赫章二小科学兴趣小组活动方案
一 、活动目标
1． 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。 2．学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。 3．促进学生整体素质的提高。
二、小组组成：三至六年级各班一个兴趣小组， 每个小组10至25人，各班科学任课教师为小组辅导老师。 三、活动日期及地点
每周四或周五下午第三节课 ,分实验室开放和室外兴趣两种形式。地点; 科学实验室或花园 四、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、活动措施
1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。
2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项 ，要求学生严格规范操作。
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4、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、科学小实验； （2）、小制作；
（3）、实用生活用品小改革。 （4）、节日性科技活动。 六、活动安排。
9月份：学习小发明、小制作知识。了解认识校园内植物，制作标本。 10月份：小实验培训，学校实验竞赛。 11月份：开展科技小组制作培训。
12月份：继续开展科技小组制作培训，进行小制作、小发明。
赫章县城关第二小学
2016年9月3日
附：2016-2017学年度第一学期科学兴趣小组活动记录表
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科学兴趣小组活动记录
活动时间 活动成员 兴趣小组学生 活动地点 指导教师 科学实验室 活动内容 鸡蛋浮起来 1.在玻璃杯中倒入多半杯水。 2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。 3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水。对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。 活 动 过 程 3
科学兴趣小组活动记录
活动时间 活动成员 兴趣小组学生 活动地点 指导教师 科学实验室 活动内容 带电的气球 1、 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 、用线将两个气球连接起来。 3、 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。 4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。 活 动 过 程 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。 4
科学兴趣小组活动记录 活动时间 活动成员 兴趣小组学生 活动地点 指导教师 科学实验室 活动内容 科技环保小制作 第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。 2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 活 3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。 动 过 程 4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。 5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。 7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。 8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。 5
小学科学兴趣小组活动计划
