小组访谈法：调查者邀请若干被调查者，通过小组座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。 是访谈法的一种扩展形式，同个案访谈法一样都是进行直接的口头调查。特点：同时访谈若干个被调查者，是若干个被调查者之间互相影响、互相作用的过程。围绕着某个专门的题目展开，这类调查方法被称为“专题小组访谈”或“焦点小组访谈”。
缺点：一是容易受到其他受访者的影响；二是保密性差；三是比较费时。
第九章：观察法 简答题：
1、科学观察有何特征？
1.在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的的通过观察获取资料； 2.需要有系统的观察设计； 3.有系统完整的记录；
4.观察过程应避免主观和偏见；
5.观察的过程和获得的资料可以重复查证。 2、参与观察有哪些种类？
公开的参与观察；隐蔽的参与观察。 3、简述实验室观察中对变量的操控？
对无关变量进行控制，对研究自变量进行操纵，以此来研究自变量对因变量的影响，发现自变量与因变量之间的因果关系。
4、如何解决“测不准效应”？
在采用观察法时，由于调查人员的介入，被调查单位或个人也会做出种种假象来掩饰事实的本来面目，产生“测不准效应”。我们获取资料时要注意：
1.检查观察资料是不是严格遵循调查提纲获得的。
2.如果能用多种方法收集相关的资料，则应把通过观察法获取的资料和通过其他方法获取的资料进行比较、核实。
3.当观察是以小组为单位进行时，调查人员要随时将获取的信息同小组其他调查人员所取得的信息进行比较。
4.对于较重要的问题要注意调查时间的长短。
论述题：
1、试析观察法有哪些缺点和局限性？
优点：第一，观察法可以实时地观察到社会现象或行为的发生。
第二，能够得到不能直接进行访问调查或不便于进行访问调查的对象的资料。
第三，通过一些特殊的设备或特殊的方式，观察者可以在不干扰被观察者的情况下，获取最真实的资料。
缺点：第一，观察法可获取最生动真实的资料，但真正碰到要观察的事件有时是可遇而不可求的。 第二，人类社会中有许多现象是不适宜或不可能直接观察的，特别是涉及到人的隐私行为。 第三，研究事物或现象在长时间内发展变化的历程或趋势，观察法具有很大的局限性。 第四，当感觉到有观察者的在场很可能会改变被观察者的行为。
2、试析如何解决观察的信度问题？
观察的信度的高低决定了观察研究科学性的高低。有很多因素影响观察的信度： 1.观察内容界定的明确性。2.观察类别定义的严格性。 3.环境的变化。 4.人的变化。 要提高观察的信度，增加观察研究的科学性：
首先，必须明确界定观察的内容，尽量减少观察内容的随意性。
其次，必须对观察的类别进行严格的定义，减少分类的随意性。 第三，必须考虑环境的变化和人在时间中的变化。 3、试析如何解决观察的效度问题？
观察的效度指的是观察所获得的资料能够准确、真实、客观地反映被观察的社会现象和社会行为的程度。
影响观察的效度的因素：
1.观察方式、观察人员、观察地点和观察时间对于研究课题的适当性。 2.观察内容的选择与操作化的方式。 3.“观察者偏见”。 4.“被观察者效应”。 5.观察者的观察的敏锐性和记忆的准确性。
措施：1.在观察的准备阶段注意根据研究课题的要求和收集资料的性质选择适当的观察方式、观察人员和观察时间。
2.针对研究需要选择确定观察的内容，尽量明确和具体。
3.虽然在观察和处理资料过程中不能做到完全客观，不存偏见，但承认存在观察者偏见的可能性就为减少或消除偏见提供了可能性。
4.在不违反科学研究伦理规范的条件下，尽量采用匿名的方式。 5.对观察者进行必要的训练，提高其观察的敏锐性和记忆的准确性。
4、试论直接观察的各种类型的特点？（包括实验室观察、实地观察、结构式观察、非结构式观察、参与观察、非参与观察的特点）
直接观察是跟间接观察相对的，直接观察的对象也就是所要研究的对象本身，实验室观察和实地观察、结构式观察和非结构式观察、参与观察和非参与观察一般都是直接观察。
实验室观察兼具观察法和实验法的优点：具有科学研究所要求的精确、客观和可重复验证性，可用来收集研究对象的自然发生的行为的最真实完整全面的资料。缺点：由于实验情景要对干扰变量进行严格的控制并对实验对象进行人为的操纵，一定程度上失去人类生活的现实性，如集群行为或隐私行为，不可能通过操纵在实验室中发生。
与实验室观察相比，实地观察研究具有更大的弹性，可随时根据需要修正研究设计，更接近生活的真实性。缺点：常常无法观察到与研究有关的行为和事件，容易受研究者个人倾向的影响，研究结果的可重复验证性也较差。
参与观察较少受研究者先入之见的影响，能获得最丰富、最真实的资料。观察者完全参与到被观察者的实际生活。缺点：依赖于观察者的敏感性、领悟能力和技巧，观察者的主观作用和影响很大，由此获得的资料往往缺乏必要的信度，当知道自己正被观察时，被观察者往往会表现出与通常情况不一样的行为，影响资料的真实性。
非参与观察具有客观性、真实性。缺点：只能获取表面的资料，不能获取更深层次的信息。
结构式观察的结果可以做严格的数理推理并用来检验研究假设。但需事先作大量的探索性研究。但过于标准化的观察范畴和记录工具将会降低观察的灵活性。
非结构式观察没有严格界定的观察项目和标准化记录方式的约束。优点在于它的弹性。缺点在于观察过程、内容、记录会因观察者不同而不同，带有个人色彩，观察结果缺乏必要的信度，难于重复验证。资料没有统一的形式，只能进行定性分析。
第十章：实验法 简答题：
1、简述实验法的一般逻辑原理？
先测量在没有受到A的影响之前B的情况（前测），然后施加实验刺激A并保持其他条件完全相同，再对受A影响后的B进行测量（后测）。最后通过比较前后两次测量的结果是否存在差异来判定A和B之间
是否存在因果关系。如果前后两次情况发生变化，则能够初步认为A是导致B变化的原因，即A-->B。 2、简述有控制组实验原理？
实验者在实验中增加一个控制组，将实验组和控制组放到相同的环境条件下，给实验组加以了实验刺激A，而控制组没有实验刺激。然后比较实验组和控制组的前测和后测的结果。如两组的前测和后测结果的变化情况不同，说明实验刺激的因素产生了作用。反之，情况是一样的，说明这种变化是由其他因素引起的。
3、简述选择受试者的原理？
1.随机法。 2.配对法。 3.排除法。 4.纳入法。
4、实验的实施阶段具体包括哪些过程？ 1.选择合适的实验对象。
2.在随机原则下组合实验对象，并对他们进行实验必须的指导。 3.对因变量进行前测。 4.进行实验刺激。 5.进行实验后测。
6.向实验对象说明实验的真实目的和原因，询问他们的实际感受。
论述题：
1、试析实验法的特点？ 1.人为设定观察情况。 2.直接建立研究结论。
3.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。
产生：1.自觉或不自觉地只注意那些与假设一致的现象，研究结论不全面或不真实；2.自觉或不自觉地诱导或暗示实验对象，使实验结果产生偏向。 2、试析单变量实验设计方法。
假设自变量只有一个，采用完全随机化设计。 1.后测设计。
分为两组，一组为控制组，一组为实验组，只作一次实验检测。 2.前测后测设计。
在两个组未进行实验前都进行测定，主要目的是排除因实验组的控制组实际上不完全同质造成的实验误差。适用于样本容量较小，差异性较大情况。缺点：前测的反作用效果。 3.四组设计。（又称所罗门设计）
随机取样，并随机分为四组，二组为实验组，二组为控制组，二组中一组有前测，一组无前测。统计方法是独立样本2X2方差分析，经费较大。 3、试述影响实验效度的因素？
实验效度表明实验所能揭示事物本质规律的有效程度。 1.内在效度评估。
通过测量实验数据统计值偏离真实值的程度得到。
根据坎贝尔和斯坦利的看法，影响内在效度的因素有如下原因： 1.特殊事件。 2.被研究者的变化。 3.受测经验的增加。4.测量工具信度差。 5.统计方法的影响。6.被试者流失。
7.前测影响。 8.实验组与控制组出现沟通。 2.外在效度的评估。
指实验结论在推论和应用上的准确程度。影响实验的外在效度因素如下： 1.实验控制的影响。2.样本的代表性影响。
3.测量工具的影响。4.指标设计有局限性。
4、比较霍桑实验和权威服从实验，谈谈实验室实验与现场实验的相同点与相异点？ 1.米尔斯莱姆的权威服从研究。
创设人工情境，很多实验刺激都是人为虚构的，如1974年美国斯坦利·米尔斯莱姆关于权威与服从的研究。
2.霍桑实验。
较典型的严格控制型现场实验。后来成为“社会人”假设的基础。 3.现场实验与实验室实验的比较。
米尔斯莱姆的权威服从研究是典型的实验室实验，而霍桑实验是典型的现场实验。实验室实验是在某种严格指定与控制的人工环境中进行的实验。现场实验是在现实生活中进行的只控制部分条件的实验。现场实验是社会研究中最常用的实验调查方式，特点：隐蔽性好，真实性较高。
第十一章：文献研究 简答题：
1、简述二手资料分析的优缺点？
1.二手资料分析的突出优点是省钱、省时、省力。比较容易做对比研究和趋势研究。
2.二手资料分析也有明显的缺点：二手资料的效度有时难以保证。有时候原始资料中包含一些错误和偏差，二次分析者对此不了解，可能使结论发生偏差。
2、简述现在统计资料分析与二手资料分析的异同及其用途？
现在统计资料分析是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式。与二手资料的相同点：所用的资料都是现成的。不同点：二手资料分析所用的资料是原始数据，现在统计资料分析所用的资料是经过统计汇总的资料。
现在统计资料分析的用途：可作为一种补充的资料来源，也可以成为主要的资料来源。迪尔凯姆的《自杀论》为我们提供了一个现在统计资料分析的范例。 3、历史文献在社会研究中是怎样得到运用的？
首先，在对某此社会规律的研究中需要从历史文献中发掘有用的资料，以发现或证明在不同的时间里都存在的一些社会规律。历史学研究是去发现某种历史事实的真实情况；而社会研究则是发现某此规律。 其次，社会研究者在对当代的某此事件进行研究时，有时需要向过去追溯事件发生的源头或在过去一段时间里的发展变化状况。 4、简述内容分析法的优缺点？
优点：成本低、省时省钱。便于重复研究。允许研究者对一段历史时期内发生的过程进行定量研究。 缺点：只能研究记录下来的信息内容，同时由于研究者不能控制文献资料的记载和编制过程，内容分析常常要面对信度和效度方面的问题。 5、文献是如何分类的？
根据文献的载体形式和记录技术的不同，可分为：书面文献、声像文献、缩微文献、机读文献。
根据文献具体来源的不同，可分为：原始文献、第二手文献两大类；也可分为：个人文献、官方文献、大众传播媒介三大类。
论述题：
1、试析文献研究的优点与缺点？
优点：第一，可研究那些不可能接近的研究对象。 第二，具有非介入性和无反应性的优点。 第三，适于纵贯研究和趋势研究。 第四，费用较低。
缺点：第一，文献内容无法控制。
第二，缺乏统一格式，资料间难于对比。
第三，编码困难，难以数量化。
第四，研究所需要的部分文献不易获得。 2、进行二手资料分析应着重注意哪些问题？ 1.研究主题的选择。 2.研究资料的搜寻。
一是查阅有关的实证研究文献。 二是通过因特网进行搜寻。 3.资料的审核。
1.搞清文献的作者、出版者的背景。 2.注意文献编写的时间。
3.在二手资料的审核中还应该特别留心不真实的数据或伪造的文献。 4.对资料的加工。
首先，应该仔细研究所获得的资料。 其次，决定如何利用这些资料。 5.资料的分析。
3、试述迪尔凯姆的《自杀论》是如何利用现在统计资料分析方法的？
19世界法国社会学家迪尔凯姆相信，导致自杀的各个具体原因背后，有着共同的社会原因。
首先，引起他特别注意的是自杀率的相对稳定性。接着他又考察了年龄、性别及其他许多因素。提出以下的假设：社会秩序的破坏导致自杀率的增高，或说社会稳定和整合可以减少自杀行为的发生。提出了“社会整合度”的概念。他认为：自杀率是社会整合度的一种反映。即社会整合度越低，自杀率越高；社会整合度高，自杀率就低。 4、试述内容分析的主要环节？ 1.抽取文献样本。
首先要确定文献总体，即与研究问题有关的所有的文献。然后按照一定的抽样方法从中抽取用于分析的文献。
2.确定分析单位。
分析单位是我们需要描述和解释的个体单位，它需要根据研究目的来确定。要保持清醒，否则极容易产生“区位谬误”。 3.进行编码。
1.明确计数单位。2.建立分类体系并编制编码表。3.对计数单位进行编码。 4.数据的加工处理。 5.信度和效度检验。
一是检验其内在效度；二是检验其外部效度。 5、现存统计资料分析要注意哪些问题？ 1.明确分析单位。 2.注意效度问题。（方法：逻辑推理和重复验证。） 3.注意信度问题。
4.对现存统计资料的审核。
a.指标的定义和分组标准问题。 b.指标的统计总体范围的一致性。
第十二章：研究资料的审核、整理与统计分析 1、资料审核工作一般遵循哪些原则？ 1.真实性原则。 2.标准性原则。 3.准确性原则。 4.完整性原则。
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