一对一个性化教学辅导机构测评资料

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第一部分一一学习方面咨询

询问家长表格

最好的一次成绩 还平时成绩 年级 分数 最差的一次成绩 年级 分数 最近的一次成绩 年级 分数 最好的一次名次 孩子班级名次 年级 名次 孩子的平常基础 情况 最差的一次名次 年级 名次 最近的一次名次 年级 名次 知识点的掌握程度怎么样（公式，定义）？ 的科目情况。 偏科情况：补习科目以外 作业做题情况 速度、正确程度、空白率、主被动积极性等 孩子学习状况 英语单词的掌握程度（单词记忆时间，听力时间 ）.学习浮躁么？ 注意力 集中否？细心，认真程度？ 平常学习情况与成绩是否一致？ 询问学生表格

知识点的掌握程度怎么样（公式，定义）？ 平常基础怎么样 时间 作业的完成情况 长 短 年级 分数 平时班级名次 年级 名次 正确程度 高 低 空白率 多 少 主被动积极性 主动 被动 最好的一次成绩 最差的一次成绩 最近的一次成绩 还平时成绩 最好的一次名次 最差的一次名次 最近的一次名次 需要补习的科目知识点 考点专业知识询问 的掌握情况 做题的情况、上 课听课的情况。 对学校老师的看法（亲和 力，授课水平）。 考试之后，有不及 格 无所谓 烦躁 找原因卜次努力 的科目，心态是 什么

样 第二部分 ----- 学生学习心理咨询

对该科目的喜爱程度 一： 厌学心理 目标不明 动机不足 方法不当 厌恶 与父母的交流程度 二： 亲子关系 有没有自己的学习 方有没有自己的学习 动法 机 你的学习目标是否 明确 喜欢 有 无 有 无 明确 不明确 和父母谁交流多 和任课老师关系 你与同学的关系 多 融洽 师生关系 同学关系 父亲 很少 朋友 讨厌 紧张 考试前后是否焦虑 三 考试焦虑、 压力过大、 成绩/、佳 考试给你的压力 对成绩的看法 看重 有 无 有 无 无所谓