教育技术的理论基础包括（）。
A.系统理论B.传播理论C.学习理论D.教学理论 建构主义学习理论认为学习环境中有（）要素 A.协作B.会话C.情境D.意义建设 一般传播活动的基本要素有传播者、 A.接受者B.信息C.媒体D.效果
贝罗SMCR传播模式把传播过程的要素分解为信息源、基本要素。 A.接受者B.信息C.通道D.反馈 教学媒体的特性有哪些。
A.固定性B.传播性C.重复性D.组合性 影响学习过程的主要因素有
A.学习基础B.学习动机C.学习资源D.学习效果 教学媒体和教学资源在教学中的作用有
A.使教学传递标准化B.使教学更加生动C.使教学理论得到有效运用D.方式呆板，范围狭窄
选择教学媒体的基本方法有（）。
A.问题表B.矩阵选择表C.流程图D.戴尔经验之塔 属于视听觉型的媒体的是：（）
A.幻灯机B.录音机C.电视机D.多媒体计算机 教学目标受那两样因素影响（）。
A.教学资源B.教师C.教学内容D.学习者特征 教师的教学过程主要包括：（）
A.教学的设计B.教学的实施C.教学的评价D.教学技能学习 认知策略包括以下几项（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略
根据所传授经验的内容不同，可以将学生的学习分为以下几类 A.知识的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.学习资源的学习 教学过程几要素
A.教师B.学生C.教学内容D.教学资源 教师的教学过程主要包括：（）
A.教学的设计B.教学的实施C.教学的评价D.教学技能学习 教学媒体的特性有哪些。
A.固定性B.传播性C.重复性D.组合性 构图有几种形式
A.平衡B.线条C.形状D.色彩 传声器的指向性有几种
A.无指向性B.新型指向性C.双指向性D.超心形 与获得认知类学习结果有关的教学方法一般有：（） A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法 计算机教育应用包括哪几部分？
A.教学应用B.教育信息处理C.管理应用D.科研应用 CAI的基本模式有哪些？
A.个别指导B.游戏C.模拟D.问题解决 计算机管理教学CMI系统有哪些模块？
A.课堂信息管理系统B.学生应答信息系统C.计算机辅助测验系统D.教师辅导答疑系统 多媒体计算机的特点？
A.集成性B.交互性C.智能性D.实时性
计算机多媒体的教学作用主要体现在以下哪些方面？
A.多种感官参与和交互活动B.非线性组织结构和立体信息空间C.人机界面自然友好、操作简便D.信息量大，传输快，教学应用范围广 多媒体计算机教学系统的基本构成有哪些？
A.多媒体计算机硬件B.多媒体计算机软件C.多媒体计算机课件D.多媒体计算机积件 多媒体计算机课件主要包含几种类型
A.合作学习型B.虚拟教室型C.操练与练习型D.教学模拟型 课件制作是要注意课件的选题，需要考虑的方面有哪些？
A.满足课程内容的教学要求B.满足教学对象的学习需求C.发挥多媒体整合的特长D.采用适当的教学策略
多媒体计算机课件的脚本设计中要分几步进行？ A.文字脚本B.拍摄脚本C.设计脚本D.制作脚本
多媒体计算机课件的教学表达策略主要包括以下几种？
A.视听表达的心理策略设计B.画面与画面之间的组接策略设计C.视听素材组接的策略设计D.人机交互界面的策略设计 网上资源环境包括哪些内容？
A.网络教育的具体应用B.网上教育资源C.网络硬件基础设施和教学平台D.网上教学管理
网上教学环境具有哪些特点？
A.信息资源的丰富性B.教学对象多样性C.时空不限性D.人机优势互补性 在线学习环境包括以下几种?
A.网上学校B.网上图书馆C.虚拟实验室D.网上书店 网上教学的基本形式有哪些？
A.讲授形式B.合作学习C.自主学习D.个别指导教学形式 网上资源的获取中搜索技巧包括？
A.布尔逻辑操作符B.“+、-”号的使用C.使用空格D.使用通配符 网络信息污染的主要形式有？
A.信息病毒B.信息超载C.信息“垃圾”D.信息素养低 评价网络上信息的最基本的指标指？ A.可信度B.准确度C.合理性D.印证度 媒体组合教室主要有哪几种形式？
A.录音——投影仪组合B.影碟机、-电视——投影组合C.多种媒体组合D.黑板-投影仪组合
语言实验室有哪几种类型？
A.听音型语言实验室B.视听对比型语言实验室C.听说型语言实验室D.听说对比型语言实验室
多媒体教室常用设备
A.多媒体计算机B.投射式投影仪C.实物展示台D.投影屏幕 学习资源中心的组成有哪些要素？
A.学习资源的来源B.学习资源的存储C.学习资源的开发D.学习资源的管理 学习资源中心的功能有哪些？
A.资源共享B.个别化自学C.促进素质教育D.补充与充实课堂教学 校园网的教育应用有哪些？
A.教学信息资源管理系统B.教学科研系统C.学校行政和教学管理系统D.通信服务系统和网络管理系统
教学设计可分为（）种层次。
A.系统级B.课堂级C.应用级D.产品级 教学设计的基础理论包括（）。
A.系统理论B.传播理论C.学习理论D.教学理论 瑞奇把教学的概念模式分为以下哪些模式。（） A.任务中心B.时间中心C.教师中心D.学习者中心
加涅的学习结果分类理论除了智慧技能和认知策略之外还有下列哪些类型的学习任务。 A.言语信息B.空间信息C.动作技能D.态度 教学设计的层次有那几个？
A.课堂及B.系统级C.产品级D.应用级 学习需要的类型有？
A.标准的需要B.心理需要C.比较的需要D.表达的需要 学习风格的构成有？
A.生理B.心理C.社会D.环境
学习目标按布卢姆的分类，学习目标被分为：
A.言语技能领域B.认知领域C.动作技能领域D.情感领域 学习目标编写ABCD法中的除教学对象外，B、C、D依次指。 A.价值B.行为C.标准D.条件 小组教学的优点在于（）。
A.小组成员的参与需要适度引导B.能够培养认知领域的高层次技能C.教学面较广，具有规模效益D.能够提高学生组织和表达自己见解的能力 班级授课制的优点在于()。
A.教师可以及时收集反馈信息B.教学面较广，具有规模效益C.教师可以及时调整教学内容和教学策略D.能够针对学生的个别化差异，因材施教 常见的教学组织形式包括
A.班级授课B.个别学习C.小组教学D.远程学习 以下哪些步骤不属于形成性评价的步骤
A.提出假设B.选择评价工具C.制订实验方案D.归纳和分析资料 领会有三种行为。（）
A.转化B.掌握C.解释D.推理
布鲁姆的教育目标分类中情感领域的目标分为接受，反应，和（）等5个分类。 A.价值评价B.组织C.性格化D.逻辑化 测试题目包括以下哪些形式？（）
A.回忆性题目B.识别性题目C.转化性题目D.结构化题目 科学探究教学模式的理论基础有哪些。（）
A.认知发现学习论B.行为主义刺激论C.认知结构教学论D.人本主义认知论 科学探究教学模式的基本结构有哪些。（）
A.呈现问题情境B.主动解释问题C.分析探究模式与类型D.收集信息并进行实验 奥苏伯尔有意义接受学习理论，使得教学过程有以下哪些步骤。（）
A.明确教学目标B.呈现先行组织者C.认知结构的加强D.呈现学习课题或学习材料
基于计算机网络的合作学习模式与下面哪些关键词相关。（） A.个人意义建构B.最近发展区C.合作学习D.基于情境学习 一般而言，教学组织形式包括（）。
A.班级教学B.合作小组式学习C.竞争式教学D.个别化学习 小组教学的特点有（）。
A.班级仍然保留B.小组非永久性C.小组间任务一定要相同D.小组成员不固定 个别化教学中，老师要注意（）。
A.学习的步调B.教学目标C.学习活动或材料D.评价教学的手段 影响教学媒体选择的因素包括（）。
A.教学任务方面的因素B.学习者方面的因素C.教学管理方面的因素D.媒体的教学性能 教学评价的一般过程包括（）。
A.制定评价计划B.选择评价方法C.归纳和分析资料D.报告评价结果 教育技术研究课题管理的原则？
A.科学系原则B.目的性原则C.计划性原则D.服务性原则 教育技术研究课题管理内容？
A.课题的申报和审批B.课题的计划管理C.中期检查和年度小结D.人员管理 研究课题管理的方法？
A.系统管理方法B.目标管理方法C.计划管理方法D.计量管理方法 微格教学的特点？
A.目的明确B.重点突出C.反馈及时D.能力提高快 微格教学的开课形式多种多样？
A.单独授课B.作为教学法课程的一部分C.作为教学实习的一部分D.作为第二课堂开设 在微格教学中，指导反馈评价的形式有？
A.组内评价B.异组评价C.大班评价D.小班评价 学校的教育硬件资源管理中设备设施的管理分类为
A.编辑教育教学节目的设备设施B.教学传播设备设施C.语音教学计算机教学设备设施D.设备设施用房
设备设施的验收主要内容有？
A.清点数量和检查外观B.功能和品质性能检查C.检查验收报告D.建立档案 登记建账的内容有？
A.建立分类账册B.建立卡片、履历书C.登记造册建账立卡的电子形式D.保存光盘 媒体教材的收集渠道有哪些？
A.组织学科教师自行开发编制B.根据教学需要有计划的订购正规音像出版社的材料C.通过交流复制等方式D.从卫星电视教育节目和因特网中接收和下载的教育节目和其他资源信息
影响教育媒体教材保存的因素有哪些？ A.灰尘B.磁场C.温度D.湿度
媒体教材管理中的数字化技术中数字化信息的生成中非键盘的录入技术包括？ A.手写识别技术B.印刷文稿扫描与识别技术C.语音识别技术D.数字压缩技术 学校网络教育体系建设包括哪些？
A.教育资源库建设B.网络课程库建设C.教育资源管理系统的开发D.通用网络教学支持平台的开发
教材入库以后，常见的上架方法有哪些？
A.流水上架B.分类排架C.主题排架D.图书上架
一次信息的组织管理方式有哪些？
A.文件方式B.数据库方式C.超媒体方式D.主页方式 二次信息的组织管理方式？
A.搜素引擎B.指示数据库C.主题数D.加工方式 网络教育资源建设技术规范的基本内容有哪些？ A.网络课程B.资源建设C.教学支持D.学习管理 函授教学的特点
A.教师和学生之间学生和学生之间在时空上处于相对分离的状态B.教学媒体比较单一，教师为学生准备的学习材料主要是印刷材料，也包括幻灯、录音和电影C.双向通信手段单一，主要是书信方式，师生交流不同步D.电话的广泛使用为双方通信带来巨大便利，书信则很少被使用，师生实时交流机会增加 下面那些属于第一代信息技术
A.印刷技术B.单向传输的电子通信技术为主的技术C.双向交互的电子通信技术为主D.早期的视听技术
柯德维按照什么标准将教育类型分为四种 A.时间B.地点C.人物D.事件 穆尔将教育分为哪两大家族
A.传统面授教学B.远程教学C.同步远程教学D.异步远程教学 传统教学过程包括哪些要素 A.教师B.教材C.学生D.媒体 远程教学过程的基本要素
A.教师B.学习材料C.学生D.媒体 远程教学三种基本相互作用包括
A.学生和内容B.学生与教学环境C.学生与学生D.学生与教师 霍姆伯格认为远程教育中教师的作用主要有两方面
A.设计开发发送多种媒体的课程材料B.备课C.在学生学习时通过各类双向通信手段实现师生交互作用，为学生提供支持服务D.搞科研 按照支持的内容，学生支持的类型包括
A.课业支持B.非课业支持C.生活向导D.心理咨询 学生支持中的课业支持包括
A.解释相关概念B.课程辅导C.培养学习技能D.跟踪学习进度 学生支持中的非课业支持包括
A.劝告、评价B.行动C.支持D.管理 学生支持中使用的技术手段包括
A.邮政信函B.电话C.广播电视D.计算机与英特网 判断题
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、购置、管理和评价的理论与实践。 教育技术的研究对象是学习者，强调从学习者的角度，利用系统方法组织教学过程，优化协调教学资源。
教育技术与其他教育分支学科的区别主要在于解决教育、教学问题的方法、手段和技术上有很多的独特之处。
程序教学就是将教学内容按一定的逻辑顺序分解成若干个小的学习单元，编制成教学程序，由学习者自主学习。
个别化教学可使教学根据每个学生的学习需要、能力水平和学习进度来开展，有利于因
现代教育技术 - 图文
