孔子学院与歌德学院比较研究
摘要：歌德学院是德国在世界范围内积极从事德语文化活动的机构，孔子学院为我国在海外设立并以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。通过总结歌德学院在我国推广德语及德国文化过程中积累的丰富经验基础之上，结合孔子学院在德国发展的现状，从法律地位、经费保障、师资力量、校际交流和文化介入等角度，详细分析了孔子学院可持续发展的方向。
关键词：孔子学院；歌德学院；比较研究；可持续发展 德国歌德学院的总部位于慕尼黑，是一个在世界范围内从事德语文化活动的机构，其资金的大部分由德国外交部和联邦新闻局提供。歌德学院的口号是“学习德语，感受文化”。该学院以德国著名诗人歌德命名，成立于1932年歌德逝世100周年之际。从1951年开始，歌德学院发展迅速，目前已在92个国家和地区，共设有分支机构149个，其中国外分支机构就有136个。作为一个语言与文化机构，歌德学院通过与各国当地文化及教育界精英的密切接触，将他们与德国联系起来，为德国在世界各地赢得了朋友。它凭借良好的信誉在世界文化竞争中立足，并因此提高了德国的声望。作为国际德语培训市场的领头羊，歌德学院已有50年的经验，并在全世界80个国家每年培训超过17万名的德语学员。
随着经济的蓬勃发展，中国与国际交往日趋广泛，世界各国对汉
语学习的需求也快速增长。2004年，我国借鉴英国文化委员会、德国的歌德学院、法国的法语联盟、西班牙的塞万提斯学院等机构推广本民族语言经验，开始探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构，取名为“孔子学院”。2004年11月21日，全球第一所孔子学院在韩国首都首尔挂牌。截至2010年10月，中国在世界各地已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。322所孔子学院中，亚洲30国（地区）81所，非洲16国21所，欧洲31国105所，美洲12国103所，大洋洲2国12所。孔子课堂设在34国共369个(缅甸、马里、巴哈马、突尼斯、坦桑尼亚只有课堂，没有学院)，其中，亚洲11国31个，非洲5国5个，欧洲10国82个，美洲6国240个，大洋洲2国11个。2011年9月18日，东南大学与白俄罗斯明斯克国立语言大学共建的孔子学院揭牌，明斯克国立语言大学孔子学院成为欧洲第121所、全球第353所孔子学院。
歌德学院在德语文化推广中获得了成功，研究歌德学院推广德语的经验，可为我国孔子学院的可持续发展提供有益启示。
一歌德学院在中国
歌德学院作为德国在世界范围内从事文化活动的文化学院，同时也是公共及私人的文化机构，也是德国各联邦州和经济团体的合作伙伴。德国借助由歌德学院、歌德中心、文化机构、阅览室以及语言学习及考试中心构成的网络，从事对外文化和教育交流。其宗旨在于促
进国外的德语语言教学并从事国际文化合作。除此之外，歌德学院还通过介绍有关德国社会、文化以及政治生活等方面的信息，向世界人民展现一个丰富多彩的德国形象。在中国，歌德学院通过举办和赞助一些文化活动，介绍德国的文化，加强中、德两国在文化上的交流，为中国的德语培训及教学机构的老师提供教学培训和服务，并根据实际情况开办了各式各样的德语培训课程，学员在歌德学院可获得在世界范围内都能认可的各种资格证书，为他们在德国学习和工作提供了极大的帮助。中国大陆现设有歌德学院北京分院，该院还管理与运营德国图书信息中心在北京的办事处。
作为政府官方的文化传播机构，中国歌德学院的设立以中国政府与德国政府签订的协议为前提。中国政府和德意志联邦共和国政府于１９８８年３月２５日签订了“关于在中华人民共和国建立德意志联邦共和国歌德学院分院的议定书”。议定书规定，歌德学院北京分院及其教师应遵循“促进中国的德语教学，传授知识，增强两国人民之间的友谊”的宗旨。同时，议定书还规定，歌德学院北京分院主要从事以下活动：（１）举办各种形式的德语培训班，主要面向各领域的专业人员；（２）为中国德语教师组织有关德语语言学、文学、教学法及专业德语的进修活动；（３）举办培养口、笔译人员的培训班或进修班；（４）协助中方有关方面编写德语教学教材及德语进修与培训教材；（５）为中国德语教师、日尔曼语言文学学者及其它专业人员举办有关德国国情的介绍活动；（６）经双方同意，举办一些旨在促进中国德语教学的活动；（７）在条件具备时，经双方事先协商一
孔子学院与歌德学院比较研究
