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江苏省滨海县第一初级中学九年级语文上册《环球城市 风行绿墙》导学案2(无答案) 苏教版

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《环球城市 风行绿墙》导学案2

教学目标:1、 能说说什么是“绿墙”,世界各地的“绿墙”的特色。 2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。 3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。 教学重点难点:1、学习本文的说明方法,体会其作用。2、说出世界各地绿墙的特色 说

明中阐述事理。 课前导学:

1.给下列加点字注音 。

镂空 浏览 雄踞 卓著 过滤 取缔 栅栏 颁布

2.填空 (感知全文)

《环球城市 风行绿墙》从__________与__________的对比入手,介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙,介绍了近年来我国绿化方面取得的进步,科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。语言精当严密有情趣,能够引起读者的阅读兴趣。全文综合运用列数字、__________、作比较等说明方法。 一 、激情导入

在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时候,我们似乎漠视了世界正悄悄的开放;当我们城市建设中的围墙在一步步地吞噬着宝贵的土地的时候,世界上早已是风行绿墙了。绿墙不但美化了环境,装饰了家园,更保护了土地,净化了环境。今天就让我们一起来学习宋淑远的说明文《环球城市 风行绿墙》,去感受一下这绿色围墙。 二、整体感知

1、理清文章思路:先在组内讨论交流,然后集体明确。

第一部分:(1)从中国围墙与众不同说起。 第二部分:(2—13)介绍外国的“绿色围墙”。

引出外国围墙

介绍外国围墙主要是绿墙的优点 具体介绍外国的绿色围墙 第三部分:(14—15)说明我国也应该以绿墙代替砖墙。 2、快速阅读课文,在文中圈点勾划出下列问题的答案。 (1)、什么是绿墙? 文章列举了哪些城市的绿墙? (2)、中外“围墙”在外观、材料、功能方面有哪些不同? (3)、本文作者的观点是什么?(学生自读课文,在文中圈点答案。老师巡视。) 交流明确: (1)、第四自然段:“绿墙”就是“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。文中列举了:巴西的首都巴西利亚、澳大利亚首都堪培拉、悉尼和墨尔本、日本、尼日利亚的阿布贾、南非博茨瓦纳的桑尼塔斯镇、突尼斯、华盛顿、我国的上海、天津、广州、大连等城市。这么多的城市,正应了标题中的“环球城市”。 (2)、外观:中国围墙是封闭的,外国围墙是开放美观的“绿墙”。 材料:中国围墙以钢筋、水泥、砖石为主,外国围墙以各种物为主。

功能:中国围墙追求传统的安全、分界,外国围墙绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度、挡住风沙、划分户界。

补充:功能方面不但占地少,而且省料省钱。还具有观赏性,开阔人的视野,使人感到舒畅、轻松和愉快等功能。 (3)、作者的观点:以绿墙代替砖墙是时代的需要,是开放的需要,也是美化我们的家园,保护生态环境,改善居住条件的需要。

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追问:概括地说,就是提倡什么?提倡绿墙。这正呼应了标题中的哪个词?风行绿墙。 小结:我国以绿墙代替砖墙,是时代的要求,也是环保的需要。中国建造绿围墙势在必行。国务院早就出台了城市绿化条例,把城市绿化建设纳入了城市总体规划。 三 、品读感悟

1、本文是说明文,文章运用的说明方法和说明语言比较有特色,现在我们主要抓住这两点来学习。请再读课文,在文章右边空白处围绕这两个问题作批注。(重点复习说明方法,说明语言,接着先在组内交流文中运用了哪些说明方法,并试析其作用,哪些语言精当严密,然后选代表集体讨论落实。)

提示:常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、分类别、下定义、打比方、列图表、作诠释等。 示例:说明方法 作比较:

从全文来看,中外围墙的比较,运用了作比较的说明方法;库里蒂巴市战前战后绿化的比较。通过比较来增强说服力。 举例子:

作者为了说明环球城市建设绿墙的情况,举了世界各国的典型例子。在说明巴西绿墙建设的成果时,再举了巴西利亚被联合国定为“人类文化遗产”,库里蒂巴市被命名为“生态之都为例;在说明澳大利亚的建设成果时,举了墨 尔本和悉尼的例子。这样例中有例,环环相扣,使说明更具体可感。 列数字:

据不完全统计,我国公共单位的围墙总长500多万千米,可绕地球125圈,占地面积1100多平方千米,加上两侧墙脚不能利用的死角,共达3350平方千米。 说明公共单位围墙之长,围墙的占地面积之大,使人触目惊心。

库里蒂巴市人口虽然从战后的50万猛增到150万,人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。

说明人口大幅度增加,人均绿化面积也大幅度增加。 作诠释:

所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙” 介绍了什么是“绿色围墙”。 示例:语言准确严密

①综观各国城市,中国与外国最大的不同就是围墙。(“最大”表明围墙的不同是最突出的,但不排除其它特点。)

②中国筑墙已有几千年历史,筑墙虽有安全分界的功能,但在科技发展的今天已无多大作用。(“多大”说明在安全分界方面还有一点功能,但功能已不大。) ③“在巴西首都巴西利亚,人均绿地近百平方米,雄踞世界第一”(“近”一词表明接近百平方米,是概数。)

示例:语言生动形象,有情趣

①砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖,砖的孔洞向外,内植花草蔬菜。苗木出土后,伸出洞外,弯曲向上吸取阳光,怒放各色花朵,结出苞米棒、向日葵、辣椒等,长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等,一墙青菜,满门鲜花。(拟人:形象。“青菜”、“鲜花”色彩鲜明。) ②“绿场地上龙牙树高仅60厘米,横生的枝杈抱成一团,剪平如枕木横陈,怒放绿叶,形如草质台地”(动词“抱”和“怒放”的运用,比喻句“剪平如枕木横陈”和“形如草质台地”的描绘,使语言显得生动、形象。) 批注示例:

1、第二段有承上启下的作用,特别提到的是“壮观”一词,加上引号有讽刺之意,针对前文提到的“围墙之长,占地之多,浪费之大”。(批注情况:本段前加“△”,“壮观”下加“。”,旁注作用。)

2、文中第六段最后两句,运用了列数字和举例子的说明方法突出巴西城市的绿化效

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果。(批注情况:这两句话划“ ”) 3、“小草便从里面长出来,绿满墙面。”这里“绿”作动词用,生动地突出了绿墙的盎然生机,语言十分有情趣。(批注情况:本句话划“ ”“绿”下加“。”)

4、第13段“砌墙垒门的材料是填满泥土的塑料砖,砖的空洞向外,里面种植花草蔬菜。苗木出土后,伸出洞外,弯曲向上吸取阳光,怒放各色花朵,结出苞米棒、向日葵、辣椒等,长短不一地垂挂着丝瓜、葫芦等,真是一墙青菜,满门鲜花。”这一小段生动活泼,既是准确的说明,又是形象的描绘。段中“伸出”一词具有很强的动态感,“弯曲向上”写出了苗木生长方向和形态,“怒放”一词写出花的数量之多,也写出花那生机盎然的情态。(批注情况:这一小段话划“ ”,旁注用词的妙处。) 四、探究活动

1、下面是一位同学对《环球城市 风行绿墙》一文的看法,你同意这些看法吗?请说出你的理由。

中国的围墙,如北京故宫和地寺院黄色的土坷垃中,显示出肃穆的气氛,江南水乡的粉墙黛瓦,北方深宅大院的风火墙,都有一番韵致,中国墙文化有其内涵,不能一概而论。

示例一:我同意这些看法。我们中国也是一个文明中国,我们有自己的民族风格和传统文化,不必什么都去学外国人的。

“绿墙”有它的好处,但中国围墙也有自己的优点,除了防盗、分隔区域的作用外,也能传承民族历史和文化,而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情,具有观赏价值。 示例二:我不赞同这些看法。我们中国的围墙,虽然有其文化的内涵,但历史是前进的,东西文化也是可以相互交流的,何必为了保存自己的风格而不切实际呢?“绿墙”既有观赏价值,又有分隔区域的功能,更能增强保护环境的作用,有益于身体健康。社会在发展,人的观念也该变一变,要从利于人类生存和生命着想。

2、假如学校想建筑绿色围墙,你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。

五、总结全文

从课文中不难发现,一道道绿墙不仅仅是泥墙、石墙、砖墙的替代品,它已经成为现代生活的一个重要组成部分,可以说“环球城市,风行绿墙”。本文主要通过中国和外国围墙的比较,科学地说明了建设绿色围墙具有美化净化城市、保护生态环境的作用(美化城市 保护环境)。(明确本文的写作目的) 课堂反馈

一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (辨析词语的音、形)

lòu( )空 生机ànɡ( )然 裸土( )栅栏( ) ..二、阅读

①澳大利亚1927年建都堪培拉市,明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。②今日堪培拉除了总理府保留一道围墙,设有一个岗亭和一名警卫外,整座城市不见第二道围墙。③机关团体为了掩蔽办公场所,便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。④各国使馆都引进本国特有花木,精心编织绿色篱墙,让路人感觉如在浏览各国植物园。⑤单门独户的两层宅院,由政府免费提供苗木,以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。⑥悉尼市和墨尔本市亦与首都相同,让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连,没有任何栅栏。⑦悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。⑧常绿树和落叶树适当搭配,冬暖夏凉;别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱,以不遮挡建筑物为准。 1.这节文字的中心句是__________句,课文的层次划分合理的是( ) A.①②\\③④\\⑤\\⑥⑦⑧

B.①\\②③④\\⑤⑥⑦\\⑧

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江苏省滨海县第一初级中学九年级语文上册《环球城市 风行绿墙》导学案2(无答案) 苏教版

《环球城市风行绿墙》导学案2教学目标:1、能说说什么是“绿墙”,世界各地的“绿墙”的特色。2、用圈点勾画的方法在文章的空白处写批注。3、能为自己生活的城市设计“绿墙”。认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。教学重点难点:1、学习本文的说明方法,体会其作用。2、说出世界各地绿墙的特色说明中阐述事理。课前导学:
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