注意：词数不少于60。
（请务必将作文写在答题卡指定区域内）
英语试题答案
第一部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，共15分） 1．to
2．had given 6．which
3．vegetables
4．Decorated
10．oldest
5．started 7．were designed 8．the 9．to find
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分） 11．B 16．C 21．B 26．C
12．D 17．D 22．A 27．B
13．C 18．A 23．D 28．B
14．A 19．C 24．C 29．A
15．D 20．B 25．A 30．D
第二部分：阅读理解（共两节，40分） 第一节（共15小题；每小题2分，共30分） 31．C 36．A 41．D
32．A 37．C 42．B
33．D 38．A 43．D
34．A 39．D 44．C
35．B 40．C 45．B
第二节（共5小题；每小题2分，共10分） 46．E
47．C
48．F
49．A
50．G
第三部分：书面表达（共两节，35分） 第一节（15分） 一、评分原则：
1.本题总分为15分，按4个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。
4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写
及词汇用法均可接受。
5.词数少于50，从总分中减去1分。
二、各档次的给分范围和要求：
第一档 （13分~15分） 完全完成了试题规定的任务。 ·内容完整，条理清楚；
·交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现了 较强的语言运用能力； 完全达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·内容、条理和交际等方面基本符合要求； 第二档 ·所用语法和词汇满足了任务的要求； （9分~12分） ·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ·内容不完整； 第三档 ·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写 （4分~8分） 内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 第四档 （1分~3分） ·写了少量相关信息； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的 理解。 0分
三、One possible version:
未传达任何信息；所写内容与要求无关。 Dear Jim, I'm writing this letter to invite you to the Cultural Center of our city to do voluntary work with us on Sunday, which can make our spare time more meaningful.
The Cultural Center lies opposite to our school. Since it's newly opened, lots of people are needed to offer help. We are expected to help do some cleaning and keep order. We can also hand out flyers, providing visitors with more detailed information to make their visits more enjoyable. We can not only help others but at the same time enrich our own life.
I hope you can join us. It will be of great benefit to you. Your early reply is greatly appreciated.
Yours, Li Hua 第二节（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡 量，确定或调整档次，
最后给分。
3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点：
1. 听说王老师要退休 2. 同学们讨论并制定计划 3. 准备过程
三、各档次的给分范围和要求：
完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第一档 (18分~20分) ·运用了多样的句式和丰富的词汇； ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力； ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ·覆盖了所有内容要点； 第二档 ·运用的句式和词汇能满足任务要求； (15分~17·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致； 分) ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 第三档 (12分~14分) ·覆盖了内容要点； ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 4. 感谢并庆祝王老师退休
未恰当完成试题规定的任务。 ·漏掉或未描述清楚主要内容； 第四档 ·所用句式和词汇有限； (6分~11分) ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 第五档 ·明显遗漏主要内容； (1分~5分) ·句式单调、词汇贫乏； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 0分 四、One possible version:
Last Monday I was walking on the campus when I heard two students saying that Mrs. Wang, who had been teaching us English for two years, would retire the next month.
I returned to the classroom and shared the news with my classmates. To express our thanks to Mrs. Wang for his patient teaching, we agreed on a celebration after a heated discussion.
After school we began to make preparations. I went to the flower shop to buy a bunch of flowers, representing our love and respect for our dear teacher. One of my classmates made a PPT, which included some photos recording the touching moments we spent together.
On Tuesday morning, when Mrs. Wang came into the classroom, all of us stood up and I presented the flowers to her, with the background showing “Thank you Mrs. Wang! May you be happy every day.” With tears in her eyes, Mrs. Wang was greatly moved by what we did! She said her feelings were beyond words. But for this experience, I would have never realized the importance of cherishing every moment in our daily life.
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
北京市门头沟区2019届高三3月综合练习(一模)英语试卷(附答案)
