心 理 健 康 教 案 设 计 五年级 （上）
从心开始 一路阳光 共建和谐
设计意图：从生活经验出发，使学生感受家务劳动的意义。 （二）心海导航 1．阅读思考。让学生总结归纳家务劳动的重要性。 2．分享交流。教师引导学生：你体会到的做家务劳动对我们的好处有哪些？ 教师总结：养成劳动习惯是生存和发展的需要，学会做家务给我们带来很多好处。 活动一：劳动光荣 1．引导学生反思：你平时做家务吗？你做过哪些家务？请写在白纸上。（适当增加劳动比赛环节） 2．分享交流。分小组内交流：班上热爱劳动的同学有哪些？在进行家务劳动的过程中，你有哪些体会？以后你会如何对待家务劳动？ 3．学生思考、交流并总结归纳。教师总结：养成劳动习惯，会让我们的生活更加充实，增加我们的幸福感。 活动二：小管家计划 1. 教师指导学生了解活动要求：请你当一天小管家，给家庭安排一日计划，写在课本上。 2.分享交流。教师分组请同学分享计划，大家一起出主意，让管家计划更完善。 3. 学生思考、交流并总结归纳。教师总结：好的计划还要落实在行动中。让我们回去和父母一起讨论，让这个管家计划能够为家庭树立责任意识，培养管理家庭的能力。 四、活动加油站 1．指导学生阅读并思考如何参与家庭事务，做好力所能及的家务劳动。 2．学生思考、交流。教师总结：也许我们缺乏能力和26
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经验，不过最重要的是，要先尝试做起来，在做的过程中不断提升我们的能力，体会到作为一名家庭成员的责任。 五、亲子分享 了解日常用品和食品的价格，记录家庭一日开支。 教学反思：
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五年级心理健康1-8课（上）
