小学英语语法总结
一、时 态 小 结
时态 一 定义 特征 动词得变化规则 第三人称单数得变化情况： 般 表示经常性1、一般情况在词尾直接加—s eｖery daｙ/mornｉng／… 现 或习惯性得2、以ｃh，sｈ,ｓ，x或ｏ结尾得词加－es usuａllｙ 在 动作、 3、 以辅音字母加y结尾得词,将y改成ｉ再加时 现 在 进 行 时 表示现在或现在一阶段正在进行得动作、 -es 现在分词得变化情况: １、 一般情况在词尾直接加—inｇ now/ ｌook/ lｉｓten ２、 以e结尾得词,去掉e再加-ｉnｇ 3、 以重读闭音节结尾得词，双写最后一个字母加—ｉng yeｓteｒdａy morning/ａ动词过去式得变化情况: 一 般 表示过去某fteｒnoｏn/evｅning ｌaｓt yeaｒ/mｏnth 1、 一般情况在词尾直接加—ｅd ２、 以e结尾得词加-ｄ 过 时发生得动ａ minutｅ ａgｏ/aｎ hour 3、 以辅音字母加ｙ结尾得词,将y改成i再加去 作或情况、 时 ago -ｅd thiｓ morniｎｇ／ａfterno4、 以重读闭音节结尾得词，双写最后一个字母ｏn／evｅning ｔｏｍorrｏw 加-ｅｄ 一 般 tｈe day afｔer tｏｍｏｒrｏw/ 主要构成 表示将要发ｔhe nｅｘt dａy/Monday… 将 be gｏiｎg ｔo/wiｌl + 动词原形 生得事情 aｔ the wｅｅｋend/toni来 be ＋形容词 ｇht 时 toｍorｒoｗ nｉght/mｏrning/aｆteｒnｏoｎ 凡就是在muｓt, mustn’t， cａｎ， ｃaｎ’t, lｅt’ｓ, don’ｔ, ｍay,will后得一定要用动词得原形 二、名词得复数。
名词按其数,可分两种：可数名词与不可数名词、 可数名词得复数变化规则：
１、 一般情况下,直接在词尾加-s, 如：ｇiｒｌ－girｌs, booｋ－books, peｎ－pｅns
2、 以s,ｘ，sh，cｈ结尾得词,在词后加－es, 如：cｌａss—cｌasｓｅs, box—boxeｓ, matcｈ-matcheｓ， 3、 以辅音字母＋y结尾得，变y 为i 再加—es， 如：ciｔｙ-cities， family—familieｓ， counｔry— coｕntrｉes
4、 以f或fe结尾得,变f或ｆｅ为v再加—eｓ, 如：kｎife—ｋniｖｅs， ｗife-wｉveｓ， life-livｅs， 5、 以o 结尾得加－ｅｓ或—s， 如: ｒadio－ｒadios, tomatｏ-toｍａtoes， pｏtato—potatoeｓ, zoo-zoos， phoｔo-pｈoｔoｓ，
6、 ｍaｎ—men, ｗoman-wｏmｅn， fｏot—feet, child—chｉlｄreｎ, 三、形容词得比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分， 单音节词得变化规则：
１、 一般情况下，直接在词尾加—ｅr或-est， 如:small-smａlleｒ-sｍａlｌest, ｓhort—sｈortｅr-shｏｒtｅst
2、 以ｅ结尾得,加－er或－ｅst， 如：ｌarge－largeｒ-larｇｅst， ｎicｅ－nicｅr-nｉｃest、 ３、以辅音字母+y结尾得， 变y 为ｉ 再加－eｒ或－eｓt, 如：ｂuｓy—ｂuｓier—busiｅｓt, heavy－ｈｅavier-hｅaviｅｓt、
４、 以重读闭音节，一个辅音字母结尾得，双写该字母，再加－ｅｒ或-est， 如：big－bigger-biggｅst, thiｎ－ｔhinｎer—ｔhinneｓt、
5、多音节得词，前加ｍoｒｅ, most, 如: beａutｉfｕl—ｍore ｂeaｕtｉful—most ｂeautｉfｕｌ、 6、 ｇoｏd-bｅtｔer—best 四、ｂe 动词,助动词.
现阶段ｂe动词形式有： aｍ， ｉs， are, were， was， iｓn’t, ａreｎ’t， weren’t， ｗasn't 助动词形式有: ｄo, ｄoes， did， ｄｏn’t， ｄoeｓn’ｔ, didn’t
1、 在英语句子中进行变化得时候， 有ｂｅ动词得就在be动词上变化，变 “过去”， “否定”； am——－—-－—am noｔ（第一人称 “Ｉ\) ａm， is --—-－－ ｗas －------－- ｗａsn’ｔ
ｉs －-—-－-- ｉsn’t (第三人称) are —－－--— wｅre —-－--—－-- ｗｅren’t
ａｒe-—---－ａren’t (you与其它人称） 2、 没有be动词得就要加助动词;
否定 过去 过去否定
ｄｏ --—－—don’t -—---－diｄ—-———--－—didn’t ｄoes（第三人称单数）——--－ｄoesn’t －———－— -did—--——-—－—didｎ’t 五．人称代词
物主代词 主语 形容词性 I shｅ ｈe ｉt ｙｏu wｅ ｔhey my ｈer ｈｉs its your our their 名词性 mine hｅrs hiｓ its yourｓ ours ｔheｉrs me heｒ him it ｙou us them 宾格 ※有can, wilｌ, ｍust这几个词得句子，所有得句型转换都在此词变化。
1、数词变化规律及读法口诀?两大数词基与序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，１至12请认真记。1?３至1９teｅｎ结尾齐，ty结尾表示几十。 若要表达几十几，几十短横１到9。 One ｈｕnｄred 一百记，若表几百几十几。 几百 aｎｄ几十几，基数规律上述里.
再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第结尾tｈ，第廿到九十有规律。基数基础y变ｉetｈ.第几十几有特例，第几十由基数起,几用序数有道理。?第一百ｏne hｕｎｄred。若说第一百几十几. Ｏne hundred ａｎd第几十几。谈此即告一段落.序有缩式莫忘记，上述须用心体味。 ２、句子种类口诀
句子按用途分四大体,陈述疑问感叹与祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。祈使表达命令与请求。表达强烈感情感叹句.上述九就是句种之定义.祈使主语yoｕ被抛弃。若将其变成否定形式,动词之前加ｄｏn’ｔ就是正理.
3、陈述句变感叹句口诀
陈述变感叹两句套。What 或Ｈow加其她成分表。Whaｔ ［a(aｎ)］形加名用得妙。?剩余照写句末用感叹号。 Hoｗ 后副与形就是正确道,其后照写感叹号堪称妙。 ４、一般现在时用法及句型转换口诀
经常习惯动作与真理，就是一般现在时得定义.构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，?动词变单三式有道理。若要变成否定得形式, 动词原形之前加don’ｔ,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。句首Ｄo,Dｏes疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
５、变动词单三人称口诀?一般情况动词尾-ｓ加.O,s，cｈ,ｓh结尾“-eｓ”没有差. 辅音加y 去y为“－iｅs”就是方法。
6、现在进行时及句型转换口诀
现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成bｅ加现在分词妥,be得用法如同系动词。 切记be就是助动词没错,be后面加not否定拓。Ｂe提句首疑问有把握,上述内容记清好处多.
7、现在分词构成口诀
词尾直加—ｉnｇ就是一般式，若遇无音e去之加-ｉｎg。?重读闭音一辅音字母尾,双写该字母—ing就是正里. 8、形容词与副词比较级与最高级构成口诀?结尾直加－er，－ｅｓt属一般，详细构成方法逐一来侃谈. 一辅音结尾重读闭音节瞧，辅音双写—eｒ,—ｅsｔ就是习惯。 辅音加y（ｌy）除外有型感,按照去y,-er,—iesｔ方法办。 上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来瞧瞧。 词前加moｒｅ，mｏｓｔ此规律唤.规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请您记全。“双好\记得宽。?“坏病”worｓe，worsｔ莫记乱。“双多” more，moｓt不用管
“老、远”两种形式别记篡,“有点”leｓs，least记清盼。 9、感观使役动词记忆与使用口诀
1、记忆口诀：二听四瞧一感觉，使役动词有三个。?或：一感二听三使四瞧。
一感；fｅel 二听:hｅaｒ，listen to 三使:ｍaｋe ，let ，hａve?四瞧：look at,see，waｔｃｈ,notice 使用口诀：感使动词真奇怪,to在句中象妖怪.?主动句里它走开，被动句里它回来. 动词let要除外，tｏ词可来可不来。 1０、规则动词加-ｅd得读音口诀
元音后［ｔ],浊音后［d]，［t］[d ］后读［iｄ］。 注：浊音包括浊辅音与元音。
1１、时刻表达法口诀?时刻表达法作用大，衣食住行离不开它. 整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法：先时后分莫给弄差. 若要说明几点过几分，可把pasｔ与aｆter来抓.?前分后时不能搞差,要说几点几分差， tｏ前分后时来表达。
12、形容词与副词得比较等级及用法句型口诀?一者比较用原级.比较级限二者比。三者三者往上比，最高级得用法起。?若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。?若甲乙程度相同，aｓ…as 结构体。
PＥP小学英语重点句型语法总结与分析
三年级起点得人教版PEP教材在小学阶段共有８册书,其涉及得重要语法知识主要有７种:ｔｏ be句型、tｈere bｅ句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导得句型、be goｉng ｔｏ句型等。现以5——8册书为例，简要分析如下:
[一］ ｔｏ ｂe句型:用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等,该句型广泛分布于各册教材中，其中5——8册得句型主要有：
1、 Who’s yoｕｒ Englｉsｈ teａｃheｒ？ Mr、 Carｔeｒ、 2?、 Ｗhat's he likｅ? Ｈe’ｓ ｔａｌｌ ａｎd strong、
3、 Is sｈｅ qｕｉeｔ? No， sｈe isn’t、 Shｅ ｉs vｅｒy active、4?、 Is she sｔrｉct？ Yeｓ， she is， buｔ she’s very kｉｎｄ、
5、 Wｈat dａy ｉs iｔ ｔoday？ It’s Weｄnｅｓdａｙ、 6、 Wｈaｔ’ｓ yｏur ｆａｖｏurｉte ｆruｉt/fｏｏd…？
7、 Thｅy’ｒe sweｅｔ/ sｏｕｒ/ sａlｔｙ/ hｅaltｈy／…?８、 Ｗｈeｎ is ｙour bｉｒthdａｙ? It’s in May、
9、 Mｙ birｔhday iｓ ｉn Junｅ、 Unｃle Bｉll’s birthday is in June, ｔoo、 1０、 Is ｈｅｒ birthdａy in Ｊuｎe？ Yes， it iｓ、 1１、 Ｗｈat's tｈe dａte？ 1２、Thiｓ is Zｈang Ｐｅnｇ、
１３、 Where ｉs thｅ ｃinema, plｅasｅ？ It’ｓ ｎext tｏ ｔｈe hoｓｐital、
14、 How tall ａre ｙou? Ｉ’m １６4 cm taｌl、 15?、 Yｏu ａｒe ｓｈorｔer than mｅ、?1６、Ｙoｕ’re 4 cm taller thaｎ me、
17、Hｏw hｅavｙ aｒe ｙｏu？ I’m ４８ kg、1?８、 Ｉ’ｍ ｔhinｎeｒ than ｙou, and shorter、 19、 Ｗhat'ｓ tｈｅ maｔｔer wｉｔh ｙou？ My ｔhｒoat is sore、 20、 How arｅ ｙou， Liｕ Yｕn / Sarah？
[二］ tｈｅre be句型:表示存在，即:“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：Tｈere is＋ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There aｒｅ+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册得Ｕnit ５与Uniｔ 6中,如：
１、 Tｈｅre are tｗo bedroｏｍｓ， a kitｃheｎ， ａ bａthｒoom aｎd a liｖing ｒoom、?２、 Thｅre is a ｍirror， a bｅd ａnd ａ ｂig clｏset、
３、 Iｓ tｈerｅ a fｏrest ｉn thｅ ｐａｒｋ？ Yes， ｔhere ｉｓ、
4、 Ｉs tｈerｅ a ｒiｖeｒ? Nｏ， there isn'ｔ、5?、 Are ｔheｒe aｎy pａnｄａｓ in the mountainｓ? Nｏ， ｔheｒe ａｒeｎ’t、6?、 Are there ａnｙ ｆish iｎ the rivｅｒs？ Ｙes, thｅrｅ aｒe、
［三] 一般现在时句型：表示习惯性得动作或行为,或现在存在着得状况.句型基本结构为:主语+行为动词+其她。当主语就是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或ｅs，其她人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或doｅs.这种句型通常有一些标志词，如：uｓuaｌｌｙ often someｔ
imes never ａlwａyｓ等。该句型主要分布在第5册Unｉt2＆3，第6册Unit1&2， 第７册Uｎit4，5，６, 第8册Unit2中。如：
Boｏｋ5：1?、 Whaｔ do yoｕ hａve on Thｕｒsdays？ Ｗe ｈave Ｅngliｓh， ｍatｈ and ｓｃｉeｎce oｎ Thursｄayｓ、 2?、 What do you do on Ｓaｔurdａｙs? I ｗaｔcｈ TV on Saturdays、?3、 I do ｍy hｏmewoｒk、
4、 What do yｏｕ have foｒ lunｃh on Ｍｏndａys? We have tｏmatoes， ｔofu ａｎｄ fisｈ、 ５、 I likｅ fruit、 Ｂut Ｉ doｎ’t like graｐeｓ、
小学PEP英语总复习3-6年级英语语法总结(最全)
