皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！
虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！
文章很长，结尾有真题和资料下载，大家自取。 中央民族大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 或 （202）俄语 或 （203）日语
(651)教育学科综合 参考书目： 1.教育学
《教育学基础》 十二所重点师范合编 教育科学出版社 《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2.教育心理学
《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 3.中外教育史
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 4. 教育研究方法
《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社 关于英语复习的一些小方法
英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。
如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。我大概是八
月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。
在做完阅读真题之后，后面开始做真题套卷，这时候可以买一本新的真题，防止自己之前做题的想法干扰自己。我听同学们的买的《木糖英语真题手译》，回来发现老师讲的很有条理，比较适合基础薄弱的同学。我认为完型其实不用特别抽出时间练习，完型翻译和作文在后两个月一起练练就可以，其实完型翻译这几年出的不是特别难了。作文可以从机构或者老师出的模板和平时做阅读中的积累，挑出一些句子，总结出自己的一套“模板”，但是在练习时期一定要动手写，将不同的话题融汇到模板中，这样到考场上就算时间不够也可以不慌不忙随机应变。真题如果你已经搞了三四遍了，思路也弄懂了，阅读中也没有陌生词汇了，我觉得那你可以开始做做模拟题，但是最重要还是真题，模拟题尽量少做。
做真题的要求：
1、每天做1篇真题阅读，并分析。不建议一次性做完4篇，每天分析一篇，因为刚刚做完时对自己读文章的思考还记忆犹新，趁热打铁分析文章效果更好。
2、分析文章主要靠翻译。个人比较喜欢手译，一边写你的思路会更清晰，也能暴露出更多问题。翻译的时候先找句子主干，然后找从句，结构理清楚再翻译每个部分，然后根据逻辑关系把每部分的中文译文串起来。
3、第一遍做题目分析不是重点，主要怕分析完记住答案，影响后面刷题。但完全不看题目也不现实。做完题简单对一下答案，然后根据原文的翻译分析一下每个选项对错的原因就好。
以上，就是我提高英语能力的方法，但是经验始终都只是经验,只可以参考。还是那句话：方法有很多，但是原则不能变。在实践的过程中，还是要遵循那条原则：大量->总结->重复。
(651)教育学科综合
教育学 教基-中教-外教-教心-教研
对于教育学考研。好多学弟学妹问过：“这么多的参考书哪能都看完啊？”其实，问题不在于必不必须看，看不完怎么办，而在于看什么，怎么看。已经看过一遍或两遍教材的宝宝们，一定会有这样的感受：看的时候特happy，除了教心和中教部分难懂的文言文还需要那么点智商之外，其余都是谁看都觉得特有道理的套话。看完后总觉得自己已经有部分教育学的底蕴了，可就是说哪块也说不上啥。学姐在这里告诉你们两个字——正常！但是这种正常却是很危险的看书状态，一旦持续的时间一长，就会严重影响到你的复习了。
因此，教材必须看，但要有针对性并有挑选的看，对于教育学。如果你是跨专业考生，教材是你要用2个月的时间补齐本专业考生4年专业基础知识的唯一途径，不可不看，其余教材有时间精力可以辅助，没有就要抓主流放枝节！本专业考生，不要太相信自己大学4年对待专业课的态度，只有不挂科的要求和必须要考上研的压力给看书人的动力根本不在一个level上！
看教材首先要熟读目录，不要小看前编和目录给你的导学效果，一个连目录讲了什么都不知道的阅读，有什么细致可言！？第一遍浏览注重每一章每一小节每一标题的逻辑顺序，要把正文文字当作你理解标题的解释。然后同时在纸上按照一级二级三级。。。。。。标题这样归纳目录章节和每个小标题做成教材框架。用不了你多长时间，但却在强化时期起到定位和补全知识漏洞的重要作用。一定要
给你的阅读每天定一个量，不然就一定会落入遥遥无期的课外阅读中去。那基础阶段怎么检查你的教材阅读真的有效果呢？这就要利用到上面所说的教材框架了，每看完一部分，看着教材框架讲一讲这一部分都有几个小部分，讲了什么。复述和讲述永远都是巩固技艺的最好方法。有很多同学都会问：既然我们不可能最后按照教材背，那为什么还要看？这就是搞不清教材与大纲的区别与联系。教材是帮助你梳理知识点的。什么叫梳理？梳理不是让你浏览一个个时间地点人物时间理论这些零散的知识点的，而是让你对这些知识点有一个清晰的逻辑顺序。只有对5门基础课的整体体系有一个全面熟悉的理解，才能使后来的背诵事半功倍。
强化阶段（7-10月）
强化阶段也不是买一本大纲就直接往上背的，有很多人都误解，到强化了就是到背诵了。不理解或没有达到熟练程度的背诵只能是徒劳无功。强化阶段也是要总结框架，但这份框架就不是按照教材目录了，而是要结合大纲解析总结出适合你自己理解或记忆的框架。
举一个简单的例子：拿教心的学习这一部分来讲，学习理论、学习动机、学习策略，我们就可以用简单的逻辑顺序帮助我们理解——是什么，为什么，怎么做，即学习是什么，为什么要学习，怎样去学习。
再拿学习理论中的行为主义、认知主义、建构主义，人本主义来举例：我们可以这样理解诸多教育心理学家对学习的研究是经历了由浅入深的不断探索之中——可观动作（行为）→不可观的思维被动认识（认知）→不可观的思维的继续延伸从被动到主动（建构）→动作+认知+心理全身心（人本）
强化阶段建议大家就按照五门通常被提出来的普通顺序来复习：教基-中教-
外教-教心-教研。这个顺序方便大家逐步加深对教育学的认识理解，即在了解教育学基本原理的基础之上，学习本土和外国的教育家的教育理念，在理论发展的前提下进行实验探究，并利用探究出的符合人成长发展的心理规律的方法来推进教育研究方法的发展，就是宏观的知识线索。
强化阶段的时间分为两个时期
7-8月中 暑假期间时间最完整不受干扰，要熟读大纲解析，研教新版的大纲解析不论是统考还是其他考5门基础课的自主命题院校都需要学习，只不过题型稍有出入，但重要的是：教育学就是这些知识，知识库是一样的，没有差别。题型并不能作为你挑拣知识的理由。这里说的熟读是接近与背诵的读，虽不是摇头晃脑的强迫背诵，但是要在心里默念复述，并同时总结框架。熟读遍数要求在3遍以上。
8月中-10月 这段时间是一轮背诵的时间，你背不背的下来，记不记得住，要看你上一阶段的熟读效果和遍数。强化二阶段的默写框架很重要，不要以为看了一阶段的框架就记住了，好脑子不如烂笔头。默写并不是誊抄讲义而是复现框架，有了框架才能有往里填肉丰满的机会，在默写框架的过程中可以试着往框架下面丰满观点以备最后做题时有话解释你写出的拿分要点（框架）。一轮背诵要求基础扎实，就是说，若你发现某一块记不住前天背诵的，也不要单图进度，最好填扎实了，再继续。当然也不要总停留在这一块，如果发现总是背不住，那就说明你在基础阶段的教材没看透，强化一阶段的熟读没达标。背诵遍数要求达到2遍。
冲刺阶段（11-12月考试前）
11月是二轮背诵，着重背诵一轮背诵中的重难点，仍旧以框架为纲。但这
时就要辅助练习题目了，练习套题，按规定时间完成。不要因为你感觉写不出什么或者写不完就不练题，不练题的结果最后一定是上了考场背的再好也输得很惨。刚开始练的时候很难过，凡事都有第一次，练着练着就习惯了做题顺序和时间分配。12月份政治的背诵量提上来了，给专业课留的时间本来就不多了，这时背诵就要放在之前不太熟练的生僻点上，因为重难点已经背诵过了，要相信自己已经记住了。在临阵前背诵偏僻知识点是防止题目出偏。比如16年的真题就考过定县实验的名词解释，即使是在孙培青老师的《中国教育史》中都只是个带星号的附带解释而已。。。。。然而它就是考了，但你只要复习到了晏阳初的人物介绍和四大教育三大方式，就能明白其实它考的就是乡村教育理论。
最后还有最值得注意的一点是：不要自己划重点！！！！要抱着没有重点都是考点的心态，才能最大限度地减少遗漏！！！！！
鉴于我之前也受过学姐的照拂，所以我已经把我的一些资料都传到了high研网和high研app上，大家可以到上面自行下载。
新版中央民族大学课程与教学论考研经验考研真题考研参考书 - 图文
