行为规范课教案

教学目标

学会正确的休息、维护学校安全。 教学内容 1、 知道课间十分钟应该做些什么。 2、 课间文明休息的具体要求。 3、 学关于课间文明休息的儿歌。 教学过程 我们每上完一节课都有十分钟的休息时间。在这课间十分钟，有些同学 是打闹、有些是聚在一起聊天、还有的是继续埋头整理上节课的内容。。。这十 分钟的课间，我们到底应该做些什么呢？怎样遵守课间秩序？ “课间文明休息”具体要求一一 一、 不追逐打闹，不做剧烈运动，安全、文明休息。 二、 不在走廊、教室内踢球或踢瓶盖等杂物。 三、 上下楼梯请靠右行走，避免冲撞。 四、 不大声喧哗，保持校园、班级良好的学习和休息环境。 五、 准备好下节课的学习用品，以良好的状态迎接下一节课。 六、 不吃零食，不隔校墙外买食品、饮料，注意学生文明形象。 七、 教室应开窗通风，适当放松身心，注意用眼卫生。 押韵儿歌记要求：（1）课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转 弯口减速走，上下楼梯靠右走。（2）课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争 吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。 小结：今天，我们知道了课间十分钟如何文明休息，并且也知道了课间要守 秩序。只要按这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。 课间纪律要求 课间休息时不准出校门，禁止购买无证商贩的食品。出入校必 须履行手续。 课间文明休息不在楼道、教室内追逐打逗；不大声喧哗，轻声慢 步；严禁在楼道、教室内进行任何体育活动。 严禁吸烟、打架、骂街等不文明 行为。不随地吐痰，不吃零食，不乱扔垃圾；珍惜他人劳动成果，爱护环境卫 生，不破坏公物； 同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或 邀校外人报复，知情同学要及时报告老师。课间及放学后，下楼、出校门要互相 谦让，多使用文明语言；及时回家，不在外逗留；遵守交通法规，注意交通安全 教学目标

对学生的就餐行为进行规范指导，发现就餐时的陋习，形成“安静有序、节约粮 食”的良好就餐习惯。 教学内容

1、 说说最近用餐时的情况。

2、 从算一笔账中让学生知道粮食的重要性。 3、 写倡议书。 4、 学习就餐歌。

教学过程 近期，发现学生的就餐效果不佳，出现许多浪费粮食、不吃午饭、舌L 丢午饭的现象，就此事，在今天的午会课上我想说说“文明用餐”的事情。在日 常生活中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话讲的这个道理，同学们，你们觉 得在就餐时有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？ 指导学生算了一笔帐：我们国家现在已是13亿人口的大国；假若一人一天节 约1粒米，18000粒左右为一斤，全国13亿人口一天可节约多少斤米？假若一人 一天吃1.5斤，可吃多少年？假若一人一天吃1.5斤，可供多少人吃一天？我相 信，同学们都较为准确的算出了答案。得出的答案让我们每个人都会大为吃惊。 我们要大力提倡勤俭节约，积少成多，滴水成河，一定要人人做到吃多少， 买多少，既要吃饱，又不浪费。 二、 下面请卫生部长提出倡议书： 亲爱的同学们：良好的一日三餐是每个人身体健康的重要保证，所谓 “一粒米 中见天下”，文明就餐不仅关系着每一位同学的身体健康， 更是体现当代小学生 素质和学校风貌的一面窗口。为了营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习 惯，少先大队部特向全校同学发出以下倡议： 1、 准时用餐，自觉排队，取饭菜时要做到不奔跑，不讲话，不插队。 2、 保持良好的就餐秩序，用餐时做到安静、文明。 3、 爱惜粮食，杜绝浪费，做到不剩饭剩菜。 4、 用餐后将餐具放回到指定位置。爱护餐具，做到轻拿轻放。 同学们，文明就餐，从我做起，让我们为营造一个文明、有序的就餐环境而共同 努力吧！ 三、 学习《就餐歌》 人身是铁饭是钢，按时就餐身体棒； 排队盛饭不拥挤，盛完饭菜回位上。 荤素搭配不挑食，节约粮食不能忘。

不吵不闹守纪律，文明就餐好风尚。 教学目标

就近期发现学生佩戴红领巾不到位、红领巾脏的情况，进行教育。 教学内容

1、 知道红领巾的意义。

2、 讨论班级中不爱惜红领巾的情况。 3、 红领巾正确的佩戴方法。 教学过程

红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾是少先 队员的标 志，我们要像爱自己的生命一样去热爱红领巾。 可是，有些少先队员不懂得爱惜 红领巾。

在学校里，大家经常看到有的少先队把红领巾从脖子上解下来，几个人相互 抽打，有打有笑，显然把红领巾当成了打闹的工具。

有的同学把红领巾角放在嘴里，用牙撕咬着玩，不仅把红领巾咬得不象样，也不 卫生。

有的学生红领巾被弄得很脏，上面滴上了墨水，或是很长时间没有洗过，已 经变型，卷成条状。

有的学生红领巾偏到了一边。。。。。。

其实佩戴红领巾就像戴上一个标志，戴着红领巾要争做好学生、争做好事， 不能给红领巾抹黑。这是一个荣誉，需要每个少先队员都来维护。懂得和爱惜红 领巾，不仅能令我们更加细心、勤快，更重要

的培养我们爱国观念。

同学们，我们能安安静静地坐在教室里上课，是我们的革先烈流血牺牲换来 的。 我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里，这是因为红领巾代表的是 焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信， 你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。 教学目标

能启发同学们注意自己的形象、注重文明礼仪，做个文明的小学生。

教学内容 1、 事，让学生从故事中启发到个人卫生。 2、 自己的双手，看看自己的服装。 3、 流中的好榜样。 教学过程 一、故事导入： 1、 讲述故事：周日下午小李和几个好同学相约一起来到小王家玩，小王家可干 净。和我们同学家一样进门要换鞋，当轮到小李换鞋时，顿时散发出一股臭味。 同学们异口同声叫声“臭死啦”，这时小李的脸红了。因为昨晚他没有洗脚、换 袜子…。刚才老师讲到只是生活中不讲卫生一个小细节。 你在平时生活有过这样尴尬的场面吗？ 2、 讨论：从故事中你得到什么启发？ 二、讨论明理： 小组讨论：怎样才能给自己建立一个好的形象，使自己更受欢迎？ 爱美之心人皆有之，每个同学都喜欢让自己看起来干净整洁、 人见人爱的吧！那 么，现在就请你举起你的双手，看看指甲长吗？脏吗？看看你的服装， 是否干净 整洁？鞋带系好了吗？红领巾是否平整、 美观？男同学摸摸自己的头发长吗？回 教室再看看你的书包，是否带纸巾和水杯？同时检查自己的课桌椅， 桌面有没有 涂画的痕迹，抽屉里有没有垃圾？ 四、 学习榜样 请部分同学穿出自己最得意的衣装，展示，让同学们评价。 五、 老师小结： 如果你想成为人见人爱、干净可爱的孩子，赶快行动起来吧，时刻注意个人卫生， 从小细节做起，记得做到这几点： 1、 每天带水杯和手帕（纸巾），每周至少剪一次指甲。 2、 饭前便后要洗手。 3、 及时前清理自己抽屉保持自己的桌椅干净、整齐。 4、 早上出门前要检查自己红领巾、穿戴是否整洁。 教学目标

1、 做操集队做到快、静、齐，做操要认真，动作要准确、至V位。 2、 自觉做好眼保健操，穴位要正确，动作要准确。

你听了有什么想法呢？

3、 积极参加学校组织的各项集体活动。 教学内容 1、 论让学生知道参加集体活动的好处。 2、 说说加过的集体活动。 3、 讲故事，从故事中知道积极参加集体活动好处多。 教学过程 一、 谈话揭题。 1. 谈话：同学们，我们每人都要参加集体活动，早操、眼保健操更是每天都做的, 你能说说做早操、眼保健操时你是怎样做的吗？ 2. 小结：在集体活动中，我们要做到：做操集队做到快、静、齐；做操要认真， 动作要准确、到位；自觉做好眼保健操，穴位要正确，动作要准确。 3. 揭题：出示课题：积极参加集体活动。 二、 看图讨论： 1. 出示图片，讨论：你参加过哪些集体活动？你愿意参加这些活动吗？为什么？ 2. 交流：参加集体活动有什么感受？ 三、 故事明理。 1. 请一位同学讲故事《班级运动会》，其他同学边听边想：你认为故事里的同学 法好吗？为什么？ 2. 小结：积极参加集体活动好处多，在活动中锻炼自己，为集体争光，集体充满 凝聚力，更有活力。 3. 讨论：你认为这几种说法对吗？为什么？（投影） 4. 小结。 四、 夸夸身边的同学。 班里哪些同学积极参加集体活动，是我们的好榜样？ 五、 课外拓展。 读《名人名言》。