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数学人教版九年级下册中考复习——购买分配类问题

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类型一 购买分配类问题

教学目标:1、熟练有关购买分配类的应用题的解题方法。 2、对应用题的答题要求作针对指导。

重点:一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式(组)、

分式方程、一元二次方程的实际应用 难点:二元一次方程的实际应用 教学过程:

例1 (2015曲靖)某商场投入13800元资金购进甲、乙两种矿泉水共500箱,矿泉水的成本价和销售价如表所示: 单价 成本价(元/箱) 销售价(元/箱) 类别 甲 乙 24 33 36 48 (1)该商场购进甲、乙两种矿泉水各多少箱?

(2)全部售完500箱矿泉水,该商场共获得利润多少元?

针对演练

1. (2016常德)某服装店用4500元购进一批衬衫,很快售完.服装店老板又用2100元购进第二批该款式的衬衫,进货量是第一次的一半,但进价每件比第一批降低了10元.

(1)这两次各购进这种衬衫多少件?

(2)若第一批衬衫的售价是200元/件,老板想让这两批衬衫售完

后的总利润不低于1950元,则第二批衬衫每件至少要售多少元? 解:(1)设第一批衬衫每件进价是x元,则第二批每件进价是(x-10)元,根据题意得:

450012100x×2=x-10, 解得x=150,

经检验:x=150是原分式方程的解,且符合实际,

∴第一批衬衫每件进价是150元,第二批每件进价是140元, 45002100

=30(件),=15(件), 150140

答:第一批购进衬衫30件,第二批购进衬衫15件; (2)设第二批衬衫每件售价y元,根据题意得: 30×(200-150)+15(y-140)≥1950, 解得y≥170.

答:第二批衬衫每件至少要售170元. 2. (2015佛山)某景点的门票价格如表:

购票人数/人 1~50 51~100 每人门票/元 12 10 100以上 8 某校七年级(1)、(2)两班计划去游览该景点,其中(1)班人数少于50人,(2)班人数多于50且少于100人,如果两班都以班为单位单独购票,则一共支付1118元;如果两班联合起来作为一个团体购票,则只需花费816元.

(1)两个班各有多少名学生?

(2)团体购票与单独购票相比较,两个班各节约了多少钱? 解:(1)设七年级(1)班有x人、七年级(2)班有y人,

当两班人数总和少于100人时,由题意得:

??12x+10y=1118?, ?10(x+y)=816?

??x=151解得?(不符合题意,舍去),

??y=-69.4

当两班人数总和多于100人时,由题意得:

??12x+10y=1118?, ?8(x+y)=816?

??x=49解得?.

?y=53?

答:七年级(1)班有49人,七年级(2)班有53人; (2)七年级(1)班节约的费用为:(12-8)×49=196(元), 七年级(2)班节约的费用为:(10-8)×53=106(元), 答:七年级(1)班节约了196元,七年级(2)班节约了106元. 3. 学校捐资购买了一批物资共120吨打算支援山区,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示(假设每辆车均满载):

车型 汽车运载量(吨/辆) 汽车运费(元/辆) 甲 5 乙 8 丙 10 400 500 600 (1)若全部物资都用甲、乙两种车型来运送,需运费8200元,问需要甲、乙两种车型各多少辆?

(2)为了节省运费,该公司打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送,已知它们的总辆数为14辆,你能分别求出三种车型的辆数吗?此时的运费又是多少元?

解:(1)设需甲种车型x辆,乙种车型y辆,根据题意得:

??5x+8y=120

?, ??400x+500y=8200??x=8解得?,

?y=10?

答:需甲种车型8辆,乙种车型10辆;

(2)设甲种车型有a辆,乙种车型有b辆,则丙种车型有(14-a-b)辆,根据题意得:

5a+8b+10(14-a-b)=120, 化简得5a+2b=20, 2即a=4-b,

5

∵a、b、14-a-b均为正整数,

∴b只能等于5,从而a=2,14-a-b=7, ∴甲种车型2辆,乙种车型5辆,丙种车型7辆, ∴需运费400×2+500×5+600×7=7500(元),

答:甲种车型2辆,乙种车型5辆,丙种车型7辆,需运费7500元.

4. (2016宜昌)某蛋糕产销公司A品牌产销线,2015年的销售量为9.5万份,平均每份获利1.9元,预计以后四年每年销售量按5000份递减,平均每份获利按一定百分数逐年递减;受供给侧改革的启发,

公司早在2014年底就投入资金10.89万元,新增了一条B品牌产销线,以满足市场对蛋糕的多元需求.B品牌产销线2015年的销售量为1.8万份,平均每份获利3元,预计以后四年每年销售量按相同的份数递增,且平均每份获利按上述递减百分数的2倍逐年递增,这样,2016年A,B两品牌产销线销售量总和将达到11.4万份,B品牌产销线2017年销售获利恰好等于当初的投入资金数.

(1)求A品牌产销线2018年的销售量;

(2)求B品牌产销线2016年平均每份获利增长的百分数. 解:(1)9.5-(2018-2015)×0.5=8(万份),

答:A品牌产销线2018年的销售量为8万份;

(2)设A品牌产销线平均每份获利的年递减百分比为x,B品牌产销线的年销售量递增相同的份数为k万份,依题意可得:

??(9.5-0.5)+(1.8+k)=11.4

?, 2?(1.8+2k)·3(1+2x)=10.89?

??k=0.6??k=0.6解得?或?.

??x=5%x=-105%??

∵x>0,

??k=0.6∴?, ??x=5%

∴2x=10%,

答:B品牌产销线2016年平均每份获利增长的百分数为10%. 5. (2015连云港)在某市组织的大型商业演出活动中,对团体购买门票实行优惠,决定在原定票价基础上每张降价80元,这样按原定票价需花费6000元购买的门票张数,现在只花费了4800元.

数学人教版九年级下册中考复习——购买分配类问题

类型一购买分配类问题教学目标:1、熟练有关购买分配类的应用题的解题方法。2、对应用题的答题要求作针对指导。重点:一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式(组)、分式方程、一元二次方程的实际应用难点:二元一次方程的实际应用教学过程:例1(2015曲靖)某商场投入13800元资金购进甲、乙两种矿泉水
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