2018年江苏省徐州市生物中考专题复习提纲
专题一 科学探究
1.科学探究有三个要素：明确的目标， ，探究的结果。 2.科学探究往往经历五个步骤： ①通过详实的观察 。 ② ：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的） ③ ：（实验中一定要设置 组） ④ ：（重复多次 ，才能得到可靠结果） ⑤ ：（在实验结果的基础上，对提出的问题做出回答），结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。
注意：我们要探究的问题就是实验变量。对照组和实验组只能有 个变量。
变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了 。
3装片制作
洋葱：擦、滴（清水）、撕、放、盖、染（碘液）、吸。 人：擦、滴（ ）、刮、涂、盖、染、吸。
4.草履虫对外界有应激性，趋向 刺激，逃避 刺激。但无反射（因为无 系统），对外界刺激的喜爱程度：牛肉汁>培养液>清水>食盐。
5.鉴定二氧化碳：使 变浑浊。鉴定氧气：助燃或帮助呼吸。 石灰水：:吸收 。 凡士林：堵住 。
专题二 生物体的结构层次
1.绝大多数生物都由 构成（除 外）， 是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的基本结构包括细胞膜、 、 。 植物细胞还有 、 、 。
细胞 细胞壁： 。
细胞膜：保护细胞内部结构，控制 。
细胞质 细胞质基质：透明胶状。活的有 性，加快物质交换。 叶绿体： 作用。
细胞器 液泡：充满 ，细胞液中糖、色素等物质。 线粒体： 作用。
细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质 ,一个DNA
分子上有许多 。
3.生物体由小长大的原因：细胞 (增加细胞数目)细胞 （增大细胞体积）。 4.细胞分裂过程：①细胞核内（ 复制） ②细胞核分裂（ 平均分配）
③细胞质分裂（形成 个新细胞）
通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的 数目是一样的。
5.细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。 细胞分裂的结果：形成 。
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6.组织： 相似、 和 相同的细胞群。
植物:分生组织：具有分裂能力 保护组织：保护。 组织：制造和储藏有机养料。 组织：运输水和无机盐和有机养料，包括 管和 管。 机械组织： 作用。
动物 : 组织：保护作用。 组织：收缩和舒张产生运动。
组织：支持、营养、连接和保护例如血液。 组织：接受刺激后产生和传导兴奋。 7.生物体的结构层次
①绿色开花植物： (根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官)
②动物： 8.单细胞生物体可独立完成生命活动。
①单细胞生物有： 、 （鞭毛运动）、 （有叶绿体）、 、 。 ②酵母菌是一种 细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。 有氧时能将葡萄糖分解为 ，无氧时分解为 （发酵）。
专题三 生物体对营养物质的吸收
绿色植物依靠根尖成熟区吸收 ，叶表皮的 吸收二氧化碳。 1.根尖 成熟区：大量的 增大根表面积，促进水和无机盐的吸收。 伸长区：细胞生长很快。 分生区：细胞 。 ：保护。
2.根细胞液的浓度 外界溶液浓度时，细胞吸水， 根细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞 。 根尖成熟区细胞吸收水和无机盐后，水和无机盐自表皮以内细胞渗入，最后到达 ，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。
3.无机盐：促进植物的生长发育，需要量最多的是 、 、 4.无土栽培：人们根据植物生长的 、 的种类、数量和比例配制成植物培养液来栽培植物。
人和动物不能进行光合作用制造有机物，只能从食物中获取营养，此种营养方式为 。 5.食物中的营养物质
糖类：主要供能物质。例如淀粉、麦芽糖。 蛋白质：构成 基本物质。含量 。 ：储能、保温。维生素：
水：含量 。无机盐：缺铁会 ，缺钙 ，缺碘 。 常见维生素有关疾病：VA VC VD 6.消化
①概念：大变成小，复杂变成简单，难溶于水变成易溶于水。 唾液 肠液、胰液
②淀粉 麦芽糖 （被 吸收）
液、肠液、胰液
③蛋白质 （被 吸收）
胆汁、肠液、胰液
④脂肪 + 脂肪酸（被 吸收）
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7.吸收①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入 。 ②胃：吸收 、 、酒精。
③小肠：吸收的主要器官。吸收大部分 、 、 和
全部的 、 、 、 。
④大肠：吸收水、无机盐和 。
⑤大部分脂肪成分被毛细 吸收后，再进入血液。 8.消化系统
消化腺 唾液腺：分泌唾液，有 酶，在 中将淀粉初步消化 （分泌消化液，胃腺：分泌胃液，含 酶，在胃中将蛋白质初步消化。
促进消化） 胰腺：分泌胰液，含 消化酶，入小肠。 肠腺：分泌肠液，含 消化酶，入小肠。
肝脏：分泌 ， 酶，入小肠，乳化脂肪，是最大的消化腺。
消化道 口腔：初步消化 。咽：食物和气体共同通道
胃：初步消化 ，吸收 及 暂存食物。 小肠： 和 的主要场所。特点： ；
有 和 ；含 ；有丰富的 。 大肠：吸收
专题四 生物体内物质的运输
1. 血液:由 和 组成(分层现象)
①血浆成分：主要是 ，还有 和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物，也有激素。 功能：运载 、 和 。
②血细胞:红细胞（含 ）运输 和 ，氧含量高，血红蛋白与氧结合；反之，与氧分离.白细胞：最少、最大、有核；防御与保护。血小板：止血与凝血。 ③动脉血:含氧丰富的血液,颜色鲜红.(例如:主动脉和肺静脉中的血液就是动脉血) 静脉血:含氧较少的血液,颜色暗红(例如:上下腔静脉和肺动脉中的血液就是静脉血) 2.血管 血管类型 管壁特点 血流速度 功能 动脉 管壁较厚,弹性大 快 将血液从心脏输送到身体个部分. 静脉 管壁较薄,弹性小 慢 将血液从身体各部分送回心脏. 毛细血管 非常薄，只有一层细最慢 便于血液和组织细胞间充分地 胞。内径十分细小 进行物质交换. 2. 心脏——为血液循环提供 。 ①心壁：由 组成，最厚的是 。
②壁内是四个腔 左心房（连 ）左心室（连 ）右心房（连 ）右心室（连 ）规律：心房与 相连，心室与 相连。
③瓣膜：房室瓣（血液从 流向 ）；动脉瓣（使血液从 流向 ）。 静脉瓣：血液从 流向 。瓣膜只能向一个方向开,保证血液的流向是:
静脉 心房 心室 动脉
④生理：心率=脉搏（ 的跳动）
4.血液循环 ①1次血液循环包括1次 和1次 ，体循环和肺循环是
进行的，通过 连通在一起。
3.血液循环
组织细胞
（氧,营养物质） （二氧化碳等废物）
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体循环: 左心室---- 主动脉--- -全身毛细血管-- - 上、下腔静脉-----右心房
肺循环: 左心房-----肺静脉 -肺部毛细血管------ -肺动脉 - 右心室 二氧化碳 氧
肺泡
③静脉注射药物进入全身静脉，口服药物进入全身毛细血管，都通过 回 ，再经 回 ，再由 运到发挥作用的毛细血管处，中间经过心脏 次， 次物质交换， 次左心房
④体循环中的动脉血管里流 ，静脉里流 ，但肺循环中，肺动脉里流的是 ，肺静脉里流的是 。从小肠出来的肠静脉里流 丰富的静脉血，从肾出来的肾静脉里流 等废物含量少的静脉血。特例：肾小球（毛细血管球）两端连入球小动脉和 ，均流 血 4.输血与血型（A、B、AB、O四种血型） ①输血原则：； 型血可以少量输给其他3种血型的人， 型血可以接受其他3种血型的血。血型不合输血会出现 现象。健康成年人可一次献血 。 ②根据病人病情的需要,给针对地给病人输入不同的血液成分:
严重贫血 大面积烧伤的人 严重血小板缺少症
红细胞 血浆 血小板 ③血常规化验单上可反映出问题： a., （红细胞或血红蛋白含量低于正常值）应多食用含 和 丰富的食物。 b. （白细胞含量高于正常值），可服用消炎药
5.气孔：叶表皮上一对 细胞（有叶绿体）之间的空隙，下表皮气孔较多，是气体交换和 散失的门户。气孔张开，蒸腾作用 ，气孔闭合，蒸腾作用 。 6.蒸腾作用 概念：水分以气体状态从 散失到植物体外。 意义 A参与生物圈水循环
B是根吸收水分、水和无机盐向上运输的
动力（蒸腾拉力）
C降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨
专题五 植物体内物质的转化
1. 光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时
把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出氧气。
① 条件： 原料： 产物： 场所： ②叶绿体在植物绿色部位的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的色素，其中最主要的是 ，它使植物呈现绿色。）（叶肉细胞） ③表示式：
光
二氧化碳 + 水 有机物 + 叶绿体
④光合作用在生产上的应用： 要保证农作物光合作用的条件 ，提高光合作用的 效率 。
具体措施有合理密植（充分利用 ），蔬菜大棚内增施气肥（ ） 增大昼夜温差。 ⑤意义：制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、 来源。产生氧气是所有生物的氧气来源。 2.天竺葵实验
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①黑暗处理（目的 ）②选叶遮光（构成 ） ③ 脱色（ 加热） ④清水漂洗 ⑤滴加碘液（鉴定 ）
⑥观察记录：未遮光处 ，遮光处 。⑦得出结论：植物在 下制造 。
2. 呼吸作用:细胞利用 ，将 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。是生命的标志。
①表示式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 +
②意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不
可缺少的动力（储存在 中），另一部分以热能形式散失了，可维持体温。
专题六 生物体内废物的排出
1. 排泄：人体内废物（尿素、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外。 途径 系统：二氧化碳、水。
系统：绝大部分水、尿素和无机盐。 系统：少量水、无机盐和尿素。
2.泌尿系统的结构
肾脏 功能： . 结构单位：肾单位
输尿管 排尿的通道
膀胱 膀胱能暂时贮存尿液 尿道
2. 尿的形成：血液经 作用 ，形成 ，（不含血浆中的 ） 再经 作用，（大部分 部分 全部 被重吸收回血液， 不能被吸收）形成
尿的排出：①过程： 形成的尿液通过 到达 ，一定量时再通过尿道排出。
②意义：排出 ，调节体内 ，维持 。 3. 呼吸系统 呼吸道 鼻、咽、 的组成 功能：
特点： 很薄（ 细胞），外面包绕毛细血管。
4. 气体交换（原理：气体的扩散作用即气体能从 浓度向 浓度 ） ①肺泡内的气体交换
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