《数据可视化》实验内容
一、基本实验
实验一：excel操作+word绘图
实验内容：熟悉excel基本操作以及图表操作 操作步骤见书本。
实验结果要求形成一个excel文件（或者每章一个excel文件），内容包括书本中每个“实验确认”的原始数据（表格）和结果（每个结果图为一个标签页，标签页名称就是图的名称）。Excel文件名为“最后三位的短学号+姓名”。
实验二：魔镜基本操作（基于教材实训部分第一章至第十二章） 实验内容：基于自己学号末位数字，选择三个魔镜实训 操作步骤见书本和参考视频。 实验结果要求形成：（1）基于三个魔镜实训的三个word文件，内容包括每个步骤的标题及其结果（截图，并注意截图的美观以及截图的标题甚至说明）。
（2）一个录屏的操作视频，注意清晰度以及屏幕的整洁。
（3）参考录屏实训后面的思考题，有针对性的增加3-5个方面的数据
分析，说明：第一，分析初衷（目的）；第二，具体操作步骤；第三，基于图形的分析结果与解释。注意语句通顺、逻辑清晰、格式规范，整个增加的内容，用红色标注加以突出。 四个word文件的文件名为“最后三位的短学号+姓名+实训名称”
实验三：词云可视化工具运用
实验内容：选择1个以上的工具，基于一个原始文件（最好是网页、报告、招生简章等），完成词云的生成修改。
操作步骤见词云工具的帮助文件
实验结果要求形成一个word文件，内容为某个报告、某段时间网页的词云图及其说明。 word文件的文件名为“最后三位的短学号+姓名+词云”
实验四：可视化图表实验
实验内容：基于课程教授的各种可视化图表类型，依据自己学号末位数字，选择对应图表类型，完成该图标类型的学习操作与记录（详见实验四的说明word文件）。 操作步骤自行查询百度
实验结果要求提供一个原始数据文件（excel表格）、一个word文件（详细的操作步骤以及每个步骤的结果）
word文件的文件名为“最后三位的短学号+姓名+可视化图表实验”。 Excel文件的名称与对应图表类型一直（如：热力图原始数据文件）
二、提升实验
实验五：魔镜升级操作（基于教材实训部分第一章至第十二章）
实验内容：基于魔镜，根据老师提供的原始数据（在文件夹“实验5：魔镜升级操作的原始数据”中），按照实训二方式，完成相关操作。操作对象，根据自己学号最后一位进行选择。
操作步骤根据书本和参考视频，自行编写。 实验结果要求形成：基于一个魔镜实训的word文件，内容包括每个步骤的标题及其结果（截图，并注意截图的美观以及截图的标题甚至说明）。
实验六：citespace操作（基于教材）（选做）
实验内容：基于一个自行确定关键词（如“政府数据开放”或者“情报教育”或者----），进行可视化分析。
操作步骤见见书本和帮助文件
实验结果要求形成一个word文件，内容包括一个关键词图谱和一个时区图谱，关键词有个人确定（注意检索结果最好为500以上）
实验七：E-chart操作（基于教材）（选做）
实验内容：基于一个魔镜实训，换成echart后的结果 操作步骤见书本和帮助文件
实验结果要求，形成一个word文件，内容包括一个关键词图谱和一个时区图谱，关键词有个人确定（注意检索结果最好为500以上）
三、理论结合实际实验（选做） 实验八：可视化案例翻译与分析 一、作业步骤
第一步，进入网站：http://rethinkingvis.com/#all
图1 网站截图
第二步，挑选一个可视化案例，向班长报备（为避免重复，给班长信息越具体越好。）先到先得。
图2 任意挑选的可视化案例“Trump Promise Tracker”截图
第三步，进入该案例末尾，有原始URL等信息。
图3 “Trump Promise Tracker”页末截图
第四步，进入原始页面，翻译该案例的说明，说明该可视化案例想表达哪些信息。可以用自己的语言表述！！
第五步，对照幻灯片第一、二、三章的授课内容，尝试说明：
说明1.该可视化案例如何体现了“记录信息、分析推理、证实假设、交流思想”四个理由中的一个或者全部？（第一章，为什么可视化）
说明2.该可视化案例是否体现了“可视化可以作为帮助增强工作记忆的工具、在可视化中突出变化，以减轻认知负担”两个结论中的一个或者全部？（第一章，为什么可视化）如何体现的？
说明3.该可视化案例，是否体现了“格式塔理论”八个原则中的一些？如何体现的（第二
《数据可视化导论》实验手册
