附件13：
小班手指游戏《毛毛雨》教案
活动目标：
让孩子有对于季节的认识。 活动过程：
1、师：小朋友们，春天来了，你们有没有发现什么？ 小朋友：有。
师：那小朋友们告诉老师，你们发现了什么？ 小朋友：有小草。
师：哦，有小草，小朋友真棒。春天来了，不止小草出来了，树妈妈也在发新 的树叶宝宝。那么春天到了，天上就会下雨，小草就会长大，树妈妈也会更快 的发芽。那小朋友们今天就跟着老师来学习一首新的儿歌。《毛毛雨》。 2、边念儿歌边教学： 毛毛雨，(手指由下向上抖动)
让孩子手指可以灵活的摆动，增加孩子手指的灵活运用性。轻轻下，(手指由上向下抖动)
春天来了，我们要让孩子更加了解，所以把一个事物拟人化，更加能让孩子产 生兴趣。春娃娃，快长大，(双手握替捶) 发了芽，(双手交叉)
以手做花状，放在脸下，让孩子生动有趣的让自己扮做一朵花。开了花，(呈花状)
教师手部动作夸张，更能带动孩子的积极性。结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 3、让小朋友跟着再来一遍，增加孩子的记忆能力，从而让孩子更加的明白其中 的意义，孩子可以更好的代入其中，体会更多的东西。
小结提升：
孩子一开始对事物的不了解，让我们更能教会孩子更多的东西，同时也让孩子 学会更多的东西，孩子从中了解的也会更多，同时得到的乐趣也会更多。 附： 毛毛雨，(手指由下向上抖动) 轻轻下，(手指由上向下抖动) 春娃娃，快长大，(双手握替捶) 发了芽，(双手交叉) 开了花，(呈花)
结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 活动延伸：
这首儿歌可以让孩子从中了解很多知识，同时可以激发孩子的好奇心，让孩子 更想去了解这个世界，让孩子有一个更好的出发点。让孩子了解季节，了解有 时候它们为什么消失，过了一年为什么又会出现，了解更多的自然变化。
附件14：小班手指游戏《小象》教案
活动目标：
朋友是我们生活中必不可少的部分，让孩子了解怎么交朋友。 活动准备：
先让孩子如何去自主的交朋友。然后准备两张小象的图片。 活动过程： 1、
师：小朋友，你们有没有好朋友？
小朋友：有。
师：那么你们是怎么成为好朋友的呢？ 小朋友：不知道。
师：看来下朋友们都不知道。那么今天老师就教小朋友们如何交到更多的好朋 友，好不好？ 小朋友：好。 2、
边念儿歌边教学：
拿出两张小象的图片，让孩子理解小象的特征，指引孩子说出小象的特征 。师：小朋友们知道老师手里的图片是什么动物吗？ 小朋友：是大象。
师：对的，是大象。那么小朋友们，大象有什么特征啊？ 小朋友：鼻子很长，还有两个大耳朵。
师：小朋友们回答的真棒。我们一起来学习这首儿歌吧。
两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次)
扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次)
我们有交到了一个好朋友。就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指 握拳拳心相对) 交朋友就要表现有好，让我们握握手吧。 见面握握手。(十 指交叉握手)
附：两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指 前后交替晃动4次)
扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次)
就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对)
见面握握手。(十指交叉握手) 活动延伸：
朋友是用来交的，只要你对他友好，他就很愿意当你的朋友。
小朋友们今天已经学会了如何去交朋友，那么接下来就要学会如何去做，小朋 友可以回去试试，看看你们能交到多少个好朋友吧。
附件15：小班手指游戏《造房子》教案
活动目标：
活动手指，增加孩子的趣味性。 活动准备： 几张小兔子的图片。 活动过程：
1、先拿出小兔子的图片，知道孩子说出图片当中动物的名字。 师：小朋友，老师拿的图片中是什么动物啊？ 小朋友：是小兔子。
师：小朋友们回答的真棒。对的，就是小兔子。小朋友们觉得小兔子可爱吗？ 小朋友：可爱。
师：那我们今天就来学习一首关于小兔子的儿歌吧。 3、边念儿歌边教学：
兔子是可爱的动物，所以在做兔子的时候表情也要更生动形象。 小兔子，(两 手做兔子状)
拳头要紧一点，突出锤子的重量。 拿锤子。(两手握拳左右晃) 叮叮叮，(右手放左手敲)
房子就是家，所以要把双手放在头顶，把自己遮住。 造房子。(两手放头顶 成三角状)
幼儿小班手指操教案
