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１3—— １4 学年第 1 学期
______影视动画特效基础________电子教案
主讲人：_朱燕舞______________
授课班级：１2图形
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南京机电职业技术学院
表一：
“影视制作”专业学习领域描述
学习领域5 Premiere 与After effect 学习难度范围3 职业行动领域：在影视制作软件教学过程中，主要围绕影视特效制作和片头设计以及影片处理技巧方面进行实例场景制作。 学习目标：通过本课程讲解，使学生在掌握新的软件前提下，结合３DMAX软件，能够进行视频及音频剪辑，并且能够利用premier 及 after effect及其他小的流体及粒子软件制作精彩有影视片头，和进行广告特效处理，制作。 工作与学习内容 对象 1、premiere 2 2、幻影粒子 工具 电脑 方法 讲授＋上机操作 工作组织1、小组分工协作 2、不同工作部门间的合作 要求1、符合行业、企业标准 2、符合任务时间要求 学时： 48 ,.
表二：
《影视制作学习领域》学习情境与学时
序号 1 2 3 4 ５ ６ 7 8 9 10 11 12 13 学习情境 premier影片的基本剪辑及字幕操作 视频动画，视频效果及视频转场的制作技巧 画面叠加技术 宣传片制作 魔幻短片制作 婚礼（儿童）电子相册 AE基本剪辑及流程制作 遮罩应用---书法字 3D效果应用----跳芭蕾舞的女孩 运动高级制作----查看地图 粒子特效-----粒子汇集文字特效 抠像技术-----新闻联播栏目包装 绚丽背景特效 合计 学时 3 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 48 ,.
表三：（每个学习情境需要做一张表）
“乔丹扣篮”学习情境
学习情境１：乔丹扣篮 1．学习目标 通过本次学习，能够进行影视的基本编辑。包括输入输入出及视频、音频的剪辑及合成以及与其他软件的贯穿处理等操作 2．教学方法建议 实例演示加学生上机操作 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 0.5 资讯决策 演示最终效果影片 引导学生利用现有软件制作 计划 整个影片制作的流程 示范 引导学生记住关键步骤，明白影实施 示范做整个影片 视制作的流程及常用方法 能够根据教师提供的影片独立完检查评估 成制作 4．对象 某知名影片剪辑 5．工具 计算机课件等 一个未操作过的实例。 学生上机操作教师操作的实例和2 1 0.5 学时：４ ,.
6．教学重点：影视制作流程以及影片剪辑 7．考核与评价 成果评定：根据需求分析的合理性标准要求评定成绩，占比70%； 平时评价：根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价，占比30%。
“视频特效师任务学习情境
学习情境２：视频特效师任务 1．学习目标 通过电视速近、海底世界等宣传片制作，掌握视频的特效、转场制作方法，能够制作常见的视频转场及特效 2．教学方法建议 实例演示加学生上机操作 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 0.5 资讯决策 演示最终效果影片 引导学生利用现有软件制作 计划 整个影片制作的流程 针对实例进行步骤分析 引导学生记住关键步骤，明白电实施 示范做整个影片 视诗歌制作的方法 1 0.5 学时：6
影视后期特效基础学习知识电子课程教案
