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2019年精选初中九年级下册历史第八单元 一战后的经济发展与民族独立运动第29课 印度与土耳其的民族民主运动

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2019年精选初中九年级下册历史第八单元 一战后的经济发展与民族独立运动第

29课 印度与土耳其的民族民主运动岳麓版复习巩固第二十篇

第1题【单选题】

一战后,在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化,两者的相同之处都是( ) A、维护民族利益,坚持武装斗争 B、引进西方技术,发展民族工业 C、实现政教分离,确立共和制度 D、反对殖民统治,争取民族独立 【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

土耳其凯末尔革命与印度“非暴力不合作运动”的不同之处是( ) A、斗争目的 B、斗争性质 C、领导阶级 D、斗争方式 【答案】:

【解析】:

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第3题【单选题】

印度是中国的邻国,面积居世界第七位,人口居世界第二位。某校举行“关注印度”知识比赛,拟定四大标题,其中有一处不符合印度国情。它是( )

A、印巴分治——埋下祸根 B、人口负担——制约前行 C、农业发展——粮食自给 D、信息技术——世界第一 【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

1920年,印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是( ) A、扩大国大党的势力 B、反对英国殖民统治 C、取得印度自治 D、提高民族自尊心 【答案】:

【解析】:

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第5题【单选题】

甘地领导的非暴力不合作运动的范围有( ) ①政治 ②教育 ③经济 ④宗教 A、①②③④ B、②③④ C、①③ D、①②③ 【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

第二次世界大战后,亚非拉美人民掀起了民族独立运动浪潮,下列属于亚洲民族独立运动的是( ) A、纳米比亚独立 B、古巴革命 C、埃及独立运动

D、印度民族独立运动

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【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

被诗人泰戈尔赋予“圣雄”称号的是( ) A、甘地 B、曼德拉 C、凯末尔 D、尼赫鲁 【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

在非暴力不合作运动中,甘地曾说:“我的目的是发动那种力量(非暴力)来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织暴力”是指( )

A、封建势力压迫 B、学生爱国运动 C、群众革命运动 D、工人罢工运动 【答案】:

【解析】:

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第9题【单选题】

之所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶级革命,主要依据是( ) A、土耳其获得了民族独立 B、奥斯曼帝国的统治被推翻 C、土耳其建立了共和国

D、土耳其走上了民族复兴之路 【答案】:

【解析】:

第10题【单选题】

1922年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死了20多名警察。甘地痛心疾首,绝食5天,并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了( )

A、甘地主义不适应印度的国情 B、甘地对非暴力思想的执著

C、印度资产阶级的妥协性与动摇性 D、英国殖民当局的残暴 【答案】:

【解析】:

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2019年精选初中九年级下册历史第八单元 一战后的经济发展与民族独立运动第29课 印度与土耳其的民族民主运动

最新教育资料精选2019年精选初中九年级下册历史第八单元一战后的经济发展与民族独立运动第29课印度与土耳其的民族民主运动岳麓版复习巩固第二十篇第1题【单选题】一战后,在甘地、凯末尔领导下印度和土耳其发生了巨大变化,两者的相同之处都是()A、维护民族利益,坚持武装斗争B、引进西方技术,发展民族工业C、实现政教分离
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