全面变革学习的理念，要从更深层面上理解学习的本质，把学习当作一种政治责任、一种基本生存状态、一种精神追求。就要全面挖掘学习的内涵，不仅讲政治学习，还要讲知识学习、技能学习，甚至态度学习、人际关系学习、心理平衡学习，使青年能够得到全方位的锻炼和提高。就要超越学习的具体形式，既要重视书本学习，更要在实践中学习，在与人交往中学习；既要在课堂、校园、图书馆等场所学习，更要在走进自然、走进社会中学习；既要在工作中学习，更要在生活中的点点滴滴中学习，使学习无处不在，无时不在。总之，我们要用学习引领青年，用学习整合团的工作，使其渗透到团的工作的方方面面，深入人心、固化行为，在团组织内外形成浓厚的学习风气，从而使团组织始终以“学习”的形象展现在党政领导、团员青年和社会的面前，让学习成为团组织的鲜明特征。我相信，只要团组织真正能够高举起学习的旗帜，真正能够为青年在实践中学习、发展、成才提供有效的服务和良好的环境，就一定能提高服务大局、服务青年的能力，就一定能够更加有效地凝聚和感召青年，团组织的活力、创造力和战斗力就一定会不断焕发出来。
其次，共青团建设学习组织要按照学习型组织的要求创新团的工作方式和工作内容，将组织学习注入团的品牌工作，积极创造团的学习新品牌，实现“学习工作化，工作学习化”。
建设学习型组织，必须有切合组织实际、符合青年特点、吸引青年参与的实实在在的载体。各级团组织要根据本单位、本系
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统、本地区的实际情况，发挥共青团特有的活动优势，用学习型组织的理念创新团的工作方式和工作内容，全力打造学习的品牌载体、项目载体和阵地载体。
将学习的理念注入团的品牌工作，拓宽团组织的实践学习渠道，为品牌工作注入新的活力，是建设学习型组织的一项重要工作。“青年突击队”、“青年文明号”、“青年志愿者”和各类青年社团等工作都可以借鉴和运用学习型组织的思路和方法，建设学习型突击队、学习型文明号等，事实上这项工作已经在一些单位如城建集团、汽车集团等单位得到实践，取得了良好的效果，另外去年我们着重表彰的“新世纪号”，我认为本质上是符合学习型组织建设要求的。
针对青年的学习需求，不断强化团的学习品牌，积极推出新的学习品牌，丰富团的学习载体。“青少年新世纪读书计划”、“现代化素质培训工程”、“青年文明社区”、“英才学习”、“大学生社会实践”、大学里的“一杯三赛”、“中学生业余党校”、“校园文化建设”、“三下乡”等等，都是团组织坚持多年、在青年中有较强动员力的学习品牌，我们必须继续坚持下去，充分利用、不断完善。要积极整合和利用团组织既有的工作品牌和活动品牌，不断探索创造各种新的学习活动，如继续探索“学习节”等活动形式，在形成经验的基础上可以适度推广，团市委也将推出“周末大讲堂”等活动项目，为全市青年学习创造更好的条件。在开展活动时，要敢于创新、大胆尝试，只要是能
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满足青年学习需要的都可以不拘一格地去探索，逐步构建起灵活有效、丰富多彩的学习体系。
第三，共青团建设学习组织必须切实加强阵地和组织建设，整合各种社会资源，构筑多层次的、比较稳定的学习交流平台。
稳固的平台是学习赖以进行和维系的基础。建设学习型组织需要众多的平台作为支撑，包括阵地的平台、组织的平台等，一些已经固化为制度的活动也是一种平台。各级团组织要挖掘潜力，整合组织内外各种资源，建设好、管理好、发展好团的阵地。要充分利用《北京青年报》、《北京青年工作研究》、北京共青团网站等现有团内媒体，继续开发青少年宫（活动中心）、团校、青年中心、青少年法律学校、“青少年书屋”、图书馆（室）、资料室、阅报栏、英语角、学习广场等场所和设施，建立团组织的学习实践网络，定期开展各种学习讲座、青年论坛等学习交流活动。要重视青年社团的作用，引导社团和兴趣小组自主地开展学习实践活动，构筑多元学习平台。要通过加强信息化建设，努力建好团组织自己的网站，搭建高科技的网络学习交流大平台，把组织学习和创新建立在高效的信息网络基础上。另外，要努力打破团组织内外各种横向、纵向的无形边界，加强沟通交流，实现学习阵地、信息、技术等资源的开放共享。
第四，共青团建设学习型组织要切实加强制度和机制建设，使学习经常化、普遍化和制度化。
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建设学习型组织必须以完善学习制度、构建学习机制作为工作顺利、有序开展的基础和保障。要认真制定和组织实施建设规划和工作计划，提出具体要求，并加强宣传发动，统一思想认识，努力形成良好氛围；要进一步建立和完善有效的激励、考核制度和约束机制，围绕学习创新团的评估体系；要进一步创新人才工作的机制，公开、公平竞争的人才使用机制，体现知识价值、人才贡献的分配和激励保障机制，使优秀人才脱颖而出，形成鼓励学习的导向；要建立经费投入机制，要完善资金管理，强化资金筹措，改善软硬件设施，丰富青年交流共享的阵地和平台；要建立资源共享机制，整合组织内外的各种学习资源，加强团组织纵向、横向的融合沟通和信息交流，推进相互学习，特别是为基层开展学习活动提供必要的条件。
第五，共青团建设学习型组织关键在于团的各级领导机关，根本在于团的基层和支部。
团的各级领导机关要切实重视学习型组织建设的工作，要看到建设学习型组织对团的组织和团的各项工作组织的巨大推动作用，抓住机遇，广泛探索，真抓实干。要重视基层团支部的学习型组织建设，把服务青年的实践学习摆在工作的首要位置，努力把基层团支部建成团员青年相互学习的课堂、交流思想的精神家园、创新实践的前沿阵地。
三、高度重视，注重实效，不断加大建设学习型组织的探索力度
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根据北京共青团建设学习型组织的现状和学习型组织的要求，在下一阶段的探索实践中，各级团组织要努力做到以下几点：
一是坚定信心，高度重视。我们发现，在建设学习型组织越来越受到各级团组织重视的同时，还有部分团组织把建设学习型组织看作是一项可抓可不抓，或者赶时髦、追新潮的工作，没有把它摆上应有的重要位置甚至还没有提到议事日程上来。必须明确的是，建设学习型组织是北京共青团加强组织建设、创新组织文化、推进团的工作现代化的一项既定的战略决策，我们不能有丝毫动摇，必须高度重视，毫不松懈，一抓到底，抓出成效。任何草率、马虎、应付的思想都是错误的。在建设过程中，要把对这项工作的重视落实到具体的行动中，切实加强领导，落实建设学习型组织的领导责任，提高组织程度，做到上下结合、齐抓共管，不断将此项工作引向深入。
二是加强学习，理清思路。学习型组织对团组织来说，还是一个新生事物，还处于初步摸索的阶段。团组织建设学习型组织，虽然要一切要从团的实际出发，要从各单位的实际出发，但这绝不是说，我们可以无视学习型组织的一些基础理论和基本方法，简单地宣布团组织就是学习型组织，或者以为我们的现在的工作就是按照学习型组织的要求在开展。相反，建设学习型组织，首先就需要我们静下心来，认认真真地阅读一些学习型组织的著作，把学习型组织的基本理论搞清楚。在这个前提下，我们
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建设学习型组织研讨会上的经验发言稿
