第七课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体 多种分配方式
并存
1．了解我国分配制度的内容。2.知道按劳分配的基本内容和要求。3.了解我国实行按劳分配的必然性、意义和作用。4.理解生产要素按贡献参与分配的类型和意义。重点：1.按劳分配的性质、地位、必然性。2.按生产要素分配的类型及意义。难点：按劳分配与按劳动要素分配的区别。
[基础·初探]
一、按劳分配为主体 1．我国的分配制度
(1)内容：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 (2)依据
①生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。 ②我国的基本经济制度决定我国的分配制度。 2．按劳分配
(1)基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，
以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
(2)实行原因：是由我国现实的经济条件决定的。 ①前提：生产资料公有制。
②物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平。 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。
(3)实践意义：调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
(4)地位：在我国所有分配方式中占主体地位。 二、多种分配方式并存
1．原因：在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济的客观要求。 2．类型：劳动、资本、技术、管理等。
3．意义
(1)是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
(2)有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入，推动经济发展。
[预习·提升]
1．判断
(1)实行按劳分配，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。(×) (2)在我国，按劳分配是个人消费品分配的基本原则。(×) (3)现阶段，劳动的性质和特点是实行按劳分配的前提。(×)
(4)健全生产要素按贡献参与分配的制度，体现了国家对公民权利的尊重。(√)
2．填空
刘家大哥真能干，承包五亩核桃园，转让十亩责任田；妻子私企清洁员；女儿国企技术员，工资奖金两样全。
填写刘家大哥一家的收入分配方式：
内容 承包核桃园获得的收入 国企技术员的工资奖金 分配方式 按劳分配 按劳分配 转让十亩责任田的收入 按生产要素(土地)分配 清洁员的收入
按生产要素(劳动)分配 先
思考再核对答案
1．教材P58探究问题
【提示】 该村坚持按劳分配原则，并实行社会福利制度，既注重提高效率，又注重促进社会公平。
2．教材P59探究问题一
【提示】 (1)在现阶段的公有制经济中，由于生产力总体水平还不高，劳动还是谋生手段，因此只能实行按劳分配，而不可能实行按需分配。
(2)平均分配会阻碍劳动者积极性、创造性的发挥，在现阶段，按劳分配更能促进生产的发展。
3．教材P59探究问题二
【提示】 (1)小吴的爸爸和姑姑的收入属于公有制范围内的分配，主要是按劳分配收入。
(2)我国目前收入分配方式的特点是多种分配方式并存，收入形式多样化。
学生分组探究一 按劳分配
第1步‖背景——鲜活材料，审清细节
2017年7月，小张大学毕业通过应聘进入了一家国企工作。小张凭借自己扎实的专业知识和能力，工作业绩突出，一年后工资迅速升到令工友们大为羡慕的6 000元/月。
工友小王说：小张每月6 000元，我只有3 600元，不公平。我们是国有企业，应该实行平均分配。
工友小陈说：平均分配并不是最好的，如果实行按需分配，那才叫好呢。 第2步‖探究——分层设问，破解疑难
1．你认为小张和小王工资差距的最主要原因是什么？
【提示】 两人的工资收入都属于按劳分配，有差距的主要原因是两人向社
高中政治人教版必修1教案：第3单元第7课第1框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
