信息功能—用语言传递信息（掌握最晚）
韩礼德把成人的语言功能归纳为三种： ①观念功能—表达主观经验和客观经验 ②交际功能—表达社会关系和私人关系 ③话语功能—使语言的组成部分连贯衔接。”
答题重点：我个人的感悟是，答题要多角度，尽量全面分析，做到条理清楚，主次分明。例如下面这道题，要根据题目所考察的考点分条例清晰的表述出来，万不可模糊不清不分主次。
其次要把非重点部分快速浏览一下，不用记忆，而重点部分开始有意识地记忆。并且对于可以纵向梳理的内容，比如“历史比较语言学”说的相关概念：
“历史比较语言学出现于18世纪末、19世纪初，中心在德国。该学派采用历史比较的方法，通过语音和词形的比较研究语言的发展和演变，发现了语言之间的亲缘关系并建立了语言的谱系分类。
主要研究印欧语系各种语言在不同时期结构上的相同点，寻扎其相同的来源。最初是英国学者琼斯（W.Jones）与1786年提出，印度的梵语与欧洲的拉丁语、希腊语和日耳曼语等有共同的来源。揭开了历史比较语言学的序幕。
历
史比较语言学奠基人为：丹麦语言学家拉斯克（R.Rssk）、德国语言学家格里姆（J.Grimm）和葆朴（F.Bopp）。 19世纪中期德国学者施来赫尔（A.Schleicher）提出了语言的“谱系树”理论，并画出了印欧系谱系树形图。到19世纪下半叶出现“新语法学派”，主张研究个人语言的特点。
德国学者洪堡特（W.Humboldt）就语言的本质、语言与思维的关系、语言与民族精神以及语言类型学等问题提出了新的见解，被成为普通语言学的奠基人。
局限：强调了语言的历史比较，忽视了语言的共时研究；孤立地研究语言单位，缺乏对语言系统性的研究。”这种知识点要理解透彻，不可停留在字面上，一定形成自己的见解。
还有概念的横向比较，都需要自己梳理一下，最好能简单背下来一些，考试的时候结合具体概念的话，不要混淆，语言要准确，这样答出的题才能更好地得分。例如：
学科体系：是一门学科的结构系统，它显示构成该学科的内部和外部因素以及这些因素之间的关系，其核心部分是学科的理论体系。
语言能力：指人们所具有的语言知识，是一种内化了的包括语音、词汇、语法等的规则体系。
交际能力：即运用语言（或非语言）手段进行社会交往的能力，包括传递信息，交流思想和表达感情。
语法能力：指对语言规则系统的掌握，包括语音、拼写、词的组成、词汇、句子结构等规则，并掌握听说读写技能，能辨别并造出合乎语法的句子，也就是语言能力。
社会语言能力：指掌握语用规则，在真实的社会语境中得体的运用语言的能力。 话语能力：指运用话语进行连贯表达的能力。
策略能力：交际中根据发生的情况，策略地处理语言的能力。
语言形式：通常指语音、词汇、语法等语言的结构体系，也称语言结构。 语言功能：指语言所能发挥的作用。
话语：是在交际过程中一定环境下表示完整意义的自然语言，是由结构衔接、语义连贯、排列符合逻辑来表达某个主题的连续的句子所构成的语言整体。 话语分析：也成“语篇分析”，是对话语的结构与功能的分析。
言语行为：语言不仅是描写、陈述和说明客观世界，提供信息，而且人们说出话语也是一种行为。（言内行为、言外行为和言后行为）
言内行为：说话人通过发生把这句话说出来，它所直接表达的是字面的意思。 言外行为：是通过一句话来表达隐含的真正意图，也就是言外之意。 言后行为：指一句话对听话人所产生的影响。
以上这些知识点就需要大家复习的时候要全面，不可忽略任何一个小的知识，明白相关联的知识点之间的关系以及不同之处。
专业课的知识点一定要做好思维导图，才能形成体系，死记硬背的效果并不好，很快就会忘记，看到题根本就不知道问的是哪个知识点。大家注意看书的时候就要开始整理自己的笔记了，我认为资料是用来借鉴的，但不可直接使用，一定要有自己整理的过程，结合课文、结合课本、结合课本！
整理笔记，分好条，按着知识点记忆，第二天要即使把前一天的知识复习一遍，这样才能扎扎实实。课本要多看几遍，注重自己的思考和理解，不要走马观花。这个过程可能会比较耗时，但是这是基本功，一定要做好。这一遍之后，就可以开始着重背诵了，要有体系的背，串起来背，分好点，结合作品和例子。
10月进入冲刺期，就把自己之前的笔记拿出来反复记忆、背诵。后期背诵一定要多过几遍，普通人过2.3遍基本上没什么效果，一定要4遍以上，考前十几天很是关键，一定要把背过的再过一遍。当然，期间有时间要把各位老师的论文找到看一下。能做到这些已经足够。
如果还学有余力，多拓展阅读会有更大把握。暑假是复习的黄金期，我们需要做的不仅仅是教材的巩固，也要结合手头买到的真题来做一遍。我很少完整地做过一张卷子，这是一个缺憾。因为没有实战模拟，初试的时候会出现时间不够和卷面安排混乱的情况，所以需要提前做几张卷子适应。
(847)现代汉语和古代汉语：
(847)现代汉语和古代汉语的时间差不多，这里就不再说时间了。大家复习的时候尽量以书本为主，360度全方位复习，不要拿着一本笔记就这样背到考试，这样是很吃亏的。
文科虽然是背多分的科目，但也不是拿到书本或笔记就背！大家不要着急，先详细看书，打好框架，比如常见古书术语：
A、曰、为、谓之。被释词放于其后。不仅用来释义，且用于分别同义词或 近义词的差别。
B、谓。被释词放于其前。以具体释抽象，或以一般释特殊。谓之，被释词放于其后。
新版东北师范大学对外汉语考研经验考研参考书考研真题 - 图文
