教室；每天可以享受“海的味道”“山的味道”；可以从自己喜欢的科目开始学；还可以根据自己的心情来坐座位。这一切都是多么不可思议呀！课后，如果上午学的努力，就可以出去散步；可以在墓地玩耍；夜晚在礼堂里“露营”；在九品佛里玩试胆量。
能办一所这样特殊学校的主人就是小林校长。小林校长为了让身体上有障碍的孩子去掉自卑心理，让大家都不穿泳衣一起游泳，在运动会上，特意设计了合适高桥君的项目，让他可以取得好成绩。小林校长尽了他能做到的种种努力，尤其在小豆豆身上，让小豆豆懂得怎样关心他人，爱护他人。小林校长以他那坚持不懈的耐心和对学生的关爱，触动了小豆豆的内心深处，使小豆豆从一个“坏孩子”变成一个好学生。
读完了《窗边的小豆豆》，我不在惊讶与这所学校的与众不同，反而更加喜欢那个地方，因为那里没有“不可以”“不能”“必须”“一定”等话语，没有老师和学生的等级距离，没有沉重的学习负担和压力。现在，我开始羡慕小豆豆，我更想变成小豆豆，来到那令人向往的巴学园。
窗边的小豆豆读后感范文20205
对于学生来说，老师在生活中扮演着相当重要的角色。我们的知识与学问，无一不是老师传授的。老师像太阳一样温暖着我们的心灵，照亮着前面的道路，为我们的人生创造辉煌。
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书中的小林宗作校长就是这样的一位好老师。六岁的小豆豆因为淘气，一年级就退学了。她来到了巴学园，遇到了小林校长。在校长先生的教导与鼓励下，小豆豆逐渐成长起来，终于成为了家喻户晓的大作家，黑柳彻子。
小豆豆是幸运的，因为她遇到了一位好老师。我所在的班里，也涌现了许多位温暖心灵的“园丁”，班主任徐洪章老师就是其中一位。
徐老师挺严格的，但不过分，严厉的惩罚下望望隐藏了一个关怀学生的心。作文本上，都会出现徐老师大的分数和点评，评价一针见血，一下子就点明了用词、用句的错误所在，可见老师的用心良苦。因此，我每一次写作文都会比上一次有进步。
有一次，徐老师在课堂上评讲了我的作文：《爸爸的“球论”》。他打开摄影机给大家朗读了一遍，然后让同学们一起大声读好几次，才开始点评作文。徐老师告诉我们，这篇作文最好的地方就在于细节描写准确到位，还用了一句名言来评价：细节出真功。听了徐老师的评讲，我心里甜滋滋的，也发现了不少写得好的地方和不足之处，同时也感觉到，自己下一次一定写得更好。
花儿在园丁的甘露下发芽，我们在老师的教导下成长。面对这些温暖心灵的“园丁”，我们发自内心的感激说：“谢谢您，
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老师！”
窗边的小豆豆读后感范文20206
这个暑假里，我读了一篇《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了一个小豆豆的女孩因淘气被原来的小学退学，后来到了巴学园。这使她变化很大，从一个让一般人觉得“怪怪”的小豆豆，变成了一个让人能够接受的孩子。在那里，小豆豆学会了热爱书本，关心别人；不在上课时叫宣传艺人了；在那里小豆豆还知道了做人要有爱心。
小林校长他很了解孩子，所以就让各年级的老师在黑板上写出今天学习课程，同学们想学什么就学什么，这样能大大提高学习兴趣。不止这些，让我最最惊讶的就是小林校长很耐心地听小豆豆讲了四个小时的话而不打哈欠；他也很有创意，会用废弃的电车改装成上课的教室。
其实我也很佩服小豆豆的母亲，她母亲为了不想让小豆豆知道自己退学的事，宁愿放在心里，也不说出来。不仅这样，她还毫不气馁，天天帮小豆豆找学校，不怕苦、不怕累，我认为她是一个伟大的母亲。看完之后，我也想到了我的妈妈，她总是无微不至地关怀、爱护我。
这本书让我知道人与人之间相互理解和尊重的重要性，也知道母爱很伟大。
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窗边的小豆豆读后感范文20207
近期来我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书，这本书我非常喜欢。
《窗边的小豆豆》主要讲述了小豆豆在上小学时因为淘气被原学校退学后，小豆豆的妈妈带着小豆豆来到了巴学园，决定让小豆豆在巴学园上学。小豆豆在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐的变成了一个人见人爱的好孩子。
通过读这本书我知道了：不要以为一时的糊涂做错了事，让别人不喜欢你，要想让别人喜欢你，你就要做一个好孩子、人人都喜欢的好孩子。
这本书对我的启发是：在人生的道路上会经历许多挫折，不要因为一的小小的挫折就畏缩不前，要学习小豆豆尽管被退了学，可她并没有不去上学，而是去找一个能让自己快乐的事！
窗边的小豆豆读后感范文20208
在这百年难得一遇的炎热暑假中，在“书海”重重选择中，我终于读到了一本使我受益匪浅的书--《窗边的小豆豆》。书的作者是日本女作家黑柳彻子，即书中的主人公--活泼可爱、开朗的小女孩小豆豆。她的这部小说已被33个国家所翻译，发行量在日本国内便超过了70万册，在世界发行量高达930余万册，创世界之最。
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这本书真实的讲述了作者在小学时代的一段段美好的、难忘的时光。作者因太淘气而退学，退学后来到“巴学园”，在小林校长的精心呵护和引导下，她由老师眼中的“淘气包”，同学们眼中的“怪怪豆”变成了大家喜欢的好孩子，为她以后的快乐成长奠定了基础。
书中给我印象最深的是校长小林宗作制定的对孩子们十分特殊的教育方案，在我看来，他是一个也是唯一一个可以面带微笑，连续津津有味地听一个小学生讲4个小时话的老师。他为了让残疾的学生高桥彰摆脱自卑感，绞尽脑汁专门为高桥彰设计了一套运动比赛项目，使他在各项比赛中都能获得第一，以此提高他的成就感。最终，高桥彰以优异的成绩毕业于著名的.明治大学电气工业系，并成为它藤电气公司的协调工作工程师。
最令我感到特别的是：孩子们并不是在普通的教师中上课，而是在废弃的电车里上课，座位不固定，每节课都是随便坐，没有固定的课程表，可以按自己的喜好随意上课，学生只要在放学前把老师布置的学习任务完成就可以随老师一起出去散步，在大自然中增长知识。
作为一名中学生，在经历了七年的学习中我极大的感受到中国的教育给中国学生的压力太大，一天到晚除了读书就书读书，偶尔有点课外的读物，课外的小发明便会被父母看成不认真
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窗边的小豆豆读后感2020
