（3）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔 接处无明显色差。
（4）视频电平：视频全讯号幅度为 1Ⅴp-p，最大不超过 1.1Ⅴp-p。其中，消隐电平为 0V 时，白电平幅度 0.7Ⅴp-p，同 步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3Vp-p(以消隐线上下对称)， 全片一致。
2.音频信号源。
（1）声道：中文内容音频信号记录于第 1 声道，音乐、音 效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第 3 声 道(如录音设备无第 3 声道,则录于第 2 声道)。
（2）电平指标：-2db—-8db 声音应无明显失真、放音过冲、 过弱。
（3）音频信噪比不低于 48db。
（4）声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 （5）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音 量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与 背景音乐无明显比例失调。
3.视频压缩格式及技术参数。
（1）视频压缩采用 H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码、使用 二次编码、不包含字幕的 MP4 格式。
（2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于 1024Kbps （3）视频分辨率
前期采用标清 4:3 拍摄时，设定为 720×576
前期采用高清 16:9 拍摄时，设定为 1280×720 或 1920×
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1080。
（4）视频画幅宽高比
分辨率设定为 720×576 的，选定 4:3
分辨率设定为 1280×720 或 1920×1080 的，选定 16:9 （5）视频帧率为 25 帧/秒
（6）扫描方式采用逐行扫描 4.音频压缩格式及技术参数。
（1）音频压缩采用 AAC(MPEG4 Part3)格式 （2）采样率 48KHz
（3）音频码流率 128Kbps(恒定)
（4）必须是双声道，必须做混音处理。 5.外挂字幕文件。
（1）字幕文件格式：独立的 SRT 格式的字幕文件； （2）字幕的行数要求：每屏只有一行字幕；
（3）字幕的字数要求：画幅比为 4:3 的，每行不超过 15 个字；画幅比为 16:9 的，每行不超过 20 个字；
（4）字幕的位置：保持每屏字幕出现位置一致；
（5）字母中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、 间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词 中，在每屏唱词中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及 空格均使用全角；
（6）字幕断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据； （7）字幕中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽 量以文本文字呈现；不宜用文本文字呈现的、且在视频画面中
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已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词；
（8）字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、 异体字（国家规定的除外）、错别字；字幕的字体、大小、色彩 搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画 面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。
6.封装。 采用 MP4 封装
四、演示文稿（PPT）制作规范 （一）制作原则。
1.演示文稿要求集文字、图形、图像、声音以及视频等多 种媒体元素于一体，一般不使用纯文字的演示文稿（PPT）。
2.页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏 显示 16:9”。
3.整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。 （二）字体与字号。 字体与字号参照下表：
类型 大标题 大黑、时尚中 黑、大隶书 50-70 磅 主讲信息 黑体 36-40 磅 一级标题 黑体、魏 碑、大宋 36-40 磅 正文 字幕 雅黑 32 磅 字体 字号 雅黑、中宋 24-32 磅 应用 上下左右居中 左右居中 左右居中 左对齐或居中 左右居中 （三）版心与版式。
每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全 区域分别为左、右 130 像素内，上、下 90 像素内。
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（四）背景。
1.背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色 系内）；
2.背景和场景不宜变化过多；
3.文字、图形等内容应与背景对比醒目。 （五）色调。
1.色彩的选配应与课程科目相吻合；
2.每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性， 可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配；
3.同一屏里文字不宜超出三种颜色。 （六）字距与行距。
1.标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性； 2.正文：行距使用 1 行或 1.5 行，便于阅读。 （七）配图。
1.图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应达到 72dpi 以上；
2.图片不可加长或压窄，防止变形； 3.图形使用应通俗易懂，便于理解。 （八）修饰。
1.细线条的运用比粗线条更显精致； 2.扁平式的装饰更接近时代审美； 3.有趣味的装饰通常更能吸引人。 （九）版权来源。
素材选用注意版权，涉及版权问题须加入“版权来源”信 息。
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附件 2
山东省高等学校优质在线开放课程认定指导标准
序号 主要观测点 指导标准 1 2 课程团队 1.主讲教师有三年以上本课程主讲经验，课程团队配有课程助教， 团队总人数在 3 人以上。 1.课程内容和资源要件达到或超过《山东省在线开放课程指导性建 设要求》。2.教学内容先进，结构完整，与教学目标相适应，同行专 课程内容 家评价认 可度≥80%。 1.每段视频均配有随堂测验题，题目数量≥5 个，课程累计题型≥ 3 种。 2.每个单元都配有单元作业，题目数量≥15 个，课程累计题型≥3 种，且每学期发放作业≥2 次。 3.试题库题目总数量≥200 个，组建试卷≥5 套，每套题目数量≥ 教学资源 25 个，累计题型≥3 种。 4.至少有案例库，或专题讲座库、素材资源库等 1 种其他共享资料 库，或每个授课单元提供相关参考资料≥3 份。 5.学习资源丰富，导航简明，方便查阅，学生对课程整体评价和教 学资源的单项评价满意度均≥80%。 3 1.根据专业和课程特点及学生层次制定教学目标，目标明确。 2.每单元或者章节都有明确的教学目标。 3.学时设置符合课程所对应的学分，每学分课程学时不少于 16 课 4 教学设计 时。 4.采用在线异步讨论、笔记、信息提醒、测验、教师答疑、作业、 同伴互评、线下讨论、问卷、实时讨论和一对一辅导等多种教学方 式。 5 1.发起线上讨论，每周不少于 2 次。 2.全面、及时解答学生疑问，答疑回复间隔时间在 48 小时以内， 在线互动 问题回复率≥80%。 3.论坛发帖较多，帖子平均回复数大于 3。 4.在测验和作业提交截止日期后 3 日内反馈结果。
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山东高等学校在线开放课程建设实施方案
