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师带徒徒弟总结

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师带徒徒弟总结

篇一:导师带徒活动总结(徒弟) 导师带徒活动总结

九月以来,在公司和项目部领导的关心支持下,团委对新来的同志实行“导师带徒”活动,全面提高学徒综合素质,更好地胜任本职工作。八月至现在,我在安质部工作,导师是生产经理余慧迁老师,在他的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,多听师傅的教诲,在师傅的“传、帮、带”下,迅速茁壮成长,综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进,各项临时交办的工作基本完成,为安质部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下,请各位领导和导师指正。

一、学习的主要内容:思想道德方面:学习正确的价值观、事业观,增加对企业的忠诚度 ;工作能力方面:系统学习了解项目安全管理工作流程;学习基础的安全管理知识。学

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习现场安全管理,学习与工班、与个人的关系处理。深入学习安全质量管理工作

二、主要工作:编写完善安全管理制度;各种设备台账及报表;日常机械设备的维护管理和故障处理;安全管理的数理统计分析与计划编制。

三、主要收获:

1、综合素质得到明显提高。我不仅

从书本上汲取养分,还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习,努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习,进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力,目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。我更加明确了安质部的安全员应该具备的素质

2、肯钻研、敢创新,实现专业知识等工作能力的全面提升。“作为一名见习生,虽然先在基层岗位上锻炼,自己却不能定格在普通岗位的标准上,要永远向前看。”这是导师经常给我说的话。日常工作中,导师注意引导我观察生产中的每一个细节,注重在观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系

起来,通过观察、总结、发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业型技术人员的转变。

每一个成就都来源于从工作第一天开始学习到的“肯钻 2

研、敢创新”的精神。在这些工作的实践中,在每一个节点工程胜利完成后,在满心成就感的同时我都会感慨到,没有“导师带徒”活动,没有公司和项目部领导的关心和培育,自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战,而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新,大胆实践”的精神我将受用一生

3、主动服务的意识明显加强。安全管理工作千头万绪,错综复杂,这就要求安全管理人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平,对各种安全操作技术性能,日常检查维护知识,设备管理中数据统等都需要有较深层次的掌握,这样才能牢牢把握工作的主动权,才能把日常工作做好。如果能快速适应新的形势和发展要求,深刻理解相关会议精神和领导指示,做好充分准备,象战士一样时刻准备投入战斗,我相信一定能牢牢把握工作的主动权。由于导师一直坚持灌输主动工作的思想,在实际工作中不断提醒我注重基本功和动手能力的训练,甚至连从简单的写台

账,到复杂的陈本分析都进行手把手的指导,使得我从最初的不会干、不敢干,到现在主动干、抢着干。

三、存在的不足

本职工作还不够认真负责,岗位意识和责任意识还有待进一步提高,以后需在工作中要体现个“勤”字。

学生签名: 3

2012年7月24日 篇二:师带徒徒弟工作总结 师带徒徒弟工作总结

还记得第一次参加公司“大学生入职教育座谈会”是的忐忑与兴奋,第一次在那么多领导面前说出自己的想法,第一次聆听各位领导的讲话,这一切似乎都在昨日。回想,自参加工作整整一年了,在这一年里,自己在尽自己的最大限度努力着、成长着、进步着。

在这一年里,当我在工作岗位上,个人的成长最需要得到专业引领的是时候,我很荣幸的拜XXX总工为师~一年来,在师带徒的学习中,积极参与生产技术现场服务,及时解决生产中出现的相关问题。努力将自己变得更强。

在这一年中,刚来时每天跟随调度师傅对-230m水平至-410m水平进行现场生产情况的观察和监督。井下日常生产的记录、协调和各种报表的统计汇报工作,对影响生产情况的及时反应与处理。刻苦钻研和巩固专业理论知识,深入井下工作面和工人交流,向他们学习,积累实践经验,为今后更好的开展工作做准备。 之后就负责-410m水平的开拓工作,在同事的帮助下,对现场施工情况有了更进一步的了解。对于巷道的规格尺寸,有轨运输的铺轨架线,还有工人们打眼放炮等都有了

师带徒徒弟总结

师带徒徒弟总结篇一:导师带徒活动总结(徒弟)导师带徒活动总结九月以来,在公司和项目部领导的关心支持下,团委对新来的同志实行“导师带徒”活动,全面提高学徒综合素质,更好地胜任本职工作。八月至现在,我在安质部工作,导师是生产经理余慧迁老师,在他的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终
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