结束： 各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读： 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。 主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁、讲卫生的小学生。 活动效果：好 小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册
学年 第一学期
班别 班会主题 活动时间 第十二周 一年级（1）班 作生活的强者 活动地点 班主任 主持人 陆绍莹 一年（1）参加人数 34 班课室 活动过程： 一.播放贝多芬的《命运交响曲》,渲染一种气氛。由贝多芬的事迹引出“强者”概念——为理想而奋斗不息的人。 二.贝多芬是一个敢于向命运挑战的强者。那么，同学们由此联想到哪些强者的形象呢？ 三.由此引出优秀的事迹，由同学们谈听了李老师先进事迹报告会后的感受和体会。（学生自由发言） 总结：同学们都从各方面谈了感受，看来，李老师的事迹确实感动了我们。我们谈楷模，谈英雄，是为了学习他们的精神，那么，大家归纳一下，我们学习李老师什么？强者的精神是什么呢？（学生发言） 四.谈了贝多芬、李柏榆等这些强者的事迹，对照归纳出来的“强者精神”，同学们找找差距，联系自己的学习、生活实际，哪些方面还做得不够？（学生自由发言） 归纳：同学中存在的问题：1.惧怕困难、挫折；2.自我约束力差，意志不够坚强；3.不能做到持之以恒；4.不能做到“胜不骄，败不馁”；5.体育锻炼、早起、午休纪律、课前等存在的问题 五.我们班的同学，身体健康，生活条件好，学习环境好，那么，该如何在实际行动中学习、发扬“强者精神”，做一个生活的强者呢？（学生发言） 1.树立崇高理想，明确目标，并坚定地向理想目标迈进 2.奋斗，是实现理想的阶梯 3.意志坚强，不怕挫折、失败，“惧怕错误就是毁灭进步 4.珍惜时间，合理、有计划地做一切事情 双休日的利用，课余时间等的安排——引用保尔的名言：“人的一生应该这样渡过——当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而懊悔......” 5.经常客观分析情况，不断规范自己的行为学会理性、客观地分析一切，不盲目从事，学会自我认定。 六.结束语：要成为一个强者，是需要勇气和付出代价的。人，最大的敌人是自己，因而，首先要战胜自我。希望同学们能牢记“强者精神”。在实际行动中发扬这种精神，迎接各种挑战，做生活的强者。 七.在播贝多芬的《命运交响曲》。结束。 活动效果：好 小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册
学年 第一学期
班别 班会主题 活动时间 第十三周 一年级（1）班 养成习惯教育 活动地点 班主任 主持人 黄永广 一年（1）参加人数 34 班课室 活动过程： 主持人：良好道德品质的生成，一方面需要继承发扬历史传承下来的美德，另一方面，需要自觉的养成良好习惯。所谓“养成”，就是在学习中、生活中、社会实践中自觉培养良好的习惯。这方面，学校的教育是重点。今天我么就以知识竞赛这样一种形式进行养成习惯的教育。主持人介绍比赛规则，比赛开始。先是必答部分，然后是抢答部分。必答采取抽签形式选题。 必答部分 1、谈谈中午在教学楼进行体育运动的害处？ 2、在学习中要注意“劳逸结合”，那么在学习过程中有哪些休息的方式方法？ 3、请谈谈良好的卫生习惯有哪些？ 4、谈谈遵守学校纪律，包括哪些内容？ 抢答部分 1、上下楼梯应该（） A靠左 B靠右 C中间 2、下列属于参加体育运动锻炼的好处的有（） A增加血液循环次数，提高吸收氧气功能，增强脑的功能。 B适量的运动使大脑皮层相应部分得到休息。 C提高大脑工作效率 3、下列属于遵守学校的生活作息的是（） A按时起床 B按时就寝 C按时活动 D熄灯后洗衣服 4、床上用品棉被、被单、枕巾、枕头的摆放顺序按照从上到下应该是怎么样的？ 枕巾、枕头、被单、棉被 5、夜晚最佳睡眠时间 A夜晚10－11点B夜晚11－12点C夜晚十二点以后 6、午休时间最佳保持 A半个小时B一个小时C一个小时以上 7、下面做法对的是 A晚上睡不着，出校玩耍B早上要迟到了，走草地节省时间C住六楼太高，扔垃圾不方便，直接扔到楼下 D主动提醒乱扔垃圾的同学 8、下面哪种做法是科学的 A、放学了，继续在课室做题B 放学了，用脑用了一天，去做运动做到六点半C放学后，运动半小时，吃饭、洗澡、准备晚自习 9、下列情形属于用眼不卫生的是（ ） A、边走边看书 B、在下课后到室外进行望远活动 C、做好眼保健操 D、眼、书距离保持在30----50cm左右 统计得分，分数最低的队伍给全班同学表演节目。 最后播放一个有关文明的公益广告，改用公益广告的话，总结本次班会的作用：那么肯定有人也会问我，一个小小的班会，是否让所有的人都能够摒弃陋习，形成文明、良好的习惯呢？我也会说不。但是我相信这个主题班会是一盏灯，它能够照亮我们每个人的心，灯光亮一些，黑暗就会少一些。我相信这些良好的习惯就在我们身边，很近很近，近得触手可及，只要大家积极不嫌麻烦地从身边的小事做起，重复执行。只要每天迈出一小步，不久你就可以迈出一大步，良好的习惯就到手了。 活动效果：好
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学年 第一学期
班别 一年级（1）班 班主任 主持人 陆绍莹 班会主题 学习花儿心中开 活动时间 第十四周 一年（1）参加人数 34 活动地点 班课室 活动过程： 主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗（“知道！”）我是谁呀（“花仙子！”）嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！ 老师：同学们，我们一开学就开展了争学习习惯花活动，效果不错。怎样才能得到更多的花瓣呢那就要有一个好的学习习惯，要养成良好的学习习惯，首先要做到下面六点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，积极举手动脑筋，作业认真仔细做，按时上交不拖拉，有错主动来订正，课余做些有意义的事，养成了这六方面的好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。 主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是…… 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙：这还不简单。听听大家的介绍，就知道哪些同学有好的学习习惯了。 主持人甲：好，只要一直这样认真，他成绩肯定会越来越好。我想先送给他一朵小红花，当作鼓励，你说好不好 主持人乙：当然好。（齐鼓掌。主持人甲给同学A戴上小红花） 主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。（掌声响起） 主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 六色花得主（同学B）：好的。（出示儿歌） 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍） 主持人乙：原来你有这个秘诀呀！难怪花瓣那么多！ 主持人甲：请全班同学仔细想一想，也可以轻声讨论一下，在我们班里还有哪些
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