安徽工业职业技术学院
面向社会人员电气自动化技术专业人才培养方案（2019版）
一、专业名称及代码 专业名称：电气自动化技术 专业代码：560302 二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力人员 三、修业年限与学历 三年制，专科 四、职业面向 所属 专业大类 所属 专业类 对应 行业 主要职业 类别 电气设备维修与保养 主要岗位 类别 维修电工 相应专业实践能力证书举例 维修电工中级资格证 维修电工中级资格证 维修电工中级资格证 维修电工中、高级资格证；PLC设计初级工程师证 电气设备管理基本知识及交流沟通能力 电气设备操作 电气设备及电气仪表操作及维护 供配电系统及电气设备能源管理 自动化类 电气自动化技术 电气、电子及机械制造业 设备能源技术管理 自动化技术应用及推广 电气设备技术改造及简单设计 设备营销 电气设备营销及售后服务 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握电机与电气控制、PLC控制、自动控制原理、检测与传感技术和工厂
供配电技术等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向电气、电子及机械制造业领域，能够从事与电气自动化技术密切相关的自控设备安装、调试、运行维护、检修以及技术改造等工作的高素质技术技能人才。
（二）培养规格 1．素质
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，遵守法律，遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；具有“爱岗敬业、精益求精、持之以恒、守正创新”的工匠精神；具有集体意识和团队合作精神，具有岗位创业意识、质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；具有从事相关职业应具备的其他职业素养要求。
具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有一定的审美和人文素养。
2．知识
（1）工具性知识：
具有常用电工仪表（万用表、电流表、电压表、功率表、兆欧表、转速表及示波器）及电工工具的工作原理及使用方法的基本知识。
（2）人文社会科学知识：具有一定的文化基础知识、体育与健康知识。 （3）自然科学知识：具有本专业必需的高等数学、英语和计算机等基础知识。 （4）专业技术基础知识： 掌握电工、电子电路的相关知识； 掌握必要的工程制图的知识； 掌握自动控制原理基础知识。
（5）专业知识：
掌握电机与电气控制、PLC控制、自动控制原理、检测与传感技术和计算机控制技术等的基本知识；
掌握电气自动化设备和控制系统的安装、调试、运行维护的基本知识； 掌握供配电系统设计、安装、调试的相关知识； 掌握工业现场总线与组态软件技术基本知识； 掌握电气CAD、PROTEL等软件的相关知识； 3．能力
以培养学生的独立思考、逻辑推理、信息加工能力，语言表达和文字写作能力，终身学习的意识和能力，自我管理能力，与他人合作的能力，创新思维和创新创造能力，动手实践和解决实际问题的能力等为目标，具体主要体现如下：
（1）职业基本能力：
具有备Word、Excel等办公自动化软件使用能力和基础英语应用能力；
具有良好社会交往能力；具有一定的读图和绘图能力，能读懂基本的电子电路图、电气原理图、控制系统图、安装接线图；
具有简单电工电子线路设计、安装调试的能力，能运用电气CAD、PROTEL等软件进行简单控制系统设计；
（2）职业核心能力：
具有自动化控制设备的安装、运行、维护和管理能力；
具有对小型自动控制系统的结构了解、应用、典型故障分析与排除能力； 具有供配电系统的安装、运行和维护能力；
具有进行中小型自动化控制系统的安装调试及简单工厂供配电系统设计的能力。 六、课程设置
主要包括公共基础课、专业（技能）课。 （一）公共基础课
面向社会人员电气自动化技术专业人才培养方案2019版
