打印版
第二节 先天性行为和学习行为
课前自主预习
知识点1 区分先天性行为和学习行为
1.动物的行为,按照行为的目的或表现形式可分为取食行为、防御行为、 攻击 行为、 繁殖 行为、 迁徙 行为、领域行为、 社会 行为等。
2.分类:从 行为获得的途径 来看,动物的行为大致可以分为两类,分别是先天性行为和学习行为。
3.定义:动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质 所决定的行为,称为先天性行为。在 遗传 因素的基础上,通过 环境 因素的作用,由 生活经验和学习 而获得的行为,称为学习行为。
4.关系: 先天性 行为是 学习 行为的基础。
5.意义:动物的 先天性 行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应 复杂环境 的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越 强 ,学习行为越 复杂 。
知识点2 研究一种动物的行为
6.方法:研究动物行为的方法,主要有 观察 法和 实验 法,以及这两种方法的结合。 7.实例:探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。
(1)用小鼠做实验,因为这类小动物经过训练,能 在很短的时间内形成一种新的行为 。 (2)“尝试与错误”是常见的 学习 行为。小鼠属于哺乳动物,学习能力比蚯蚓 强 ,“尝试与错误”的次数要 少 些。 课堂基础达标
知识点1 区分先天性行为和学习行为
1.尺蠖静止不动时,它的形状像树枝这种行为属于 (C) A.攻击行为 B.繁殖行为 C.防御行为 D.节律行为
2.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述,正确的是 (B) A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为
B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为 D.与小鸟喂鱼一样,是马的本能 3.蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的舌,只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼虫叫水虿,生活在水中,能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的 (C) A.防御行为、取食行为 B.防御行为、迁徙行为 C.取食行为、繁殖行为 D.迁徙行为、繁殖行为
4.家蚕经过5次蜕皮之后,吐丝作茧,决定这种行为出现的因素是 (D) A.环境 B.学习 C.生活经验 D.遗传物质 知识点2 研究一种动物的行为
5.不同动物“尝试与错误”的次数不同,下列说法正确的是 (A) A.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
初中-生物-上册
打印版
B.体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物 C.“尝试与错误”是常见的先天性行为
D.“尝试与错误”的次数只与刺激强度大小有关
【解析】“尝试与错误”是动物后天性学习行为,动物越高等,学习能力就越强,“尝试与错误”的次数就越少。“尝试与错误”的次数与动物体形大小和刺激强度大小都无关。
6.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如表结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是 (A) 动物 甲 乙丙 完成取食前的1635 尝试次数 5 2
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙 课后巩固提升
1.你见过合肥野生动物园内的猴子吗?下面是猴子的一系列有趣的行为,你认为属于先天性行为的是 (C) A.猴子看到陌生人时逃走 B.猴子向人“行礼” C.猴子爬到树顶采摘桃子 D.猴子向游客索取桃子
【解析】A、B、D项都是出生后,猴子通过生活经验和学习建立起来的后天性学习行为;C项是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为。
2.如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,阴影部分表示相同点。它们的相同点是 (D)
A.生来就有的
B.由生活经验和学习获得 C.由体内遗传物质决定 D.有利于生存和繁殖
3.下列动物行为中,属于先天性行为的是
(B)
4.下列关于动物行为的叙述,错误的是 (D) A.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
初中-生物-上册
打印版
B.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要的意义 C.先天性行为是学习行为的基础
D.学习行为是动物后天的学习所得,与遗传因素无关
5.一位养鸭老人,手中提着鸭食,身后跟着一群竖“一”字排列的鸭子。请分析,此过程中鸭子的行为有 (B)
①取食行为 ②学习行为 ③社会行为 ④迁徙行为 A.①④ B.①② C.①②③ D.①②③④
6.某生物兴趣小组的同学饲养了三种动物,在实验中发现它们都有一定的学习能力,同学们根据它们的学习能力由弱到强进行排序,最可能的结果是 (D) A.蚯蚓→猫→青蛙 B.猫→青蛙→蚯蚓 C.猫→蚯蚓→青蛙 D.蚯蚓→青蛙→猫
7.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏,这些工作全由小杜鹃的“义父母”代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,对苇莺的这种行为解释正确的是 (C)
①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定
A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”,这是动物生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为。
8.下列对动物行为的叙述正确的是 (C)
A.动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为 B.同种动物的不同个体具有相同的先天性行为和学习行为 C.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强 D.动物越高等,学习行为不一定越多 9.下列有关动物行为的叙述,错误的是 (C) A.先天性行为是动物的本能,不需要后天学习 B.后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的 C.动物的行为都是从亲代继承获得的
D.动物的行为需要神经系统和内分泌系统的调节
10.人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的 (B) A.取食行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为
11.下列关于动物先天性行为与学习行为的叙述,正确的是 (D) A.学习行为是哺乳动物特有的行为,鱼类和两栖动物较为低等,不具有学习行为 B.动物的学习行为一旦形成,就不会发生改变
C.根据动物行为的功能,动物行为可以分为先天性行为和学习行为
D.与先天性行为相比,动物的学习行为更有利于个体的生存和种族的繁衍 12.将下列现象与所属行为用线连起来。
初中-生物-上册
人教版生物-八年级上册-5.2.2先天性行为和学习行为学案人教版
