广东省广州市2024年中考语文试题（解析版）
2024年广州市初中毕业生学业考试
语文
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 难堪/劫难 蹒跚/姗姗来迟 ．．．．．B. 怂恿/踊跃 挑逗/挑拨离间 ．．．．C. 拘泥/淤泥 烘托/哄堂大笑 ．．．．D. 修葺/作揖 累赘/伤痕累累 ．．．．．【答案】B 【解析】 【
详
解
】
A
、
nán/nàn；都读shān。B、都读yǒng；都读tiǎo。C、nì/ní；都读hōng。D、qì/yī；léi/lěi。故选B。
2.下列词语中,没有错别字的一项是（ ） A. 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋 B. 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色 C. 槛楼 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说 D. 告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故 【答案】D 【解析】
【详解】A、“粱”应为“梁”；B、“言”应为“颜”；C、“槛楼”应为“褴褛”，“漉漉”应为“辘辘”；D、没有错别字。故选D。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是（ ）
开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构 ，而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ，所以规范校外培训机构的发展已经 了。
A. 鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓 B. 鱼目混珠 息息相关 众望所归 C. 鱼龙混杂 休戚与共 众望所归 D. 鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓 【答案】A 【解析】
【详解】“鱼龙混杂”是比喻好人和坏人混杂在一起；“鱼目混珠”用来比喻以假乱真，以次充好，它适用的对象一般是物（事），不是人；联系上文“这些培训机构”应是好坏难辨，故填“鱼龙混杂”。“息息相关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物，“休戚与共”适用对象较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；故此处填“息息相关”。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延；“众望所归”指众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作；故此处填“刻不容缓”。因此选A。
4.下列句子中,没有语病的一项是（ ）
A. 畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。 B. 为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 C. 十三行博物馆举办非遗体验活动,旨让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。 D. 广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 【答案】C 【解析】
【详解】A、两面对一面，去掉“能否”或在“具备”前加“是否”；B、成分残缺，缺宾语，在“朗诵”后加“的活动”；C、没有语病；D、不合逻辑，概念并列不当，正确的应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。故选C。
5.下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是, ， ，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。
A. 如果没有追赶思维,就有可能落后 B. 如果只有追赶思维,就不可能领先 C. 只要拥有追赶思维,就不可能落后 D. 只要没有追赶思维,就有可能领先 【答案】B 【解析】
【详解】上文“以往我们强调追赶思维”可知是有，不是没有，故说“只有追赶思维”而不是“没有追赶思维”，从正面表述；接着用“但是”表转折，从反面表述，用“如果……就……”表假设关系的关联词准确。因此选B。
6.下图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。
(1)《水浒传》中鲁达的绰号是______，与右图内容相关的情节是________________。 (2)有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物,并作简要分析。 _________________________________________
【答案】 (1). （1）花和尚 (2). 拳打镇关西 (3). （2）孙悟空 一路护送唐僧西天取经，斩妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险，也要痛打白骨精，承担护送师父的责任。 【解析】
【详解】（1）考查对名著的人物和情节的把握。鲁达即鲁智深，是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。连环画的情节是：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。
（2）考查对名著中人物的理解分析。解答此类题要将人物性格与情节结合，突出人物性格
特点。本题要紧扣“有担当”进行分析。《西游记》中的孙悟空对唐僧总是委曲求全，哪怕是自己受尽委屈，对取经的事仍然竭忠尽力，对唐僧也一如既往地爱护关心。对猪八戒，他虽然不时挖苦讽刺，有时也捉弄一番，却是善意的，目的是为了维护取经队伍团结。可是，他对害人的妖精，却毫不留情。三打白骨精时，尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍，甚至用断绝师徒情义的手段来阻止，仍然动摇不了他除恶务尽的决心。沙和尚是唐僧取经途中的一个忠诚卫士，也是让师父操心最少的一个徒儿。肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。沙和尚，忠心耿耿任劳任怨的态度，永远值得我们学习和借鉴。《海底两万里》中的尼摩是个永恒人物、因为他不仅是一个人的形象，而更重要的是代表人类；他的冒险活动正是人类为寻求重要的带普遍性问题的答案而进行的冒险，而决非一个人为寻求解决微不足道的个人问题而进行的冒险。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
7.古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是（ ） A.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
B.忽逢桃花林夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷 C.有弟皆分散,况乃未休兵,寄书长不达,无家问死生 D.鹏之背,不知其几千里也；怒而飞,其翼若垂天之云
E.无风水面琉璃滑,绿水透迤。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞
F.宣室求贤访逐臣,贾生材调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分,(六题只选四题作答) ①_________________________，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》) ②卖炭得钱何所营?_________________________(白居易《卖炭翁》 ③_________________________八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》) ④以中有足乐者，_________________________(宋濂《送东阳马生序》) ⑤_________________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) ⑥人知从太守游而乐,_________________________(欧阳修《醉翁亭记》) (3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗名句。
古代诗文中的亭台楼阁,往往寄托着作者的情思,岳阳楼承载着范仲淹对国家百姓的忧乐情怀:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》);黄鹤楼蕴含着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁：①“__________ ？___________”(崔颢《黄鹤楼》)；咸阳城东楼留___________”(许浑存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨:②“__________ ，《咸阳城东楼》)
【答案】 (1). AD (2). (1)终古高云簇此城 (3). (2)身上衣裳口中食 (4). 四面歌残终破楚 (5). 不知口体之奉不若人也 (6). 箫鼓追随春社近 (7). 而不知太守之乐其乐也 (8). （3）日暮乡关何处是 (9). 烟波江上使人愁 (10). 行人莫问当年事 (11). 故国东来渭水流 【解析】
【详解】（1）A、无误；B、“夹岸数百步”后应有“中无杂树”；C、正确的顺序是“有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”D、无误；E、“无风水面琉璃滑”后应是“不觉船移”；F、“材调”应为“才调”。故选AD。
（2）本题考查古诗文默写。本题是识记型默写，解答此题的关键是熟记古诗文及名句，不写错别字。注意题干要求六选四，注意“簇”“裳”“残”“终”“箫”“社”易错字。 （3）本题考查古诗文的情景型默写。解答此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“寄托着作者的情思”选择名句。第一处的题干“黄鹤楼蕴含着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁”中
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