三年级语文下册第七单元单元测试卷
一、看拼音写词语。
wǎn xiá shuì mènɡ bó zi qī hēi jiāo yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bí zi yóu yù shuāi dǎo fèi yònɡ yóu lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuànɡ ɡuān chén liè yì mú yí yànɡ mínɡ bù xū chuán ( ) ( ) ( ) ( ) huānɡ wú rén yān wú yǐnɡ wú zōnɡ hónɡ tōnɡ tōnɡ ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
mú( ) lù ( ) yīnɡ ( ) 模 露 应 mó( ) lòu ( ) yìnɡ ( )
chǔ( ) bēi ( ) jiǎ ( )
处 背 假
chù ( ) bèi ( ) jià ( )
三、按要求填空。
1.把下列各词补充完整。
( )( )如生 ( )( )起舞 ( )( )不舍 ( )( )俱到 ( )( )是道 ( )( )相关
房( )屋( ) ( )( )交错 ( )( )遐迩 琳琅( )( ) 语( )( )次 爱( )释( )
2.写出下列各词的近义词。
方便( ) 依然( ) 悲惨( ) 搜索( ) 仔细( ) 感激( ) 精致( ) 祝愿( )
四、把下列词语组成一句通顺的话,并加上适当的标点。 1.可以 广播 电视 书籍 我 了解 从 上 世界
2.一个 非洲 的 少年 我 留下了 给 印象 深刻
3.鲜花 插着 一束 五星红旗 芬芳 鲜艳 一面 的 中 的
五、把下列排列错乱的句子按顺序重新排列。
( )一天,生物研究所打电话给张成才爷爷,请他去一下。 ( )张成才爷爷知道了以后说:“这些毛病‘百音盒’全能治好。” ( )果然,不多久,奶牛、母鸡、番茄的病都治好了。
( )张成才爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”,它能给动植物治病。 ( )原来,这里的奶牛不出奶,母鸡不下蛋,番茄长得又小又稀。
( )说着打开“百音盒”,盒子里放出各种频率的超声波。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1.(探究题)修改病句。 (1) 黎红大概可能不来了。
(2) 爬上了香山。
(3) 张静把桌椅。
(4) 她一定可能不会迟到。
2.(阅读题)阅读下文,回答问题。
中 国 人 美
有一天,我在无锡市中心游逛。我一边走一边浏览着商店橱窗里琳琅满目的商品,不知不觉地来到了中山路。这时,我看见马路旁围着一大群人,便怀着好奇心挤了进去。
到里面一看,原来是一个蓝眼睛的外国人在买一个老农的西瓜。由于语言不通,他俩只好互相打着手势。周围的人们都瞪大了眼睛出神地望着他俩。
只见那个“蓝眼睛”抱起一个大西瓜,用手敲了敲,然后做了个切开的手势。老农立刻明白了,马上拿起刀熟练地把西瓜切开了。
看着鲜红的瓜瓤,那个“蓝眼睛”耸起肩膀“哇”地惊叹了一声,立刻翘起大拇指,赞不绝口地说:“OK!OK!”周围的人们露出了满意的微笑。“蓝眼睛”又用老
农的刀在瓜瓤上轻轻地切了一小块,尝了尝,满意得直点头。而后又做了个手势,表示问老农多少钱一斤。老农一时不懂他的意思,便牛头不对马嘴地瞎打了几个手势。两人互相弄不懂对方的意思,却又在胡打手势,这情景既像两个演员在表演哑剧,又像两个哑巴在争论什么事情,看得我忍俊不禁。正当我觉得好笑的时候,“蓝眼睛”停止了“表演”,手伸进口袋掏出几张崭新的“大团结”。老农面对这崭新的钞票,愣了一下,随后马上伸出一个食指,在“蓝眼睛”面前晃了一下,然后从那几张钞票中抽出一张,随手放进铁钱箱。这时,“蓝眼睛”收起剩下的几张“大团结”,抱起西瓜,脸带笑容转身要走。“喂,等一等。”老农连忙从钱箱中寻出几张大小不等的钞票,赶上几步,又晃了一下手中的钱,打了几个手势,“蓝眼睛”也许明白了,连连摇头,嘴里连连说:“NO!NO!”老农并不理睬,把钱塞进他的口袋,就回到他的西瓜摊上。“蓝眼睛”望着老农,用生硬的中国话,一字一顿地说:“中—国—人—美!” 围观的人群渐渐散去。我久久地站着。“蓝眼睛”的身影已融入了人流,那个老农依旧在摊上招呼着街上来往买瓜的人……“中国人美”这句话却深深地印在我的心中。
(1)文中的“蓝眼睛”是什么意思?
(2) 根据意思,在文中找出相应的词语。
满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。—( )
不停地称赞—( ) 忍不住笑—( ) (3) 照样子写句子。
这情景既像两个演员在表演哑剧,又像两个哑巴在争论什么事情,看得我忍俊..
不禁。
(4) “蓝眼睛”为什么说“中国人美”?
(5) 我想对文中的农民说: 3.(写作题)在我们的周围经常会出现一些有趣的事、有趣的活动、有趣的人、有趣的场面……以“有趣的 ”为题写一篇作文。
要求:①要把题目补充完整。②内容具体,语句通顺,书写规范。