五年级下册数学单元测试-3.分数加减法（一）
一、单选题
1.在下面的分数中，( )不是最简分数． A.
B.
C.
2.a和b是互质数，它们的最小公倍数是（ ）
A. 1 B. a C. b D. ab 3.分母是9的最简真分数有（ ）个. A. 6 B. 3 C. 5 4.把一根绳子分成两段，第一段是全长的
，第二段长
米，若比较这两段绳子的长度，则（A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 不能确定 5.“
○
”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）
A. ＞ B. ＜ C. ＝ D. ÷
二、判断题
6.两个数的公倍数是有限的。
7.如果a÷b=4（a和b都是非零自然数），那么a、b的最大公因数是4. 8.大于
小于
的分数只有一个。
9.最简分数的分子和分母只有公因数1。
三、填空题
10.一瓶可乐，小明喝了它的
，还剩下________。
11.我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比10小，这个数可以是________。 12.________：8= ________=0.75=9÷________=________% 13.在括号里填分数， ＞________＞________＞________＞
．
14.
=________ =________
四、解答题
15.谁的工作效率高些呢？
）
16.把下面各数按照从小到大的顺序排列： 0.15 0.375 3 1.5
五、综合题
17.填上适当的小数． （1） （2）
=________ =________
六、应用题
18.学校体操室的一只箱子里放了80个球，其中红球有20个，黄球有36个，其余的都是白球，你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗？并化成最简分数．
参考答案
一、单选题 1.【答案】 B
【解析】【解答】解：B中的分数的分子和分母除了公因数1外还有公因数3，不是最简分数。 故答案为：B
【分析】分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，由此判断即可。 2.【答案】 D
【解析】【解答】两个数互质时，它们的最小公倍数是它们的积．因此a、b的最小公倍数是ab。 故答案为：D
【分析】最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积。 3.【答案】 A
【解析】【解答】解：分母是9的真分数有： 有：： 故选：A.
【分析】最简真分数是是分子和分母是互质数的分数，并且分子小于分母，例如据此解答。 4.【答案】 B
【解析】【解答】解：第二段：1-=， 因为故答案为：B
【分析】以这根绳子的长度为单位“1”，用1减去第一段的分率即可求出第二段的分率，比较两段的分率即可判断哪段的绳子长. 5.【答案】 A 【解析】【解答】故答案为：A
【分析】把第一个分数的分子和分母同时除以4，然后根据分子相同的分数大小的比较方法比较大小；分子相同，分母小的分数值大. 二、判断题 6.【答案】错误
， 因为
， 所以
.
， 所以第二段长.
、
、
、
、
、
，共6个.
、
、
、
、
、
、
、
，其中最简分数
【解析】【解答】两个数的公倍数的个数是无限的，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】因为一个数的倍数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，据此判断. 7.【答案】 错误
【解析】【解答】 如果a÷b=4（a和b都是非零自然数），那么a、b的最大公因数是b，原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】如果两个数存在倍数关系，那么较小数就是这两个数的最大公因数，较大数是这两个数的最小公倍数，据此解答。 8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：大于小于的分数有无数个.原题说法错误. 故答案为：错误
【分析】如果把这两个分数的分子和分母都同时扩大无数倍，那么介于两个分数之间的分数就会有无数个. 9.【答案】正确
【解析】【解答】解：最简分数的分子和分母的公因数只有1，这种说法是正确的． 故答案为：正确．
【分析】根据最简分数的意义，分数的分子和分母是互质数的分数叫做最简分数；又因为互质的两个数只有公因数1，以此解决问题．此题主要考查最简分数的意义，以及判断一个分数是不是最简分数的方法，就是看分数的分子和分母是不是公因数只有1． 三、填空题 10.【答案】
＝
－
＝
【解析】【解答】应用分数减法规则：1－ 【分析】与生活相结合考察分数的减法 11.【答案】 6、12、24、36
【解析】【解答】是2和3的倍数，也就是说这个数是6的倍数 故，这个数是36的因数，同时是6的倍数 所以这个数可能是：6、12、24、36
【分析】这个数是2和3的倍数，那么这个数也一定是6的倍数 12.【答案】 6；24；12；75
【解析】【解答】0.75=
==
==6：8； ；
=75%；
故答案为：6；24；12；75。
【分析】从已知数字开始做起，根锯分数与小数的关系，将已知的小数写成分母为100的分数，再写成百分数；然后根据分数的基本性质，将这个分数化简，并化成其它所需要的分数；再根据分数与比的关系写成比的形式。 13.【答案】
；
；
；
.
【解析】【解答】故答案为：
；
【分析】此题主要考查分数大小的比较方法的灵活应用．分子相同的分数的大小比较，分母大的分数反而小；分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大；异分母分数的大小比较，先通分，再根据同分母分数大小比较方法进行比较即可. 14.【答案】
；
；
【解析】【解答】解： 故答案为：
；
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，结果要化成最简分数. 四、解答题
15.【答案】 红红的工作效率高一些
【解析】【解答】红红的工作效率是0.8，聪聪的工作效率是=7÷9 ≈0.78， 0.8＞0.78，红红的工作效率高些. 答：红红的工作效率高一些.
【分析】根据题意，先把分数化成小数，然后比较大小，即可得到谁的工作效率高些，也可以把小数化成分数后比较大小.
五年级下册数学单元测试-3.分数加减法(一) 青岛版(六三)(含答案)
