小学体育与健康冀教版一至二年级2.运动技能《民族民间传统体育项目：武术活动》优质课公开课教案教师资格证面试
试讲教案
1教学目标
1、认知目标:掌握侧展运动的动作名称和顺序,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。
2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。
3、情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
2学情分析
1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。但兴趣迁延较快,注意力容易分散,自我控制力和纪律性较差。 2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。
3重点难点
教学重点:激发孩子们对武术的兴趣。 教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激发兴趣 展示自我 1、语言导入
同学们,图片中的人厉害吗?那同学们想不想学武术?(宣布本课内容、)不过武术可不是用来打人的噢!武术这项运动不仅能锻炼人的意志品质,还能起到强身健体的作用。“习武先习德”,下面我们来学一学武术的抱拳礼是怎么做的吧!
兴趣是最好的老师。”利用图片的可爱的漫画人物以及英姿飒爽的武术动作来创设情境,从而感染学生。进一步刺激学生的兴致,为后面更好的上好课打下扎实的基础。
2、跟随跑并模仿各种小动物。
(1)教师模仿,学生跟随一起做。利用教师憨厚的表演,活跃课堂气氛,调动学生积极性。也为本套操的各种手型以及第四节踢腿运动的“虎爪”作好铺垫。 (2)教师模仿,其他学生边猜边做。
(3)大家都来模仿,你能模仿几种动物?通过大家都来模仿表演,既可以达到愉悦学生的身心,又可以起到做准备活动的作用。
活动2【讲授】体验动作 自我学练
1、教师示范各种手型动作并做第一节起势,标准优美的动作进一步激发学生“我很想学”这些武术动作的欲望,使学生的求学兴趣到达最高点。讲解武术操的要领和注意事项。 2、学生尝试(1)学生自由组合,体验动作。(2)自由体验 组织形式:两人或自己进行练习,教师巡视指导。 3、集体练习,汇报。
(1)学生列队练习,集体表演抱拳礼。 (2)教师请做的好的学生上前表演 (3)学生相互观察、交流、评价。。 活动3【活动】娱乐展示 体现合作 游戏活动:接力赛(武林争霸会) 1、按照教师示范动作进行游戏
2、教师评出本届武林冠军盟队,颁发奖品。 活动4【作业】放松恢复 师生道别 1、放松运动
组织形式: 伴随着音乐跟随老师一起做放松运动.全身放松。 2、师生道别
小学体育与健康冀教版一至二年级2.运动技能《民族民间传统体育项目：武术活动》优质教师资格证面试试讲教案
