要求:秩换,只游戏中,尽量保持传接球序。要其中动作不变形,并能做到快4、强一个同与准。调游学把球戏比传失了赛过全组惩程中罚:全的安组上下全问蹲10题。下。一、素质练习立卧撑跳(15×2组织队形:组)组织:二、放▲▲▲▲▲▲▲松组▲▲▲▲▲▲▲5合:▲▲▲▲▲▲▲分1、相互▲▲▲▲▲▲▲结束1、听1、
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