《教育研究》期刊第20页50条数据

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1.《现代职业教育的实践诉求——基于生成性视角》

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2.《意识自觉与观念解放——改革开放以来教育科学研究的观念史分析》

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3.《高等职业教育评估的价值取向研究——基于评估方案的文本分析》 4.《2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告》

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5.《教育经济学研究:回顾、反思及建议——文献分析的视角》 6.《建构基于学生发展的学校自我诊断指数》

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7.《教师专业心态的当下特征及政策启示——基于上海的调查研究》

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8.《“赫斯伯格矛盾”解读——以大学与欧洲近代早期社会变革为视角》

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9.《关于“融合教育”的几点思考》

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10.《论学术自由的人本价值》

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11.《“教育现象”何以是教育学的研究对象》

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12.《高等教育哲学新论——“大学的可能世界”的一种历史理性的表达》

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13.《保守主义时代美国公共教育中的五类控制模式分析》

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14.《伯恩斯坦的“表意性秩序”理论及启示——一种关于学校德育管理的理论》

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15.《论高职院校学习型教学共同体的构建》

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16.《网络高考:技术创新推进高考改革》

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17.《对英美等国家基于证据的教育研究取向之评析》 18.《中小学生课业负担过重的定量分析》

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19.《建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析》 20.《何谓教育实践》

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21.《价值教育的存在论基础》

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22.《学生能力大规模国际测评项目在教育效能研究中的应用》

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23.《研究生学位授予中学位申请人的救济机制研究——以对学位论文的学术评价为中心》

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24.《论信息技术与当代教育的深度融合》

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25.《现代职业教育体系建设背景下行业、企业办学研究》

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26.《高职院校需求导向问题和改革路径》

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27.《我国中小学教师退出政策评析》

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28.《新型城镇化背景下的义务教育均衡发展——“两岸四地”第二届教育领导者论坛综述》

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29.《试论中小学安全管理创新——以学校的资源约束为视角》 30.《志趣:大学拔尖创新人才培养的基础》

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31.《知识生产模式的现代转型与大学科学研究的模式创新》 32.《我国小学教师专业化发展战略与路径选择》

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33.《农村教师薪酬问题研究——来自浙江、河北、四川三省的调研报告》

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34.《新史料新视野新领域——读《中国近现代教科书史》有感》

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35.《教育研究的转向:从理论理性到实践理性——兼谈教育理论与教育实践的关系》

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36.《我国高校学生事务专业标准体系建设研究》

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37.《语文教科书经典选文问题研究——新课改后选文变化的焦虑与重建》

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38.《师范教育向教师教育转变的必然性和科学性》

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39.《论大学理性失范与回归——兼评《大学理性研究》一书》

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40.《聚焦儿童学习,情境教育迈入新阶段——“35年改革创新情境教育成果展示会”综述》

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41.《中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第22次学术年会综述》

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42.《祝贺与祈望》

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43.《论教育研究的学术品位》

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44.《技术哲学视野下的教育技术理论图景》

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45.《义务教育免费后完善贫困生资助政策的设想——基于广东省的实证调查》 46.《论社会经济地位对儿童学业发展的影响》 47.《第四届全国中外合作办学年会综述》

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48.《迎接挑战,不断拓展顶端优势》

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49.《《教育研究》之于学者与学术》

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