人教版2019-2020学年七年级下学期道德与法治期中考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共12题；共24分)
1. （2分）曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（ ） A . 两者间可以优势互补，取长补短 B . 可以把重活推给对方做 C . 大家可以边聊天边干活 D . 大家可以平分工作
2. （2分）青春期的男孩和女孩（ ） ①在生理上存在差异，但心理和行为上没有差异 ②在生理、心理和行为上都存在差异 ③女生不如男生聪明和富有创造力 ④各有自己的长处和不足 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
3. （2分）苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是（ ）
A . 知耻是自尊的重要表现
B . 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 C . 自尊的人总是在乎他人对自己的评价
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D . 善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人[来
4. （2分）哪怕只是吃饭比别人快，起床比别人早，甚至是体操做得比别人好，都可以作为自信的源泉。这告诉我们 （ ）
A . 要学会欣赏自己的长处，找到自信的“支点” B . 每个人都有自己的长处和短处 C . 自信的人都不在乎自己的缺点与不足 D . 自信是成功的基石，成功是自信的产儿
5. （2分）“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这句话告诉我们（ ）
①接受批评、改正错误会丧失自尊心②犯了错误会丧失自尊心
③树立正确的自尊心要拒绝虚荣 ④真正的自尊者勇于接受批评并改正错误 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②③
6. （2分）升入初中的小明，发现自己的成长节奏明显的比其他同学慢了半拍，小明非常的苦恼。对此下列认识正确的是（ ）
①青春期的我们身体发育有着不同的节拍，有的快，有的慢，这是正常的 ②我们要适应成长的节奏，不要太在意成长的快慢 ③小明应该马上就医，检查身体 ④小明应该自己买些增高的药物 A . ①② B . ③④
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C . ②③ D . ①④
7. （2分）情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明（ ）
①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性
③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
8. （2分）青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要（ ）
A . 在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B . 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C . 放任青春冲动，享受青春激情 D . 悦纳生理心理变化，克服青春烦恼
9. （2分）进入青春期，我们的身体和心理会发生诸多变化，以下对青春期变化处理正确的是（ ） A . 小林的个子是全班最矮的，他要求妈妈每天督促自己要运动一个小时 B . 小梦的脸上长了青春痘，为了不让同学笑话请假不去上课了 C . 小亮因为和父母发生争执决定离家出走
D . 小琴的同桌总是跟自己意见不合，小琴要求老师一定要给自己换座位
10. （2分）在我们七年级同学的身上，还体现出“一半是儿童，一半是青年”的特征。这里的“一半儿童”
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是指（ ）
A . 我们的生理不成熟
B . 我们的心理与独立的成人还有很大差距 C . 我们缺乏独立意识
D . 我们在生活上对父母有很大的依赖性
11. （2分）小明一听到父母说自己是小孩子,心里就特烦恼。他觉得自己已经是大人了,有自己的想法与观念。这说明（ ）
①小明的独立意识在增强 ②小明渴望父母把自己当成大人 ③小明想摆脱父母对自己的束缚 ④小明已经是大人了 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
12. （2分）我们仔细体会，就会发现青春是幸福的。因为在青春期（ ） ①
我
们
会
有
很
多
苦
恼 ②我们不怕失败，相信一切可以从头再来
③我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ④我们每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战
A . ①②③ B . ②③④
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C . ①③④ D . ①②④
二、 简答题 (共5题；共43分)
13. （5分）学习了发现自己，请你总结如何做更好地自己？
14. （10分）2017年6月17日，南京首届青少年创客嘉年华暨青少年DIY创意木工大赛（南京站）在南京理工大学举行，近百名“小木工”同场竞技，展示自己的木工技能。这次活动作为南京青少年实践教育“向日葵计划”之“创新创造小院士”的重要组成部分，旨在进一步激发青少年的创新创造能力，让孩子们在实践中具有更多的想象力、创造力及创客思维。
（1）有的同学说：“当前，中学生的主要任务是学习，创造是将来的事。”对此你有何看法？ （2）参与创造，你打算怎样做？
15. （15分）某校七（3）班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。
（1）[青春随想]青春是什么？青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷途的时候，山林之神只留下一句秘诀﹣﹣唯大智大勇者方能登顶！
读了这段文字，你对青春有何感想？
（2）[青春误读]刘娟同学是一个单纯向上的漂亮女生，她上课时不敢侧目而视，怕与某个男生的目光接触，因为她怕被男生喜欢，怕因此妨碍学习。母亲的教育使她对男女同学之间的正常交往避而远之，但开始觉醒的性别意识又使她有与男生交往的渴望。于是，在这种煎熬中，她的学习成绩不断下降。
如果刘娟向你求助，你会对她说些什么？
（3）[青春寄语]在“迈入青春门，走好人生路”的宣誓仪式上，七（3）班的52名学生庄严宣誓：珍惜青春时光，勤奋学习，努力奋斗，为祖国、为自己的青春留下美好的记忆！
为使自己的青春留下美好的记忆，你打算怎么做？
16. （5分）学完《在品味情感中成长》这节后，同学们围绕着“我们的情感”展开了讨论，请你一起来参加。 芳芳：生活中，我们只需要美好情感，不需要负面情感。
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