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小学语文个性化作文教学研究
作者：石红娟
来源：《学习与科普》2019年第32期
摘 要：在语文教学之中，作文教学可以说是其中及其重要的一个内容，它能够提升学生语文学习的综合能力，提高学生的文学素养。小学阶段的学生刚接触作文不久，对作文有着相当的好奇心，也因此，小学阶段的作文教学相当重要，教师应该在此阶段培养学生对作文的兴趣，打好写作能力的基础。个性化作文教学的开展能够改变固有的作文思路，摆脱僵化的写作模式，在培养学生创新能力的同时也将提升学生的写作能力。本文将对小学语文个性化作文教学存在的一些问题以及开展个性化作文教学的方法进行探讨。 关键词：小学语文;个性化;作文教学;问题与对策
个性化的作文教学区别于传统的教学方式，它能够令学生的思路更加灵活，从而写出更加新颖，更加有靈性的文章。在个性化作文教学中，学生能够自由的进行想象，表达自己最真实的想法，激发出更多的创造力，使学生更加感受到写作的魅力。但是，当前的小学语文作文教学中还存在着一定的问题，它并不能使小学生的写作水平有更加明显的提高，为此，教师应该采取更加灵活的教学方式，对小学生进行个性化的作文教学，促进小学生写作水平的提高。 1 小学语文实施个性化作文教学的必要性 1.1 符合素质教育要求，促进学生个性化发展
随着教育的改革，素质教育出现在人们的视野中，并逐渐成为主流观念。按照素质教育的理念，教育应该从学生的实际特点出发，满足每位学生的个性化发展要求，此种观念之下，个性化作文教学应运而生。在传统的语文作文教学过程中，出于应试教育的考虑，教师更多的是教导学生取得更高的成绩，对教学结果的判定往往只由分数来决定。而在进行作文教学时，也大多是优秀作文鉴赏与背诵、好词好句背诵、作文模板背诵等，这样的教学内容并不能激发学生的学习兴趣，也不能促进学生的个性化发展。 1.2 符合语文课程改革要求，提高教师教学效率
在语文课程标准之中，写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我的重要途径。作文教学是小学语文教学中的重要内容，也是比较难的一方面，长期以来，教师们形成了一套固定的教学方式，但是这种教学方式之下的教学效率却并不高，教师讲授起来费劲，学生接受的效果也并不好。因此，引进个性化作文教学的理念与方法是提高教学效率的一大途径，教师可以从中获取新的教学经验，学生也可以从中受益，开拓思维，积极创新，提升写作水平。 2 小学语文作文教学存在的问题
小学语文个性化作文教学研究
