附件13:
小班手指游戏《毛毛雨》教案
活动目标:
让孩子有对于季节的认识。 活动过程:
1、师:小朋友们,春天来了,你们有没有发现什么? 小朋友:有。
师:那小朋友们告诉老师,你们发现了什么? 小朋友:有小草。
师:哦,有小草,小朋友真棒。春天来了,不止小草出来了,树妈妈也在发新 的树叶宝宝。那么春天到了,天上就会下雨,小草就会长大,树妈妈也会更快 的发芽。那小朋友们今天就跟着老师来学习一首新的儿歌。《毛毛雨》。 2、边念儿歌边教学: 毛毛雨,(手指由下向上抖动)
让孩子手指可以灵活的摆动,增加孩子手指的灵活运用性。轻轻下,(手指由上向下抖动)
春天来了,我们要让孩子更加了解,所以把一个事物拟人化,更加能让孩子产 生兴趣。春娃娃,快长大,(双手握替捶) 发了芽,(双手交叉)
以手做花状,放在脸下,让孩子生动有趣的让自己扮做一朵花。开了花,(呈花状)
教师手部动作夸张,更能带动孩子的积极性。结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 3、让小朋友跟着再来一遍,增加孩子的记忆能力,从而让孩子更加的明白其中 的意义,孩子可以更好的代入其中,体会更多的东西。
小结提升:
孩子一开始对事物的不了解,让我们更能教会孩子更多的东西,同时也让孩子 学会更多的东西,孩子从中了解的也会更多,同时得到的乐趣也会更多。 附: 毛毛雨,(手指由下向上抖动) 轻轻下,(手指由上向下抖动) 春娃娃,快长大,(双手握替捶) 发了芽,(双手交叉) 开了花,(呈花)
结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 活动延伸:
这首儿歌可以让孩子从中了解很多知识,同时可以激发孩子的好奇心,让孩子 更想去了解这个世界,让孩子有一个更好的出发点。让孩子了解季节,了解有 时候它们为什么消失,过了一年为什么又会出现,了解更多的自然变化。
附件14:小班手指游戏《小象》教案
活动目标:
朋友是我们生活中必不可少的部分,让孩子了解怎么交朋友。 活动准备:
先让孩子如何去自主的交朋友。然后准备两张小象的图片。 活动过程: 1、
师:小朋友,你们有没有好朋友?
小朋友:有。
师:那么你们是怎么成为好朋友的呢? 小朋友:不知道。
师:看来下朋友们都不知道。那么今天老师就教小朋友们如何交到更多的好朋 友,好不好? 小朋友:好。 2、
边念儿歌边教学:
拿出两张小象的图片,让孩子理解小象的特征,指引孩子说出小象的特征 。师:小朋友们知道老师手里的图片是什么动物吗? 小朋友:是大象。
师:对的,是大象。那么小朋友们,大象有什么特征啊? 小朋友:鼻子很长,还有两个大耳朵。
师:小朋友们回答的真棒。我们一起来学习这首儿歌吧。
两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)
扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)
我们有交到了一个好朋友。就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指 握拳拳心相对) 交朋友就要表现有好,让我们握握手吧。 见面握握手。(十 指交叉握手)
附:两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指 前后交替晃动4次)
扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)
就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)
见面握握手。(十指交叉握手) 活动延伸:
朋友是用来交的,只要你对他友好,他就很愿意当你的朋友。
小朋友们今天已经学会了如何去交朋友,那么接下来就要学会如何去做,小朋 友可以回去试试,看看你们能交到多少个好朋友吧。
附件15:小班手指游戏《造房子》教案
活动目标:
活动手指,增加孩子的趣味性。 活动准备: 几张小兔子的图片。 活动过程:
1、先拿出小兔子的图片,知道孩子说出图片当中动物的名字。 师:小朋友,老师拿的图片中是什么动物啊? 小朋友:是小兔子。
师:小朋友们回答的真棒。对的,就是小兔子。小朋友们觉得小兔子可爱吗? 小朋友:可爱。
师:那我们今天就来学习一首关于小兔子的儿歌吧。 3、边念儿歌边教学:
兔子是可爱的动物,所以在做兔子的时候表情也要更生动形象。 小兔子,(两 手做兔子状)
拳头要紧一点,突出锤子的重量。 拿锤子。(两手握拳左右晃) 叮叮叮,(右手放左手敲)
房子就是家,所以要把双手放在头顶,把自己遮住。 造房子。(两手放头顶 成三角状)
幼儿小班手指操教案
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