物流管理专业课程总结
一、专业课之间的联系与融合
经过四年的专业学习,我对物流的认识逐步加深。物流就是一门综合性的学科,融合了多方面的知识。我在这四年的学习当中,慢慢的构建了物流这门学科的体系。
广义上,物流包括六大功能、物流建模与仿真、物流成本、物流工程、物流系统规划、企业物流、第三方物流、供应链管理与国际物流等等。我们在学习过程中还学习了很多实用的辅助课程。
1、 对于物流成本来说
需要用到会计与财务相关的知识,也包括统计学的部分应用。 2、 对于物流建模与仿真、物流工程与系统规划来说 需要用到仿真软件、运筹学并熟悉一些物流行业常用的工具与设备。
3. 对于企业物流、第三方物流、供应链管理来说:
需要用到一些企业运营管理、企业战略管理与市场营销知识,在广泛调研的基础上加深对物流行业与企业的管理理念与运行模式。
然而,幸运的就是我们在这几年的学习当中,通过小组团队调研与课外学习实践活动掌握了大量的基础知识。学校也结合我们专业的需求,相应的开设了采购、运输、仓储与物流信息等课程,进一步丰富了我们的物流理论知识。我们所开设的各门专业课之间也就是有密切联系的。按照老师所给的人才培养方案,我们的学习过程就是渐进式的,慢慢的涉及更多、更为核心的物流知识,毕业后也能在物流相关领
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域胜任基本的管理工作。
二、所获能力与不足之处
经过几年的学习,我已经初步具备了相应的管理知识。尤其就是我校积极倡导应用型培养模式,给我们营造了学习与实践相结合的良好环境。在平时的学习过程中,各科老师结合课程需要,也布置了一些课外实践调研活动。在课外调研过程中,不仅提高了我们的团队协作能力与团队意识,也开拓了我们的眼界,培养了自主学习、课外学习的意识。我们的物流实验室相关设施设备健全,也给我们的学习提供了很好的学习契机。在学习中,我们不仅通过实战,模拟了物流企业操作流程,也掌握了售前售后、物流订单处理一体化操作模式。老师在讲课中,经常设置相关案例,模拟真实的场景,积极引导我们相互讨论物流业发展前景与当前现状,大家也踊跃发言、各抒己见,烘托了课堂气氛,提高了我们课堂听课的效率与学习积极性。
然而,在学习过程中,我们也遇到了一些困难,我在学习中并没有与老师积极沟通,反馈自己的学习进展,也没有与老师交流物流行业最新的发展状况。导致自己盲目、片面的学习书本知识,在实际课外调研中,没有充分运用所学的知识解决问题与发现新问题。现在专业课的学习已经进入尾声,我打算在大学最后学习阶段,努力弥补自己知识储备的不足,与老师多沟通,为自己今后的发展与就业打下坚实的基础。
三、物流专业可以从事的工作
主要就是采购,运输,配送,仓储方面。具体可以从事以下工作:
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１、采购主管
根据保管员、劳人部意见与各部室、商场所需物品计划,编制商场所需物资、办公用品、工作服等采购计划;根据库存与审批计划,及时合理安排采购;根据商场要求,会同有关部门负责商场工作服材料的购置与服装制作工作;负责联系业务商场包装纸袋、票据的印制;严格把好定货关与进货质量关,坚决抵制假冒伪劣产品进出口,积极配合海关部门的检查。 2、运输主管
工作职责有:对运输业务进行日常管理,确保完成ＫPI指标;协助制定运输业务相关流程,以及本部门运作预算;负责与客户与承运商的运费结算工作,计划组织车辆资源,制定切实可行的车源应急计划;制作运输业务分析报表,按时提交公司管理层与客户等。
3.生产调度员
协调生产过程、生产流程,保证生产活动正常运行。工作内容:按主进度计划安排流水线的工作进度;按程序变化或其她因素的变化调整生产计划;协助生产主管解决产品线冲突;协助制定操作规程。
４.仓库主管
岗位职责有:仓库日常管理,包括商品收、存、发、配、退等工作;充分调动与带领库房工作人员完成日常工作,保证生产高效、准确,低耗、有序;监控库房各岗位操作流程,保证岗位操作质量;完善库房管理的各项流程与标准;建立规范、完整的物流仓储操作报表,及时反馈物流仓储操作;根据工作要求,配合配送做好公司物流运作。
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