人教部编版小学六年级语文下册期中试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题
1．加点字不是多音字的是（ ） A．披散 ．
B．剥削 ．
C．围歼战 ．
2．强调进门速度快的词是（ ） A．一拥而入
B．蜂拥而至
C．座无虚席
3．不能用来形容性格的词是（ ） A．敦厚
B．柔顺
C．激昂
4．不能与“拼搏”搭配的词是（ ） A．惊心动魄
B．全力以赴
C．铺天盖地
5．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）。 A．老师语重心长的话令他肃然起敬。 ．．．．
B．他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。 ．．．．
C．再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。 ．．．．D．参加中央电视台《春节联欢晚会》的演员来自五湖四海。 ．．．．
6．“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与_____同义。（ ） A．我以日始出时去人近，而日中时远也。 B．我以日初出远，而日中时近也。 7．下列说法正确的一项是（ ）。 A．《两小儿辩日》选自《孟子·告子》
B．《为人民服务》是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿
C．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法 D．《邯郸学步》告诉我们：模仿别人，就能学到本事 评卷人 得分 二、填空题
8．读拼音，写词语。
chā yāng______ yōu yǎ______ duàn liàn______ fěi cuì______ chōu ti______ fěi tú______ kǒng bù______ mó guǐ______ yán jùn______ hóng máo______ 9．补全下列词语，再选词填空，并用画“_____”的词语造句。 无______无故 ______七八碎 ______灯结彩 精兵______政 重于______山 万______更新 ______天盖地 狂风______雨
（1）表示一切事物或景象都变得焕然一新的词语是______；含有比较意味的词语是______；能比喻生活中的各种困难的词语是______。 （2）造句：______________________________ 10．诗词、名句积累。
（1）“操千曲而后晓声，______”是说成才要勤学苦练。
（2）不要为自己的缺点叹气，“_____________________，天下物无全美”。 （3）学习的意义就在于探索未知，毕竟“_________________，孰能无惑”。 （4）“千门万户瞳瞳日，___________________”写的是春节的习俗之一。 评卷人 得分 三、信息匹配
11．从括号中选择合适的词语填在横线上，与加点词语构成反义词或近义词。 （1）这个小伙子很英俊，那个小伙子也很______。（阳光 帅气） ．．（2）这场战役甲方力量薄弱，乙方力量______。（坚固 雄厚） ．．
（3）这俩盘子一模一样，和货架上那一个____________。（截然不同 独出心裁） ．．．．（4）小溪里的垃圾不堪入目，花圃中的景色却____________。（美不胜收 琳琅满目） ．．．．12．判断下列标点符号在各句中的作用。
（1）引号的作用：A标示引用 B．标示特定称谓 C．标示特殊含义 D．标示反语
①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。______ ②“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。______
（2）省略号的作用：A．标示语意未尽 B．标示列举事物的省略 C．标示说话断断续续 ①我常常想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……______ ②江姐、许云峰、小萝卜头……你对这些名字一定不陌生吧？______
13．“一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”本句使用的说明方法有______和______。
A．打比方 B．作比较 C．举例子 D．列数字 评卷人 得分 四、语言表达
14．按要求完成句子练习。
（1）运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。 我有一个可爱的小弟弟，_________________。
（2）仿照加点部分同时使用两个比喻句的写法，补充下面的句子。
例：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ．．．．．．．．☆像___________________，红莲在荷叶的遮盖下安然度过了雨季。
（3）谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（改成陈述句） _________________________________ 评卷人 得分 五、修改病句
15．用修改符号修改下面语段中的四处语病。
《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。 评卷人 得分 六、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们……这一次不知道为什么，父亲竟这
样含糊地回答我。
……
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。．．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么．．时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 16．“我哪能离开呢？”此处使用反问句式的好处是_____________。
17．从画“_____”的句子可以看出李大钊是一个_________的父亲、一个坚定的革命者。从加粗的词语可以看出李大钊把_________看得比_________、_________还重要，这就是对革命事业的_________。
18．在下列横线上写出李大钊离开和不离开的后果，注意关联词语的搭配。 如果李大钊离开，__________________； 如果他不离开，____________________。
仔细阅读下面的短文，按要求完成各题。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 ②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。 ③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。 ④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特
的一个。我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
19．在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。 A．（_____） B．（_____） C．（_____） 20．结合短文内容，回答问题。
本文的观点是___________。为了说明这个观点，作者从四个角度进行了论证：①我们的身体____________；②我们是____________的传承者；③我们是父母___________；④我们与朋友之间的_______________是珍贵且独一无二的。 如果再加一个角度，我认为还可以写：____________。
21．联系上下文理解画“____”的句子，下列说法不符合作者原意的是（ ） A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要 C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂 22．本文的写作目的是告诉大家（ ）。
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我 B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值
23．短文题目为“我很重要”，第①—④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？ _______________________________ 24．给本文加一个结尾。
__________________________________ 评卷人 得分 七、书面表达
25．习作。
2020部编版六年级下册语文《期中考试试卷》（含答案解析）
