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八年级物理上册第六章 第一节 质量教案

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质量

本章主要是通过对质量和密度的学习,使学生了解:质量的概念及其测量,天平的使用方法,什么是密度,怎样测固体、液体的密度,密度与社会生活的联系;使单元学生了解密度在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,使学生获得更教材多的实际知识,培养他们学习科学的兴趣,通过实验和探究的进行,使学生在学习知地位 识的同时,培养他们的观察能力,设计实验能力,动手操作能力,以及应用密度知识解释简单现象的能力。 1、通过观察和实验探究,初步认识质量是物体的固有属性;知道质量的单位,生活中一些常见物体的质量。2、会用托盘天平测物体的质量,理解密度的概念,会用密度公式进行简单的计算,知道水的密度及其物理意义。 3、会用量筒测液体和固体的体积,从而测量物体的密度,通过实验探究进一步练习天平、量筒的使用 单元目标 4、通过实验探究风的形成,了解密度与社会生活的密切关系,会用密度知识解释生活现象。 5、了解现代技术中与密度有关的知识的应用。 重点:学会科学探究,通过观察和实验知道天平的使用方法,测量固体、液体的密度,密度公式的应用,密度与社会生活的联系。 难点:学会科学探究,会设计实验,质量是物体的属性,为什么说密度是物质的特性,密度的物理意义,应用密度知识解释生活中的现象。做好科学探究的实验步骤的分析、引导 学法通过生活经验引导、分析,科学实验探究全过程的实践,使学生明确科学探究的建议 意义 节次 第1节 单元教学 计划 第2节 第3节 第4节 复习、测试

教学时数 1 2 2 1 4 主要知识点 质量及其测量 密度 测量物质的密度 密度与社会生活 探究活动 怎样实用天平 同种物质的质量与体积的关系 量筒的使用方法 密度与温度的关系

课题

质 量

第一节

●教学目标

1.知识与技能

通过分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义. 初步认识质量的概念,知道质量的单位. 了解天平的构造,掌握天平的使用方法. 2.过程与方法

体验一些物体的质量,对一些常见物体的质量有估测的能力. 通过用天平测量常见的固体和液体的质量,掌握天平的使用方法.

通过观察、实验,认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的物理量.

3.情感态度与价值观

通过天平使用的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神. 通过对物质质量的测量,获得成功的喜悦. ●教学重点与难点

重点:质量的单位和用天平来测质量.

难点:正确使用天平测量固体和液体的质量. 教学方法:演示法 教学用具:课件,器材 教学课时:1课时 教学过程: 引入新课

问:自行车是用哪些材料制成?

答:钢、铁、橡胶等材料制成的,教师接着说明:一般我们把自行车称为物体,钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说:自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的,其它物体如:铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。

新课教学

1. 质量

(1)对实物的观察,引入质量的概念

铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同,桌子和凳子含有木这种物质我多少不同,

物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量。

质量是表示物体所含物质的多少。用符号:“m”表示。

(2)举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。 (在地球和月球上称量同一物体的质量不变)

2. 质量的单位

(1) 国际单位:千克(kg)

(2) 其他单位:吨(t);克(g);毫克(mg)。

(3) 进率:1吨=1000千克;1千克=1000克;1克=1000毫克。 看P109表中一些物体的质量。 3.质量的测量——天平

(1) 介绍常用测质量的器具:案称;杆称;台称;电子称;天平 (2) 托盘天平的构造及使用方法

构造:底座;横梁;托盘;平衡螺母;指针;分度盘;游码;标尺

(3) 天平的使用

(放平、调平、称平、计算)。 天平的调节:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;调节横平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

天平的称量:把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

天平的读数:盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量。

教师强调:1、调节平衡螺累母按:指针左偏就向右调;右偏向左调。 2、天平调节平衡后,左右盘不能对调,平衡螺母不能再动。 3、取砝码时一定要用镊子。

4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量,再从大到小加砝 码,当加到最小一个砝码时太重了,则应改用移游码。 5、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。

(4) 天平使用注意事项:

A.不能超过称量(天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数)。 B.取砝码要用镊子,并轻拿轻放。 C.保持天平干燥、清洁。 小 结:

作 业:教材P112动手动脑学物理1、2、3、4 板书设计:

一、 质量 1.什么叫质量:物体所含物质的多少叫质量

2.单位:国际单位:千克(kg)

其他单位:吨(t);克(g);毫克(mg) 进率:1000进 二、质量测量

1.实验室测量质量工具:天平 2.天平的使用

(1) 把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;

(2) 调节横平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。 (3) 物体放在左盘,砝码放在右盘,并调节游码,直到横梁恢复平衡。 (4) 物体质量=砝码总质量+游码读数 三.使用天平注意事项:P109:1;2,3

补 充: 教学后记:

八年级物理上册第六章 第一节 质量教案

质量本章主要是通过对质量和密度的学习,使学生了解:质量的概念及其测量,天平的使用方法,什么是密度,怎样测固体、液体的密度,密度与社会生活的联系;使单元学生了解密度在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,使学生获得更教材多的实际知识,培养他们学习科学的兴趣,通过实验和探究的进行,使学生在学习知地位识的同时,培养他们的观察能力,设计
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