实验小学预习提纲
五年级上册第五单元 设计人: 信息窗一:平行四边形的面积
1.预习内容:自主学习课本书65-66页的内容,把自己认为重要的内容和不明白的地方标记下来。 2.预习提纲
(1)认真学习65页红点,你认为要求玻璃的面积其实就是求__________。
(2)怎样求平行四边形的面积,课本呈现了哪几种猜想:_______________________, 你还有其他的猜想吗?______________
(3)动手验证:想一想用什么方法验证刚才的不同猜测,自己动手剪一剪、拼一拼,再结合课本的验证过程,你有什么发现,拼成的长方形到底与原来的平行四边形之间存在怎样的关系:___________________,拼成的长方形的长就是原来平行四边形的__,拼成长方形的宽就是原来平行四边形的__。 (4)你得出了什么结论,写下来_______________。
(5)尝试完成自主练习第一题 3.预习困惑
我的疑惑是________________________。
信息窗二 三角形的面积
1.知识链接:回忆我们是怎么探究平行四边形的面积的?能不能用探究平行四边形的面积的方法来研究三角形的面积?
2.预习内容:自主学习课本书69-70页的内容,把自己认为重要的内容和不明白的地方标记下来。 3.预习提纲
(1)认真学习69页红点,你认为要求标志牌的面积其实就是求__________。
(2)准备两个完全相同的三角形纸片,拼一拼,你发现拼出来是什么图形____________,拼成的平行四边形到底与原来的三角形之间存在怎样的关系________________。
(3)你得出了什么结论,怎样计算三角形的面积,写下来______________。 (4)尝试完成自主练习第一题。 4、预习困惑
你的困惑是________________________。
信息窗三 梯形的面积
1.知识链接:回忆我们是怎么探究三角形的面积的?能不能用探究三角形的面积的方法来研究梯形的面积?
2.预习内容:自主学习课本书73-74页的内容,把自己认为重要的内容和不明白的地方标记下来。 3.预习提纲
(1)认真学习73页红点,你认为要求椅子面需要多少木材其实就是求__________。
(2)准备两个完全相同的梯形纸片,拼一拼,你发现拼出来是什么图形____________,拼成的平行四边形到底与原来的梯形之间存在怎样的关系________________。 (3)你得出了什么结论,怎样计算三角形的面积,写下来______________。 (4)尝试完成自主练习第一题。 4、预习困惑
你的困惑是________________________。
信息窗四 组合图形的面积
1.预习内容:自主学习课本书76-77页的内容,把自己认为重要的内容和不明白的地方标记下来。 2预习提纲
(1) 仔细观察情境图,自己试着解决虾池的面积是多少平方米?并
想一想用的是什么方法?
______________________________________________________。
(2) 认真学习红点内容,第一种方法,是用的_____,把组合
图形分割成____和____,分别求出______________,再___。第二种方法,是用的_____,把组合图形添补成____,分别求出______________,再___。 (3) 尝试完成自主练习第一题,想想用哪种方法更简便? 3.预习困惑
你的困惑是_______________________。 相关链接 较大面积单位
1. 预习内容:自主学习课本书79页的内容,把自己认为重要的内容和不明白的地方标记下来。 2. 预习提纲
(1) 仔细学习红点内容,1公顷有多大? __________,
想一想生活中哪些东西的面积相当于1公顷_________。 (2) 还有比公顷更大的单位吗?__________。1平方
千米有多大?_________________。 (3) 1公顷和1平方千米之间存在什么关系______。 (4) 测量土地面积时,常用___和___作单位。 (5) 尝试完成自主练习第2题。
青岛版数学五年级上册第五单元预习提纲
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