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机械制图电子教案之制图基本知识 

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教学目标 知识目标:掌握国家标准中关于图纸幅面、图框格式、标题栏、比例、字体、图线及尺寸注法等规定的基本内容;掌握常用绘图工具的使用方法;掌握正五边形、正六边形、椭圆等的作图方法;掌握徒手绘制草图的方法。 能力目标:能够正确地分析、画出平面图形;能够正确地标注尺寸。 素质目标: 绘图工具的使用 绘制平面图形 理实一体 实物讲解 小组讨论、协作 教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计 注 释 教学重点 教学难点 教学手段 教学学时 〖相关描述〗 图样是现代工业生产中重要的技术文件之一,是工程界的技术语言。设计师通过图样设 计产品,工人依据图样制造产品。此外,图样还广泛应用于技术交流。 为了绘制和阅读工程图样,要具备制图的一些基本知识,包括国家标准中的有关规定、 绘图工具的使用方法、常用几何图形的作图方法和技能等。本模块主要介绍上述有关内容。 〖知识准备〗 学习情境一 制图基本规定 一、图纸幅面和图框格式(GB/T 14689—2008) 1.图纸幅面 基本幅面代号有A0、A1、A2、A3、A4五种。必要时,也允许选用国家标准所规定的加长 幅面,这些幅面的尺寸由基本幅面的短边成整数倍增加后得出,如图1-1所示。 。 讲解图纸幅面尺寸。 图1-1 图纸的幅面及加长尺寸 模块一 制图基本知识与技能 1 第 页

图1-2 留装订边的图框格式 使用实物图纸,请学生分析、总结标题栏、比例、字体 的特点。 图1-3不留装订边的图框格式 二、标题栏(GB/T 10609.1—2008) 本教材将标题栏作了简化,如图1-4所示。 图1-4简化的标题栏 三、比例(GB/T 14690—1993) 绘制图样时,应尽可能按机件的实际大小画出,以方便看图。绘制同一机件的各个视图 时,应尽量采用相同的比例,并标注在标题栏中的比例栏内。当某个视图需要采用不同比例 时,可在视图名称的下方或右侧标注比例。注意,不论采用何种比例绘图,标注尺寸时,均 按机件的实际尺寸大小注出。 四、字体(GB/T 14691—1993) 1.汉字 长仿宋体字的书写要领是:横平竖直、注意起落、结构均匀、填满方格。汉字的高度h 不应小于3.5 mm,其字宽一般为h/2,如图1-5所示。 2.图框格式 在绘制图样时,图纸上必须用粗实线绘制出图框,其格式分为不留装订边和留有装订边两种。需要装订的图样,应留装订边,其图框格式如图1-2所示;不需要装订的图样其图框格式如图1-3所示。但同一产品的图样只能采用同一种格式,图样必须画在图框之内。 2 第 页

图1-5 长仿宋体字 2.字母和数字 字母和数字分为A型和B型。字体的笔画宽度用d表示。A型字体的笔画宽度d=h/14,B 型字体的笔画宽度d=h/10。字母和数字可写成斜体和直体。斜体字字头向右倾斜,与水平基 准线成75°,如图1-6所示。在同一图样上,只允许选用一种字体。 图1-6 数字和字母 五、图线(GB/T 4457.4—2002、GB/T 17450—1998) 1.基本线型 绘制机械图样常用的9种基本线型为:粗实线、细实线、细虚线、粗虚线、细点画线、 粗点画线、双点画线、波浪线、双折线。 2.图线的宽度 所有图线的图线宽度应按图样的类型和尺寸大小在下列数系(该数系的公比为1:2≈1∶ 1.4)中选择,即0.13 mm,0.18 mm,0.25 mm,0.35 mm,0.5 mm,0.7 mm,1 mm,1.4 mm, 2 mm。 机械图样中采用粗、细两种线宽,其比例关系为2∶1。粗线的宽度为d,优先采用 d=0.5 mm 或0.7 mm。为了保证图样清晰易读,图样上应避免出现线宽小于0.18 mm的图线。 3.图线的画法 虚线及点画线与其他图线相交时,都应以线段相交,不应在空隙或点处相交;当虚线是 粗实线的延长线时,粗实线应画到分界点,而虚线应留有空隙;当虚线圆弧和虚线直线相切根据应用举例,加时,虚线圆弧的线段应画到切点,而虚线直线需留有空隙,如图1-8(a)所示。 深对图线宽度的绘制圆的对称中心线(细点画线)时,圆心应为线段的交点。点画线和细双点画线的首理解。 末两端应是线段而不是点,同时其两端应超出图形的轮廓线3~5 mm。在较小的图形上绘制点 画线或细双点画线有困难时,可用细实线代替,如图1-8(b)所示。 重点讲解虚线连接处的画法,学生实践。 3 第 页

图1-8 虚线连接处的画法 教师讲解、强调尺六、尺寸注法(GB/T 4458.4—2003) 寸标注的基本规1.尺寸标注的基本规则 则,学生严格遵2.尺寸的组成 守。 一个完整的尺寸应由尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字四个要素组成,如图1-9 所示。 图1-9 尺寸要素 尺寸线终端有两种形式,如图1-10所示。 教师讲解尺寸线(1)箭头。箭头适用于各种类型的图样,箭头尖端与尺寸界线接触,不得超出也不得离终端的两种形式,开。 学生加以区分。 (2)斜线。斜线用细实线绘制,图中h为字体高度。当尺寸线终端采用斜线形式时,尺 寸线与尺寸界线必须相互垂直。同一图样中只能采用一种尺寸线终端形式。 图1-10尺寸线终端 线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处,同一图样 内字高要一致,位置不够可引出标注。尺寸数字不可被任何图线所通过,否则必须把图线断举正反例说明尺开。 寸的注法,请学生学习情境二 绘图工具及其使用 判断。 一、图板和丁字尺 图板是铺贴图纸用的,要求板面平滑光洁。它的左侧边为丁字尺的导边,必须平直光滑, 图纸用胶带纸固定在图板上,如图1-11(a)所示。 丁字尺丁字尺由尺头和尺身两部分组成。它主要用来画水平线,其头部必须紧靠绘图板 左边,然后用丁字尺的上边画线,如图1-11(b)所示。 4 第 页

图1-11图板与丁字尺 二、三角板 三角板分45°和30°(60°)两块,可配合丁字尺画垂直线及15°倍角的斜线;或用两块三角板配合画任意角度的平行线或垂直线,如图1-12所示。 图1-12丁字尺和三角板的使用方法 三、圆规 圆规用来画圆和圆弧。画图时应尽量使钢针和铅芯都垂直于纸面,钢针的台阶与铅芯尖应平齐,使用方法如图1-13所示。 图1-13圆规的用法 5 第 页

注意丁字尺使用方法。 注意尽量使钢针和铅芯都垂直于纸面。

机械制图电子教案之制图基本知识 

教学目标知识目标:掌握国家标准中关于图纸幅面、图框格式、标题栏、比例、字体、图线及尺寸注法等规定的基本内容;掌握常用绘图工具的使用方法;掌握正五边形、正六边形、椭圆等的作图方法;掌握徒手绘制草图的方法。能力目标:能够正确地分析、画出平面图形;能够正确地标注尺寸。素质目标:绘图工具的使用绘制平面图形理实一体实物讲解小组讨论、协作教学内容与教学
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