人教版一年级下册音乐教案全册-人教版一年级下册音乐教案

新人教版一年级音乐下册全册教案

新人教版一年级音乐下册全册教案

一、班级基本情况分析

从全级情况看，一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。

另外，由于一年级学生年龄小，班额大，所以在上课时存在纪律难维持的情况，相信本学期这钟现象会有所改善。

二、学期教学目标

1、以民族民间音乐为本，开阔学生的艺术视野，建立多元文化观。 2、使学生从最鲜活的民族文化入手，激发学生的音乐兴趣，引导学生的审美价值观，培养学生热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。

3、采用多种多样的教学方法，充分利用演唱、演奏、欣赏、游戏、歌舞、创编等各类音乐实践活动，鼓励学生积极参与，将音乐感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个教学领域有机地联系在一起，有效提高学生的审美能力。

三、单元教学目标 第一单元

进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。

第二单元

1、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发学生感知力，体验音乐美感。

2、在音乐活动中培养学生的协作能力。

3、通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 第三单元

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1、激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。

2、本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。

3、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 第四单元

1、通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。 2、感受不同民族的音乐风格。 3、在活动中学会与他人合作 第五单元

1、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。

2、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。

3、在用打击乐器为歌曲伴奏，自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编格茨等音乐实践活动培养学生的音乐创造能力。

第六单元

1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。 2、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创编精神。 3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。 四、具体教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

五、学科教学进度安排

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周次 时间 教学内容 课时 备注

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1 2.16-2.20 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 学唱歌曲《小胖胖》；认识四分休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。 学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞。 聆听童声齐唱《春天音乐会》；用打击乐器表现《春天音乐会》；学唱歌曲《小雨沙沙沙》，认识沙锤。 欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》；活动《春光好》。 学唱歌曲《云》；附点二分音符。 音乐活动：声音的强弱；歌表演《小动物唱歌》。 学习歌曲《咏鹅》；欣赏乐曲《口哨与小狗》。 学习歌曲《小毛驴爬山坡》；欣赏乐曲《快乐的小熊猫》。 学唱歌曲《乃呦乃》；欣赏《杵歌》。 欣赏《快乐的罗梭》。学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 学唱歌曲《保护小绵羊》活动《我家门前有条河》。 唱歌《快乐的孩子爱唱歌》。欣赏钢琴独奏《节日舞曲》、歌曲《多快乐呀多幸福》。 歌曲《幸福拍手歌》；音乐活动“化妆舞会”。 歌曲《藏猫猫》；欣赏《玩具兵进行曲》。 歌曲《数蛤蟆》。 歌曲《蝴蝶花》；欣赏《糖果仙子舞曲》。 复习。 2 2 2 3 4 2.23-2.27 3.02-3.06 3.09-3.13 2 2 2 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 18 19 3.16-3.20 3.23-3.27 3.30-4.03 4.06-4.10 4.13-4.17 4.20-4.24 4.27-5.01 5.11-5.15 5.18-5.22 5.25-5.29 6.01-6.06 6.08-6.12 6.15-6.19 6.22-6.26 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

第一单元 红灯停 绿灯行

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一、教学内容分配安排表 课时 感受与欣赏 朗读 音乐表现 演唱 演奏 表演 创造 音乐与相关文化 第一课内心听 时 觉 《红眼 睛绿眼睛》 第二课 时 《做个 好娃娃》 用打击四分休 乐器为止符 儿歌配伴奏 第三课 时 《小胖 胖》 领唱和 齐唱 小学生行为规范 第四课乐句的《小蚂 时 相同与蚁》 不同 二、教学要求

进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范，自觉遵守社会公德。

三、教学重点与难点

引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在

即兴动小学生作表演 行为规范 小学生行为规范 邀请舞 友好礼貌 - 5 -