金叶珊 “疫·网”情深——做战“疫”期老年人有温度的陪跑者 上海市
继续教育领域互联网学习/后疫情时代的互联网学习
线指导内容已成为全镇老年教育开展线下活动的优质资源,“互联网+老年教育”的学习氛围已然形成。 (二)常做常新 全面开花
社区老年教育工作需要方方面面的共同参与,绝不是教育部门一家的事。因而为了满足人的不断增长的学习需求,充分在社区教育的“全”上有所体现,即“全程”跟踪、“全员”参与、“全方位”指导。特别是在后疫情时代,我们将进一步增强创新发展老年教育的意识,依托远程教育在组织机制、设施、课件等方面的优势,尝试建立开通老年教育网络直播室,为广大老年人提供“人人皆可学、时时都能学、处处均可学”的网络课堂。满足不同群体老年人的需求,筛选出符合不同老年人特点的课程,真正做到老年人需要什么学什么。让“互联网+老年教育”这一老年教育信息化学习点染出一派明丽美好的花田胜景,为这片生趣盎然的沃土奉上阵阵沁心的芬芳……
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疫网情深 - 做战疫期老年人有温度的陪跑者 - 图文
金叶珊“疫·网”情深——做战“疫”期老年人有温度的陪跑者上海市继续教育领域互联网学习/后疫情时代的互联网学习线指导内容已成为全镇老年教育开展线下活动的优质资源,“互联网+老年教育”的学习氛围已然形成。(二)常做常新全面开花社区老年教育工作需要方方面面的共同参与,绝不是教育部门一家的事。因而为了满足人的不断增长的学习需求,充分在
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