八年级语文上册教学工作计划
部编版八年级语文课本，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的语文能力和文化素养，特制订如下计划： 一、教学目的和任务
（一）掌握和运用知识能力的目标:
1.掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。
2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 （二）情感态度价值观目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
二、本册教材教学重点和难点
1.要求学生掌握八年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 三、各单元教学目标重点和难点 单元名称 教学目标 教学重点 教学难点 第一单元 阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点把握课文的内容和消息的结构特品味语言，体会作者的感情，教学过和态度 点 程 第二单元 学习刻画人物的阅读传记类文章，对人物把握回忆性散文、方法，品味风格多和事件有自己的理解和传记的特点 样的语言，提高文判断 学鉴赏能力 诵读古诗文，借助注释和品味、积累写景的工具书了解大意，积累常优美语言 见文言实词 阅读重点文段，体运用所学诗词鉴赏方法赏析其他诗句 品味、欣赏语言，体会、理解作者对第三单元 第四单元 阅读不同类型的散文，把会散文新颖独特生活的感受和思握其共性和个性 的描写角度，学习考，了解不同类型文中的细致描写 散文的特点 学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 抓住事物的主要特征 第五单元 激发学生对事物的热爱，激发探索自然的兴趣 学习古人说理论证的方法，品味对比等修辞的表达效果 第六单元 了解散文诗词的特点 四、教材浅析（简短的分析） 本册教材为2017年秋全新改版,共分为六个单元。八年级上册六个单元的专题分别是:一变化着的社会、 二生活的记忆、三美景依然、四情感哲思、五文明的印迹、六情操与志趣。
本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，编排在第三、六单元。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。
写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个单元，分别是第二、四、六单元。 活动注重中国传统美德与文化的熏陶。本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，
落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
五、教学中要注意的一些问题
所教班级八年级一、二班。从上学年的教学和测试情况来看，八1班学生大多基础较好，但仍存在参差不齐的状况。在思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较好，有良好的学习习惯。但口头表达和书面表达能力不强，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习。所以，八年级语文教学的道路依然任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式。
六、教学中德育思想的渗透方法 1. 课堂讲授中渗透
2.课堂训练，作业和试题中渗透 3.在丰富多彩的课外活动中渗透 4.在教学的日常性活动中渗透 5.语言熏陶法
七、教学方法、教学技巧、教学手段。
1.重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2.营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生热爱生活，热爱学习，积极进取，乐观向上，让学生在学习中乐，在乐中学，形成健康的思想和健全的人格，树立正确的人生观。
3.改进自己的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4.指导学生进行朗读训练，要求学生能够发言准确，吐字清晰、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流，提高学生的朗读、朗诵、口语表达能力。。
5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6.督促学生阅读大量的课外读物，并联系生活实际观察感悟。，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
八、教学中需要准备的教具和学具
振安教育云平台、平板、多媒体一体机、教材、教参 九、教学进度安排表 周次 单元（内容） 1.消息二则 1 课时 备注 2．首届诺贝尔奖颁发 3．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳 4．一着惊海天/蔡年迟、蒲海洋 活动：新闻采访 写作：学写消息 7 2 口语：讲述我的一位朋友 5. 国行公祭，为佑世界和平 6.藤野先生/鲁迅 7．回忆我的母亲/朱德 7 3 8．美丽的颜色/艾芙·居里 9．列夫·托尔斯泰/茨威格 写作：学写传记 7 4 综合性学习：人无信不立 10．三峡/郦道元 11．短文两篇 与谢中书书/陶弘景 7 5 6 第一次月考 国庆节 记承天寺夜游/苏轼 12．与朱元思书/吴均 7 7 13．唐诗五首 7 写作：景物描写要抓住特征 名著导读：红星照耀中国 8 课外古诗词诵读 14．背影/朱自清 15．白杨礼赞/矛盾 7 9 10 11 16.散文两篇 复习 期中考试 17．昆明的雨/汪曾祺 写作：语言要连贯 综合性学习：我们的网络时代 7 7 7 12 18．中国石拱桥/茅以升7 19．苏州园林/叶圣陶 20．蝉/法布尔 21．梦回繁华/毛宁 7 13 写作：说明事物要抓住特征 口语：复述学习语文的那些事 转述亲人的嘱咐 名著导读：昆虫记 22．《孟子》二章 富贵不能淫 7 14 天降大任于是人也 23．愚公移山/《列子》 7 15 24．周亚夫军细柳/司马迁 25．诗词五首 7 16 写作：表达要得体 综合性学习：身边的文化遗产 课外古诗词诵读 7 17 18 评讲试卷 总复习 7
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