主持人 开场语: 男:尊敬的老师 女:亲爱的同学们,
合:大家好!欢迎来到五年级第一届辩论赛现场。
男:现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入到了读书的洪流中。同时,大家也意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不合适我们阅读。
女:是的,为此,我们五年级引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的辩论赛。
男:下面请允许我介绍莅临本场辩论赛的评委,他们分别是:
女:谢谢!谢谢各位评委老师在百忙之中抽出时间来到我们的比赛现场,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
男:这次辩论赛的主要目的在于提高同学们的逻辑思维能力,心理应变能力以及口头表达能力,丰富大家的课余生活。
合:让我们热烈地欢迎双方代表上场。(鼓掌 女:今天参赛的两支队伍是:
男:在我左边的是正方代表,他们的观点是“开卷有益”; 3位辩手分别是:一辩、二辩、三辩,请依次作自我介绍
女:在我右边的是反方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。他们的3位辩手分别是:一辩、二辩、三辩,请依次作自我介绍
(鼓掌
过程语:
男:我们的要求是:“开卷有益,未必有益,一分为二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。”
女:在比赛开始之前,让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则 男:(1陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
女:(2自由辩论阶段:时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。 发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
男:(3结辩陈词阶段:时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。规则宣读完毕。
女:我宣布,辩论会正式开始!下面有请正方代表先亮出自己的观点。 男:首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
女:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是3分钟。请!
男:感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;
开卷有益辩论赛(1)
