高三生物一轮复习学案
第29讲 植物的激素调节
一、生长素的发现过程
1．1880年达尔文的实验 (1)实验过程：(如
图所示)
实验① 实验② 实验③ 实验④ 实验过程 单侧光照射胚芽鞘 切去胚芽鞘尖端，给予单侧光照射 用锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端，给予单侧光照射 用锡箔套住胚芽鞘尖端下面一段，单侧光照射胚芽鞘尖端 实验现象 胚芽鞘弯向光源生长 胚芽鞘既不生长，也不弯曲 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘弯向光源生长 (2)实验现象分析 a．实验①和实验②的自变量是胚芽鞘尖端的有无，因变量是胚芽鞘是否生长与弯曲。实现现象说明胚芽鞘的生长与弯曲都与尖端有关。
b．实验③和实验④的自变量是接受刺激的部位，因变量是胚芽鞘是否出现向光性弯曲生长。实验现象说明胚芽鞘的感光部位在尖端，而不是尖端下面的一段。
(3)实验结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。
2．1910年詹森的实验 (1)实验过程：(如图所示)
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高三生物一轮复习学案 实验⑤ 切去胚芽鞘的尖端，然后给予单侧光照 实验⑥ 切去胚芽鞘的尖端，放置琼脂薄片，然后把胚芽鞘的尖端放置在琼脂薄片的上面，然后给予单侧光照 3．1914年拜尔的实验 (1)实验过程：(如图所示)
胚芽鞘弯向光源生长 实验过程 不生长，也不弯曲 实验现象
实验⑦ 把切下的胚芽鞘尖端放置在切面的左侧 实验⑧ 把切下的胚芽鞘尖端放置在切面的右侧 4．1928年温特的实验 (1)实验过程：(如图所示)
胚芽鞘向左侧弯曲生长 实验过程 胚芽鞘向右侧弯曲生长 实验现象 2
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实验⑨ 把空白琼脂放在切去尖端的燕麦胚芽鞘的一侧 实验⑩ 把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，把琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧 5．植物激素
1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。但是，由于生长素在植物体内含量极少，直到1942年人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸(IAA)。进一步研究又发现了苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等这些具有生长素效应的物质。
继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。人们把这类由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
二、植物向光性的原因
植物弯向光源生长的原因：单侧光照射，生长素在尖端发生了从向光侧到背光侧的运输，使胚芽鞘背光一侧的生长素含量高于向光侧。因而引起两侧的生长不均匀，从而出现向光性弯曲。
曲 胚芽鞘朝向放置琼脂块的对侧弯曲 实验过程 胚芽鞘既不生长也不弯实验现象 3
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均匀极性运输→均匀极性运输→尖端以下各部位生长素分布均匀→各部分生长均匀→直立生长。
尖端→尖端→影响生长素运输
??
极性运输（上→下横向运输(尖端向光侧→背光侧) 背光侧多向光侧少
?→生长素分布不均匀→
?→生长不均匀(背光侧快)→向光弯曲
可见，向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是单侧光的照射。
三、植物生长素的产生、分布和运输 1．产生
主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子、根尖生长点等分生能力较强的部位。 2．分布
大都集中在生长旺盛的部位，衰老的组织中较少。影响生长素分布的外界因素有两个：一是重力，二是单侧光。
3．运输
(1)横向运输：如在单侧光的照射下，生长素从背光一侧运输到向光一侧；在重力的作用下，生长素从远地一侧运输到近地一侧。
(2)纵向运输：具有极性，只能从形态学上端运输到形态学下端。 『深化升华』生长素的作用原理、极性运输和横向运输
(1)生长素促进植物生长的作用，在于它增大了细胞壁的可塑性，促进了细胞的纵向伸长。而植物茎产生向光生长是由于单侧光引起了茎尖生长素分布不均匀。单侧光使生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光一侧的细胞纵向伸长比向光一侧快，结果使茎向生长慢的一侧(即朝向光源一侧)弯曲，表现出向光性。
(2)对于植物向光性主要从以下三个方面进行理解：①单侧光引起茎尖端生长素分布不均匀，使其背光一侧分布较多，向光一侧分布较少；②发生弯曲的部位在茎尖端下面(相当于根尖伸长区的位置)的一段；③含生长素较多的细胞纵向伸长较快，含生长素较少的细胞纵向伸长较慢。
(3)单侧光引起茎尖生长素分布不均匀，暗示了生长素在茎尖(生长素产生部位)有横向运输的能力，即在单侧光的影响下，生长素能从向光一侧移向背光一侧，并不能将生长素分解。发生弯曲的部位在茎尖下部的一段，表明生长素有极性运输的能力，即能从形态学上端向形
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态学下端运输。生长素含量较多的细胞纵向伸长较快，反之较慢，表明生长素促进生长与其浓度有关。所以说单侧光引起生长素分布不均匀，如果没有生长素的横向运输是难以实现的。
同样，没有生长素的极性运输，向光弯曲也是无法发生的。
例题 『例1』
将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见上图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )
A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无
『例2』下图所示的四个实验中，燕麦胚芽鞘能够继续生长的是(多选)( )
『例3』用同位素14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸的存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )
A．处理甲图中的A端，能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，不能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
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高三生物一轮复习精品学案5：第29讲 植物的激素调节
